admin 管理员组文章数量: 887021
2023年12月21日发(作者：帝国cms 购买会员组插件)
班级
课题
备课时间 上课时间 月 日
总课时
第7课设计趣味加法练习器——人机交互与随机数的使用
课时教学目标学情分教材及1.设计增加趣味性的舞台场景。
2.用最简单的方法实现人机交互。
3.实现一道加法题的出题和判定。
4.实现随机出题的功能。
5.优化程序，实现反复出题。
教学重点：实现一道加法题的出题和判定，实现随机出题的功能。
教学难点：优化程序，实现反复出题。
一、创设情境
相信我们都经历过老师出题练习计算能力的事情吧。为了计算得又快又好，我们需要经常反复性地练习。有了自己开发小程序的体验，我们能不能给小朋友们开发一个简单的加法练习小程序呢?也让老师解放一下。本课我们就尝试用Scratch程序设计一款趣味加法练习器。
问题：
1.怎样让计算机出题?
2.如何对小朋友的计算结果进行判定?
3.如何记录小朋友的计算成绩?
设计趣味加法练习器是一个典型的人机交互过程。在设计时，我们不仅需要考虑功能实现，还要增加趣味性。
二、协同探究
（一）创设情境，搭建舞台场景
为增加练习的趣味性，我们可以从游戏的角度考虑，如在扫雷、植物大战僵尸等游戏背景下，将加法元素融入其中。根据情境设计，我们选取合适的素材搭建舞台场景。当然，无论我们创意如何，都至少需要在场景中置人一个角色与小朋友互动。
（二）实现人机交互的过程
1.设计人机交互的过程
趣味加法练习器的人机交互过程包括机器出题、小朋友回答两个部分。机器出题以文本输出形式为主，小朋友回答以键盘输人的形式传递，整个过程是通过侦测模块下的询问与回答两个关键指令实现的。
2.编程实现人机交互的过程
人机交互程序主要包括询问、回答、处理三个过程。以出一道加法题为例，具体程序。
三、练习反馈
（一）完成一道随机加法题练习
1.为运算内容设计相关变量
教 学 过 程 设 计
二 次 备 课
加法练习涉及数值的运算，因此，我们首先要考虑设计变量存储数据。通过数据模块新建变量。
2.利用随机数指令为两个变量赋值
利用运算模块中的随机数指令为参与运算的变量赋值，实现计算机随机出题。具体程序。
3.利用连接字符输出变量内容
如何将变量参与的表达式写人程序并被角色识别呢?我们可以尝试将“a+b”写人指令模块中，并分析为什么会产生这样的结果。
4.完成一道随机加法题出题并判定的程序
我们已经解决了出题过程中遇到的所有问题，下面只需要获取回答数据并进行判定了。完成一道随机加法题出题并判定的程序。
（二）多道加法题出题与判定结果的保存
在完成一道加法题的基础上，我们可以设计程序完成多道加法题的运算，并记录判定结果。在程序的交互过程中，我们需要注意程序结构的使用和对变量的应用，尝试利用循环结构控制出题的数量，利用变量累加记录答题对错的数量。具体程序。
四、小结提高
(1)除了应用在数值上，你认为随机现象还能应用在哪里?
(2)你能继续优化趣味加法练习器的程序吗?
(3)你能尝试用程序实现随机加减乘除运算的过程吗?
板书设计作业设计教学反思
第7课 设计趣味加法练习器——人机交互与随机数的使用
一、创设情境，搭建舞台场景
二、实现人机交互的过程
三、完成一道随机加法题练习
预计时长：
版权声明：本文标题：第7课 设计趣味加法练习器——人机交互与随机数的使用 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://www.freenas.com.cn/free/1703159371h440384.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论