admin 管理员组文章数量: 887053
2023年12月24日发(作者：c语言的题目在哪能搜)
《移动应用开发》课程标准
一、课程基本信息
课程编码
总学时
适应对象
适用专业
先修课程
后续课程
编写教师
院（部）审批
课程类型
72
实践学时
理论□实践□理论+实践V
J6
学分
4
高等职业学校软件技术相关专业（群）
软件技术
JavaScript>Html5
软件项目实践、毕业设计
编写时间
审批时间
2021年2月
二、课程定位
《移动应用开发开发》课程是我院软件技术专业的专业拓展课程，是一门动手实践能力要求高、与实际工作岗位联系紧密的课程，目前软件企业对移动端开发程序员的需求很大，软件专业大多数学生毕业后从事前端技术开发和后台开发。因此，该课程对于实现专业的培养目标、增强学生的就业竞争力具有非常重要的作用，是检验专业教学成果的重要课程，也是评价本专业学生是否掌握学科基础知识、能否综合运用所学知识解决实际问题、是否具备软件开发各种技能的重要课程。因此该课程的建设对本专业的建设具有非常重要的作用。
该课程的目标是使学生能够掌握当前企业在用的前端框架（前端潮流框架为r）,理解前端开发中的MVC模型，能运用所学知识开发出企事业单位需要的各种形式的移动端开发。强化学生企业级项目开发能力（系统分析/设计，编程，测试等）。培养学生进行移动端应用程序开发的能力，并形成良好的编程习惯和团队合作精神；培养学生的自主学习和创新能力，为其成长为一名合格的前端工程师奠定良好的基础。
三、课程能力标准要求
（一）知识要求
该课程的目标是使学生能够掌握当前企业在用的前端框架（前端潮流框架为r）,理解前端开发中的MVC模型。强化学生项目开发能力（系统分析/设计，编程，测试等)。
(1)掌握需求分析、软件设计、系统分析的方法；
(2)掌握规范化、专业化的编码指令；
(3)掌握规范化、专业化的测试方法；
(4)熟悉项目实施过程，如：需求分析、系统设计、编码、测试、提交产品等。
(二)能力要求
(1)能创建Vue或React的前端框架开发项目
(2)能搭建Node,js环境进行开发，掌握Webpack工具打包
(3)掌握JavaScript中的ES6语法标准
(4)掌握异步交互开发
(5)理解前端开发的MVVM模型
(H)素质要求
(1)自主、开放的学习能力
(2)诚实、守信、坚韧不拔的性格
(3)良好自我表现、人际沟通能力、良好的团队合作精神
四、知识体系(思维导图、知识要点)
见图L知识体系思维导图
廿，・∙二：.T
图1知识体系思维导图
五、课程主要内容
课程教学能力训练项目设计表见表Io
总项目（活动）
子项目（活动）
训练项目名称 训练任务
拟实现的能力目标和素质目标
学时
event鼠标事件
1.1.1项目创建
keyBoard键盘事件
1.1留言框
1.1.2项目创建 keyBoard键盘事件
1博客论坛项目
理解事件对象实现鼠标拖拽运动
理解什么是键盘事件能实现4
enter发送消息，留言板功能实4
现
能理解需求，抽象出用户实体1.2论坛实
体创建
1.2.1用户实体
JavaScript中的面向对象
数据给实体添加属性和方法工4
厂方法创建对象
文章实体的字段提取
1.2.2文章实体
文章实体的方法详解
this关键字指向
闭包机制
4
4
表1课程教学能力训练项目设计表
六、课程考核
本课程考核方式采用综合评价法：采取学习小组互评，学生自评、教师评价（评价实习实训报告、学生完成的项目情况）等方式，形成学•业综合评价成绩。综合评价成绩二过程性评价（40%）+自选项目评价（48g+知识考核成绩（12给，其中：过程性评价方法见表2,自选项目考核评价见表3,知识点考核可采用在线考试方式。
表3自选项目考核评价
评价标准
考核点及占项目分值比
考核方式
项目成绩80分以上
项目需求分析合理，学生自评组作品
长评价小组并能较好实现项目的项目需求分析基本合基本功能，并且界面理，并能实现项目的基项目需求分析不是很60-80之间 60分以下
比例
60%
美观具有可操作性，本功能，并且界面较美合理，项目功能不是互评教师评设计具有创新性。
观具有可操作性，设计很完善。
价
较合理。
学生自评组文档格式正确，需求文档格式较正确，需求文档格式有欠缺，无文档
长评价小组分析论证充分,总体设分析论证较充分,总体排版，需求分析,总30%
互评教师评
计完整正确,人员
设计较准确,人员分
体设计没有或不
价
分工合理，总体技术工较合理，总体技术分合理,人员分工不合总体技术分析,界分析,界面设计实现,析,界面设计实现，代理，代码分析,数据库设计码分析,数据库设计分面设计实现,代码分分析,调试总结等部分析,调试总结等部分结析,数据库设计分析结构完善，内容完整。
构较完善，内容较完整。
调试总结等不完整，满足其中两条则不及格。
学生自评组演示
长评价小组学生表述清晰，回答学生表述较清晰，基本不清楚技术细节,不10%
问题思路清晰、流互评教师评能回答所提问题。 能回答所提问题。
畅、正确。
价
表4知识考核命题双向细目表
题型（以分数计）
题型分值
教学单元
客观性题
选择 填空
4
6
合计
1
2
项目一HeIIoWorId
项目二NorthWind
项目三图书列表
项目四员工信息管理系统系统
项目五电子商务网站
项目六综合案例设计
10
12
14
18
3
4
5
6
合计
12
10
10
8
62
8
8
6
6
38
20
18
16
14
100
七、教学资源配置
7.1主教材
《React前端设计开发教程》，中国铁道出版社，张松慧、鲁立等主编
7.2参考资料
Heactnodcjs项目开发教程》，清华大学出版社，朱勇等主编
《深入ReaCt技术栈》,机械工业出版社，赵鲁涛、李晔主编
《你不知道的JavaScript^
7.3主要设备与设施
教-学-做一体化机房，机房应配有良好性能的教师机和学生机、投影仪、无线麦克风、教师机和学生机均需安装OffiCe2003、ViSUalStUdiOCOde和MySql8,并安装多媒体示教软件用于广播教学、文件分发、作业搜集等。
八、教师要求
教师应当非常熟悉本课程所有知识点的理论内容，并有丰富的相关实践能力，要求参加或主持过相关网站开发项目。
版权声明：本文标题：《移动应用开发》课程标准 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://www.freenas.com.cn/free/1703367796h448346.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论