第2章WINDOWSXP操作系统

第2章 Windows XP操作系统

WindowsXP 是Microsoft（微软）公司推出的微型机上的操作系统，它具有简单的图形用户界面、良好的兼容性和强大的功能等特点。

本章是主教材第6章的配套实验，本章主要介绍Windows的基本操作，文件及文件夹管理和Windows设置的方法和步骤。

2.1 WindowsXP环境设置

Windows环境设置主要是以个人的要求定制具有个性化的人机界面。主要包括任务栏、开始菜单和桌面。

实验2-1 WindowsXP环境设置

1.实验目的

当WindowsXP操作系统启动成功后，呈现在我们面前的是它的桌面。也可以定制个性化的桌面，通过实验，掌握Windows桌面的设置及认识Windows操作环境。

2.实验内容

“任务栏和开始菜单”的设置、和Windows的桌面设置、把“开始”菜单中“文档”命令项中的内容清空、自动隐藏任务栏和排列桌面上的图标。

3.实验步骤

(1)“任务栏和开始菜单”的设置

任务栏通常位于屏幕最下方，可以对任务栏进行设置，删除其上不需要的图标或添加经常使用的图标，对其位置、大小及显示方式等属性进行设置。

选择菜单“开始/设置/任务栏和开始菜单”或用鼠标右击“任务栏”的空白处，在快捷菜单中选择“属性”，然后在打开的“任务栏和开始菜单属性”对话框中选择“常规”选项卡，便可以对“任务栏和开始菜单”进行设置。

(2) Windows的桌面设置

鼠标右击桌面空白处，在快捷菜单中选择“属性”，然后在打开的“显示属性”对话框中进行“背景”、“屏幕保护程序”、“外观”等的设置。

将桌面背景设为“城堡”并居中放置，屏幕保护设为“飞越星空”并等待为2分钟，屏幕分辨率设为1024×768像素。

设系统时间为19：01，日期为2008年5月1日，然后再改为即时时间和日期。

(3)把“开始”菜单中“文档”命令项中的内容清除

1)逐条删除

在开始菜单中选择“文档”菜单项，右击要删除的条目，在出现的快捷菜单中选择“删除”菜单项。

2)清除所有条目

鼠标右击“任务栏”的空白处，在快捷菜单中选择“属性”，然后在打开的“任务栏和开始菜单属性”对话框中选择“高级”选项卡，并单击“清除”按钮。

(4)自动隐藏任务栏

鼠标右击“任务栏”的空白处，在快捷菜单中选择“属性”，然后在打开的“任务栏和开始菜单属性”对话框中选择“任务栏”选项卡，在任务栏外观中选择“自动隐藏任务栏”，在通知区域中选择“不显示时钟”。

(5) 排列桌面上的图标

鼠标右击桌面的空白处，在快捷菜单中选择“排列图标”，可以将桌面上的图标按“名称”、“大小”、“类型”和“修改时间”排列。

2.2 Windows基本操作

Windows系统最基本的操作是窗口的操作，大部分操作都是在窗口中进行，因此要能熟练的在窗口中操作。

实验2-2 窗口的基本操作与快捷图标的建立

1．实验目的

掌握窗口的基本操作，快捷图标建立，窗口中的图标的排列。

2．实验内容

窗口的移动、缩放、最小化、最大化、还原、关闭；在“资源管理器”窗口中改变左、左窗格的大小和滚动窗口内容；左窗格文件夹的“展开”和“折叠”；比较不同对象的“快捷菜单”；多窗口的排列。

3．实验步骤

(1)打开“写字板”窗口，练习窗口的移动、缩放、最小化、最大化、还原、关闭等操作。

(2)在写字板窗口中分别利用键盘和鼠标打开菜单栏上的菜单项，查看菜单中命令；打开控制菜单练习最小化、最大化、还原、关闭命令的操作。

(3)在“资源管理器”窗口中，练习窗口的移动、缩放、最小化、最大化，还原的操作；用拖动改左、左窗格分隔线改变左、左窗格的大小和拖动滚动条移动窗口的内容。

(4)在“资源管理器”窗口中，练习左窗格“展开”和“折叠”文件夹操作，单击“+”为“展开”文件夹操作；单击“-”为“折叠”文件夹操作。在右窗格练习选定文件，包括单个文件的选定；多个不连续文件的选定；多个连续文件的选定和全选定（注意SHIFT和CTRL键的使用）。以不同的显示方式（大图标、小图标、列表和详细资料）显示文件，在“详细资料”方式下按不同的顺序排列文件。

(5)在“资源管理器”窗口中，分别用鼠标右键单击某一文件夹、任务栏空白处、软盘驱动器图标、右窗格空白处和任务栏图标，打开了相应快捷菜单查看其中的内容。

(6)关闭“资源管理器”的左窗格，然后再将其调出（提示：查看/浏览器栏/文件夹）。

(7)打开几个应用程序窗口，分别将它们“层叠”、“横向平铺”和“纵向平铺”（提示：鼠标右击“任务栏”的空白处，在快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”和“纵向平铺窗口”。

2.3 Windows文件和文件夹的基本操作

用户存储的信息是以文件形式存入到磁盘上，只有将磁盘上这些文件合理地放入到文件夹中，当操作时才能很容易找到文件的位置。Windows系统对信息的管理也就是对文件的管理，为了管理好文件，Windows采用了文件夹的管理思想。

实验2-3 建立文件夹

1．实验目的

掌握文件夹的建立、复制、移动；查找文件、改变文件属性及“回收站”的操作。

2．实验内容

建立文件夹如图2.1所示。文件（夹）复制，文件的查找，文件（夹）的隐藏。

图2.1 文件夹结构

3．实验步骤

(1)在C盘的根文件夹下建立一个名为Exam文件夹，再在该文件夹（Exam）下建立一个以自己学号为名字的子文件夹。

(2)在 E盘根文件夹先建立 USER 文件夹，再在该文件夹(USER)文件夹下建立 ME

子文件夹。

(3)在E盘根文件夹下建立一个WIN 文件夹，将C盘某文件夹中的部分文件复制到

WIN文件夹下。

(4)在C:Windows文件夹中任选４个类型为“文本文件”的文件（即扩展名为 .txt的文件），将它们分别复制到C:Exam和E:USER文件夹中（要求用鼠标拖动完成，注意：同盘和不同盘复制时Ctrl键的作用）。

(5)查找C盘中扩展名为 .txt的所有文件。

(6)利用“记事本”建立 文件，存入到WIN文件夹；再从WIN文件夹中将 文件移到ME子文件夹中。

(7)查看 E盘WIN文件夹的属性，并将其属性修改为“隐藏”，然后尝试能否删除该文件夹。

(8)查看 E盘WIN文件夹的属性，并将其属性修改为“只读”，然后分别选择菜单“工具/文件夹选项/查看/显示所有文件和文件夹”和“工具/文件夹选项/查看/不显示隐藏文件和文件夹”，观察显示的结果。

(9)打开“回收站”查看，查看后将“回收站”中部分文件恢复。

(10)全部清空“回收站”。

2.4 Windows控制面板的使用

控制面板提供了一系列对Windows系统进行配置的程序，通过启动这些程序可以方便地完成对系统软、硬件的安装、设置。

实验2-4 控制面板的使用

1．实验目的

控制面板提供了一系列对Windows系统进行配置的程序，通过启动这些程序可以方便地完成对系统软、硬件的安装、设置，

2．实验内容

在控制面板中对“鼠标”属性设置，添加“王码五笔型”输入法，建立一个新用户。

3．实验步骤

(1)在控制面板中打开“字体”文件夹，以“详细资料”方式查看本机已安装的字体。

(2)在控制面板中打开“鼠标”属性窗口，适当调整指针速度，并按自己的喜好选择是否显示指针轨迹及调整指针形状。

(3)在控制面板中打开“输入法”属性窗口，进行如下操作：

删除“区位输入法”，添加“王码五笔型”输入法。

将“智能ABC输入法”的热键设置为Ctrl+Alt+O。

(4)启动控制面板中的“用户和密码”程序，以自己的姓名建立一个（受限）帐户，并注销原用户，以新建的帐户登陆。

(5)将任务栏右面中的声音和输入法指示器去掉。

2.5 综合练习

实验2-5 文件夹建立和快捷方式

实验要求如下：

(1) 在E盘TEST文件夹下建立T1和T2文件夹。在T1文件夹建立CUR、TXT、WRI子文件夹，并设置CUR文件夹为共享。

图2.2 文件夹结构

(2) 查找首字符为“B”、第四字符为“y”、扩展名为.cur的文件，复制到E:TESTT1CUR文件夹。将这些文件设置为“隐藏”。

(3) 查找C:WINNT文件夹下，包含“TEST”文字，长度不超过10K字节的文本文件，复制到E:TESTT1TXT文件夹和E:TESTT1WRI文件夹。

中，有关使用“更改用户的密码”的最前面三段文字，以文件名保存在E:TESTT1TXT文件夹中。

(5) 设置回收站属性，如图2.3。回收站的最大空间每个驱动器的百分比为5%。将窗口界面复制到“画图”程序，保存为单色位图文件，存放到E:TESTT2文件夹。

(6) 在桌面上建立打开“Windows 资源管理器”文件夹的快捷方式。

(7) 在E:TESTT2文件夹建立“计算器”的快捷方式，其对应的项目位置为图2.3 回收站属性对话框

(4) 将WINDOWS XP帮助信息C:。

(8) 将C:WINNT 文件进行压缩，结果保存在E:TESTT2文件夹，文件名设置为。

(9) 将文件进行解压缩，结果保存在E:TESTT1TXT文件夹，文件名设置为。

(10) 在桌面上建立“百度-中文搜索”快捷方式，图标为地球仪。

提示：右击桌面，“新建快捷方式”，键入：“”。右击默认图标，“属性更改图标„”，按“浏览”，“C:”，选择地球仪图标。

(11) 取消任务栏上的时钟，取消“使用个性化菜单”，扩展“我的文档”和“显示收藏夹”。

实验2-6 显示属性、区域选项

实验要求如下：

(1) 设置屏幕的背景图案为“天堂”，显示图片为“居中”。并改变屏幕保护程序为“贝塞尔曲线”，有密码保护，等待时间为“3分钟”

(2) 设置Windows的数字格式为：小数点后面的位数为“3”，数字分组符号为“；”，组中的位数为“2”，其余采用缺省值(提示:控制面板/区域选项/数字)

(3) 在桌面上建立画图程序“”的快捷方式，快捷方式名为“我的画笔”(提示: C:WINNTsystem32 ”)。

(4) 设置Windows的货币符号为“$”，货币符号位置为“1.1￥”，负数格式为“-1.1￥”（提示:控制面板/区域选项/货币）。

(5) 在桌面上建立计算器程序“”的快捷方式，快捷方式名为“计算器”，并将此快捷方式添加到“开始”菜单的“程序”项中（提示：C:WINNTsystem32 ）。

(6) 设置Windows的时间显示样式为“HH:mm:ss”，上午符号“AM”，下午符号为“PM”。（提示:控制面板/区域选项/时间）。

(7) 在桌面上建成立写字板程序“”的快捷方式，快捷方式名为“我的写字板”(提示："C:Program FilesWindows ")。

(8) 设置屏幕保护程序为“三维文字”，文字内容为“计算机考试”，文字字体为“黑体”。

(9) 在桌面上建立记事本程序“”的快捷方式，快捷方式名为“我的记事本”。

实验2-7 计算器、计划任务

实验要求如下：

(1) 用画图软件自绘一幅图片，绘制完成后以“背景.bmp”为名保存，然后把这张图片作为桌面背景，并采用“居中”的显示方式。

(2) 把“动画显示菜单和工具提示”的效果设置为“滚动效果”（提示：控制面包/显示/效果）。

(3) 在D盘建立一个文件夹，取名为自己的姓名。然后把所建文件夹作为“我的文档”的目标文件夹（提示：右击桌面上“我的文档”图标，选择“属性”）。

(4) 退出WindowsXP的声音设置为Windows 退出时奏幻想空间。

(5) 用记事本在D盘建立一个名为“提醒”的文档，内容为“注意休息，不要太累啦！”，并把文字设置为楷体初号。

(6) 建立一个“提醒”为名的任务计划，过3分钟自动打开上题建立的“提醒”文档，并设置为“一次性”（提示：控制面板/计划任务）。

(7) 利用Windows提供的计算器程序，进行下列运算：

1)数制转换

(35756)10=( )16 (1111)2=( )10=( )16

2)计算

(100010000)2-(111011)2+(11000110)2

(6D8F3)16-(342)8-(1001001)2-(123)10

(8) 删除Windows提供的附件—写字板。

(9) 添加Windows附件—写字板。

(10) 利用计算器中的帮助查找出科学型计算器上“Sta”键的使用方法。并用该键计算出下列这批数的标准误差(标准误差定义为各测量值误差的平方和的平均值的平方根，故又称为均方误差)。数据为12、45、85、46.3、65.98

（提示：单击“查看”菜单中的“科学型”。键入首段数据12，然后单击“Sta”打开“统计框”。单击“返回(R)”返回到“计算器”窗口，再单击“Dat”保存该数值。键入其余的数据，每次输入之后单击“Dat”。如图2.3所示。单击 “s”）。

图2.3 统计框

(11) 在桌面上创建“开始”菜单下的“附件”下的“计算器”程序的快捷方式，并把此快捷方式添加到“开始”菜单下的“程序”菜单下。