计算机硬件培训内容(共5篇)

计算机硬件培训内容（共5篇）

第一篇：计算机硬件培训内容

2013年03月13日培训内容：

计算机分为：硬件和软件两个系统

什么是硬件？

答：硬件是能看得到摸得着的。

什么是软件？

答：看不见和摸不到的是软件。（包括：硬件的驱动、办公软件和游戏以及各式各样程序）计算机硬件包括什么：

答：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器

输入设备：鼠标、键盘、扫描仪、麦克风（音频输入）、数码相机（视频输入）

输出设备：显示器（视频输出）、音箱（音频输出）、打印机（文字输入）

存储器：内存、硬盘、U盘、光盘等。

运算器和控制器：CUP（中央处理器）

机箱前面板包括：机箱电源按钮、重启按钮、硬盘指示灯、电源指示灯

主板

主板上都有什么？

答：PCI扩展插槽，内存槽，IDE数据插槽，电源插槽，CPU插槽，南桥，北桥。CPU

CPU的类型分为：单核和双核，32位和64位。

CPU出现故障时的现象包括：

CPU过热：系统死机或者蓝屏。

CPU损坏，主板报警。

显卡

显卡分为：VGA接口和DVI接口。

VGA是3排15针

第二篇：计算机硬件设计报告内容参考

【题目】16位模型机设计

【课程设计目的】

1、融会贯通计算机组成原理课程的内容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各个模块的工作原理及相互联系的认识；

2、学习运用VHDL进行FPGA/CPLD设计的基本步骤和方法，熟悉EDA的设计、模拟调试工具的使用，体会FPGA/CPLD技术相对于传统开发技术的优点；

3、培养科学研究的独立工作能力，取得工程设计与组装调试的实践经验。

【设计总要求】

设计一个16位的模型机，其组成为：

•总线结构:单总线，数据总线位数16位、地址总线16位；

•存储器:内存容量64K*16bit

•控制器:用硬联线控制器实现26位微操作控制信号

•运算器:单累加器，实现加、减等8种操作

•外设：

–输入：用开关输入二进制量

–输出：7段数码管和LED显示

•指令系统规模：64条指令，7种类型，5种寻址方式

【课程设计内容】

题目：模型机设计

1、指令系统设计：（写上你的题目所要求的指令的助记符、格式、功能等内容）

2、模型机硬件设计：（写上你的题目内容2所要求的逻辑电路的名称、功能等内容，没有内容2的则不用写）

3、逻辑电路设计：（写上你的题目内容3所要求的逻辑电路的名称、功能等内容）

【系统设计】

1、模型机逻辑框图（参见《硬件课程设计讲义.PPT》的整机逻辑

框图、芯片引脚及CPU逻辑框图，三个图都画上，在CPU逻辑框图上可以做一些标识，如控制信号等）

2、指令系统设计（指令类型、寻址方式，参见《硬件课程设计讲义.PPT》（要稍作整理）及《模型机指令系统－56条.doc》）

3、微操作控制信号（参见《硬件课程设计讲义.PPT》，26个都写上）

4、指令执行流程（包括指令、指令功能、指令格式、寻找方式、指令执行流程。参见《硬件课程设计讲义.PPT》及《指令流程及硬件－部分.doc》，只写“取指”及你的题目要求的指令的流程，分别用表格及流程图形式表示）

【系统实现】

1、模型机实现（微操作控制信号实现的VHDL描述，只写本人题目要求的指令及其所涉及的控制信号，内容2要求的逻辑电路的图形符号表示、功能、及其VHDL描述）（参见《模型机设计－部分.doc》）

（1）逻辑电路的图形符号表示、功能

（写上你的设计）

（2）指令所涉及的微操作控制信号

（写上你的设计）

（3）系统实现（填下面VHDL程序）

LIBRARY IEEE;

USE _LOGIC_;

USE _LOGIC_;

ENTITY CPU2004 IS

GENERIC（ALL_ZERO:STD_LOGIC_VECTOR(15 DOWNTO 0):=

“***0”;

INT_ENTER: STD_LOGIC_VECTOR(15 DOWNTO 0):= “***0”;

INT_CODE : STD_LOGIC_VECTOR(15 DOWNTO 0):= “***0”;

DataWidth: integer := 16；――十六位机);

PORT（――CPU引脚描述，写上你的设计);

END CPU2004;

ARCHITECTURE behavior OF CPU2004 IS

--信号定义，写上你的题目涉及的信号的定义

BEGIN

--内容2的逻辑电路的VHDL描述，写上你的设计

--微控制信号VHDL描述，写上你的设计

--下面进程将根据指令操作码设置指令周期数，即CT=?，写上题目要求指令的周期数即可，填？内容 PROCESS(I_BUS)

VARIABLE inst:STD_LOGIC-VECTOR(7 DOWNTO 2);

BEGIN

inst:=？――取操作码

CASE inst IS

WHEN？=>CT<= ？;--写上所设计的指令

......END CASE;

END PROCESS;END behavior;

2、逻辑电路设计（题目内容3要求的逻辑电路的图形符号表示、功能、及其VHDL描述）

【系统测试】

（内容2与内容3所要求的逻辑电路的测试（仿真）的方法、时序图、时序分析、结论等内容。可以将结果直接抓图，然后粘贴到此处）

（一）、模型机测试（指内容2，没有内容2的可以不写））

1、功能仿真（写上仿真时得到的波形图、结果分析、结论）

2、RTL级逻辑电路（画出综合时得到的寄存器传送逻辑RTL级电路图、结果分析、结论）

（二）硬件测试（指内容3，每个人都必须写）

1、功能仿真（写上仿真时得到的波形图、结果分析、结论）

2、RTL级逻辑电路（画出综合时得到的寄存器传送逻辑RTL级电路图、结果分析、结论）

【总结与体会】

（实习中出现的问题及解决办法、心得体会等）

注意事项：

 黑色字体的内容不必更改，原封不动地保留即可。但红色字体是

提示，根据你的题目填写，在写完报告后一定要去掉（包括此处的注意事项）。

 每个人的报告页数不得少于8页，内容不许雷同。

 书写及打印格式一定要规范，尤其注意图与表。语句要通顺。

到期不验收、不交报告的一律以缺考（不及格）论处

 时间分配：

熟悉实验设备、收集资料：2天

设计图纸、实验、计算、程序编写调试：5天

编写课程设计报告：2天

答辩：1天

第三篇：计算机硬件

教学目的1、知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念

2、掌握计算机硬件构成,了解计算机基本配置

3、理解计算机工作原理

教学重点计算机硬件构成及相关概念

教学难点存储器的相关概念

教学方法注意根据高中学生自身特点,倡导探究自学的学习方法

教学手段电子板书、多媒体网络

教学过程

[板书] 计算机系统

计算机的硬件结构和配置

计算机软件系统

计算机的工作原理

[板书] 计算机的硬件结构和配置

计算机系统由硬件系统和软件系统组成计算机硬件中央处理器、存储器、输入设备、输出设备组成其中:

中央处理器(CPU)由控制器、运算器组成,是计算机的核心部件

存储器存放二进制表示的数据和指令,计算机性能与存储容量和读写速度有关存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示,单位为B

1B = 8位(bit)1KB = 1024B1MB = 1024 KB1GB =1024MB

存储器又分为内存储器和外存储器

内存储器

一是随机存储器(RAM),可读可写,断电后信息丢失

一是只读存储器(ROM),只读不写,断电后信息不丢失

外存储器

主要包含磁盘和光盘,其中磁盘分为软盘、硬盘和U盘,相对内存的存储容量要大得多,价格低,速度慢,断电后信息不丢失

常用软盘规格为 3.5 英寸,容量为 1.44 MB

常用硬盘一般容量为几十GB

常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘,容量640MB

输入和输出设备

将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存

(一般介绍计算机基本配置,要求学生写出自己计算机的硬件配置)

第三节计算机软件系统

计算机软件系统分为系统软件和应用软件

系统软件——用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统

应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的软件。

小结:计算机系统组成图(略)

1.4.3,计算机的工作原理

1,总线(BUS)

提供CPU和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和控制总线。地址总线的位数决定内存的寻址

范围。

2,数据的存储

美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前使用的计算机仍采用这一原理。

3,指令及其执行

阅读理解p16-17

[完成补充习题](第二部分)

[重点小结]

[课后复习和预习] 复习计算机系统

第四篇：计算机硬件

8、8086CPU的内部组织结构从功能上讲，可分为两个独立的部分，即总线接口单元BIU和执行单元EU。BIU内有4个16位段地址寄存器CS、DS、SS和ES，16位指令指针IP和内部暂存器，还有6字节指令队列缓冲器，20位地址加法器以及总线控制电路。

BIU的功能是负责完成CPU与存储器或I/O端口之间的信息传送。即负责从内存预取指令送到指令队列缓冲器，；在CPU执行指令时，BIU要配合执行单元EU对指定的内存单元或者I/O端口存取数据。

EU由算术逻辑单元ALU、数据暂存寄存器、通用寄存器组、标志寄存器和EU控制电路组成。EU是控制、定时与状态逻辑电路，它不断接收从BIU中指令队列取来的指令，经过指令译码形成各种定时控制信号，对EU的各个部件实现特定的定时操作。数据在ALU中进行运算，运算结果的特征保留在标志寄存器FLAGS中。

9、指令队列缓冲器采用“先进先出”的原则，按顺序存放，并按顺序取到EU中去执行。其操作原则是：①取指令时，每当指令队列缓冲器中存满一条指令后，EU就立即开始执行；②指令队列缓冲器中只要空出2个（对8086）或者空出一个（对8088）字节时BIU就会自动执行取指令操作，直到填满指令队列缓冲器为止；③在EU执行指令的过程中，如指令需要对存储器或I/O端口存取数据时，则BIU会在执行完现行取指令周期后的下一个存储器周期，对指令的内存单元或

I/O端口进行存取操作，交换的数据经BIU由EU进行处理；④当EU执行完转移、调用和返回指令时，则要清除指令队列缓冲器中按原序列存放的指令，并要求BIU从新的转移地址重新开始取指令，新取的第一条指令将直接经指令队列送到EU去执行，随后取来的指令将填入指令队列缓冲器。

第五篇：2013计算机硬件自我介绍

我是湖南科技职业学院信息电子系计算机硬件专业的一名好范文，衷心感谢您抽出宝贵时间审阅我的简历。在三年的学习生活中，我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知识，精通数电与模电，熟练Office办公软件和protel99se,对计算机组装与维护把握深刻，并在各种实践中获得了一定的实际运用能力。并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试，通过科目过半。在自考期间不但提高了文学功底，而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍，积极参加各种集体活动和社会实践活动，扩展了知识面，培养了团队精神，增强了组织交际能力，提升了综合素质。

虽然缺少工作经验和社会阅历，但我会在实践工作中勤奋学习，弥补不足，积极进步。或许我应聘的职位和计算机硬件专业并不对口，但我认为人的才能并不仅局限于所学的专业，在其他领域同样有可挖掘的潜力!