动画概论形考作业参考答案

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动画概论 形考作业（一）答案及评分标准

（供参考）

一、名词解释（每小题8分，共40分）

1. 视觉暂留原理：人眼在观察物体时，如果物体突然消失，这个物体的影像仍会在视网膜上停留十分之一秒左右的时间，在这个短暂的时间内，如果紧接着又出现第二个影像，这两个影像就会连接起来，融为一体，构成一个连续的图像。

2. 定格动画：在立体空间拍摄，采用逐格拍摄原理，建立在这种拍摄技术基础上的动画形式称为定格动画（Stop-Motion Animation）。

3. “少则多”是指造型语言简练而丰富，即使用最少的造型元素表现出角色的形态、结构、动态以及情感等特征。

4. 造型设计格式规范是指动画角色造型的比例、转面关系及造型各部分细节的设定规范。

5. 原画是指动画中的关键动作画面；动画是指连接关键动作的过程画面，即中间画。

二、问答题（每小题15分，共30分）

6. 从词源看，动画animation的词根animate的意思为“给……以精神”、“使……活起来”和“赋予生命”。动画是一种与真人演出的电影、电视相区别的艺术手段，它使缺乏生命的物像符号获得了运动的表演轨迹。（7分）

国际上将凡是由逐格拍摄的方法制作的影片统称为animation。（4分）

动画是以绘画或其它造型艺术形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段。运用夸张、神似、变形的手法，借助于幻想、想象和象征，反映人们的生活、理想和观念的一门影像艺术。动画，是一种高度假定性的电影艺术。（4分）

7. 赛璐璐片又称明片，是一种以醋酸纤维为原料的透明薄片。（5分）

这种描画动画片基的方法由美国人埃尔·赫德于1915年发明。赛璐璐片的使用改变了以往将背景与所有动作绘制在同一画面中的繁重工作方式，采用重叠拍摄即可节约成本和时间。赛璐璐片的推广应用，成为推动动画大规模生产的转折点，成为传统动画基本制作方式，进一步推动了动画行业的发展。（10分）

三、操作题（30分）

8. 评分标准:

故事脚本不少于150字，逻辑合理，内容有趣；（10分）

体现出不同年龄人的体貌特征以及人物组合关系；（15分）

造型风格统一。（5分）

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动画概论 形考作业（二）答案及评分标准

（供参考）

一、名词解释（每小题8分，共40分）

1. 动画场景设计通常指按照设定的美术风格，以剧本为依据，为动画角色活动和剧情发展进行的背景空间设计。

2. 画面分镜头又叫“故事板”。它将文字脚本转换为图像，使用画面配文字的表现形式，呈现了未来影片的雏形。

3. 实物动画是立体动画的一种。在实物动画中，艺术家将日常生活中的物品或者自然界中的产物模拟成有生命的角色，而不是通过设计和自行制作来实现的。

4. 似动现象当第一个视觉刺激消失后，它所能引起的神经兴奋依然能持续短暂的时间，在这个短暂的时间内，如果出现第二个刺激所引起的神经兴奋，就会与第一个刺激所引起的持续兴奋相连接，使人产生运动幻觉。

5. 幻想角色： 所谓幻想角色是指那些“匪夷所思”的现实生活中不曾见过的物象。

二、问答题（每小题15分，共30分）

6. 《铁臂阿童木》的创作者是手塚治虫。（5分）

手塚治虫被称为“现代动画之父”。《铁臂阿童木》于1952年问世，1961年改编为电视系列片，促进了电视动画的发展。手塚治虫认为，关注角色的内心世界比关注动作更为重要，他在资金和人力有限的情况下，探索出了以尽可能少的动作来表现尽可能丰富的动画制作途径，即“有限动画”（设计典型动作供制作时重复使用、减少眨眼睛与口型的常规动作帧数等方法）。在日本，这种制作方法被广泛应用，并成为日本动画的一大特点。日本如今能够成为世界电视动画大国，在很大程度上得益于手塚治虫的这种创作理念和方法。（10分）

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7. 1914年温瑟·麦凯推出著名的代表作《恐龙葛蒂》,他把故事、角色和真人演出组成互动式的情节。影片一开始恐龙葛蒂听从麦凯指示，从洞穴中爬出来向观众鞠躬，表演时还吃掉身边的树。麦凯则站在银幕旁指挥，葛蒂就按照他的命令表演。影片结束时，银幕上还出现线条化的温瑟·麦凯骑在恐龙葛蒂的背上，让葛蒂载着他慢慢走远。（8分）

作者画了超过5000张纸面动画表现这部早期幽默作品，每一张动画的背景都要重复描绘。（3分）

影片《恐龙葛蒂》清晰地展现了动画在技术与艺术方面的综合发展，它通过对传统连环画符号系统与杂耍套路的开发，成功地将超现实与真实世界连接了起来。（4分）

三、操作题（30分）

8. 评分标准:

造型设计应体现出花猫和猎豹各自的体貌特征以及性格特点，结构合理，风格统一，有细节，有趣味；请根据绘图程度酌情给分。

其中，对角色性格设定的文字描述各5分，造型设计各10分。

动画概论 形考作业（三）答案及评分标准

（供参考）

一、名词解释（每小题8分，共40分）

1. 动画设计稿是根据画面分镜头进行动作设计、场景设计等镜头画面的设计。它是提供给原画、动画、绘景、摄影等后续工作部门的动画施工图。

2. 动画运动规律是指动画表现运动现象时所遵循的法则。

3. 声画合成中的“声”指动画片的声音；“画”指动画片的画面。在动画片的制作过程中，声音和画面分别独立完成，生成两条胶片。其中，声音包括配音、音乐、音效三个部分。

4. 动画电影（Animated Film）是指以动画形式制作的电影。动画电影分为两类，一类是电视动画的剧场版（电影版），一类是原创动画电影。

5. 写实风格造型是指依据客观事物的比例、形状、结构等准确刻画角色形象的动画造型样式。

二、问答题（每小题15分，共30分）

6. 实验动画具有强烈的个人风格，具有非主流性和非大众性。（3分）

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不同于影院动画、电视动画的结构，实验动画通常没有完整的情节，但具有深刻的寓意，观众在观看的过程中往往会产生个人的理解。实验动画的发展对于大众文化具有社会意义。（5分）

由于不受商业制作模式的制约和束缚，动画艺术家往往以独特的表现形式传达他们的艺术理念，制作模式也与主流的商业动画影片有很大的不同，这些实验动画作品一般被称为“非主流动画”；影院动画、电视动画则具有主流性和大众性，并且在制作成本、品质、制作周期与播放时间、销售渠道与推广力度等几个方面存在明显的差别。（7分）

7. 水墨的精髓在于“灵动”，而并非写实之物。（5分）

其中《山水情》所使用的大写意手法，较之前两部作品更能突破水墨动画常用的叙事结构。立意深远，清秀隽永，体现了中国水墨的精髓。不谙世事的少女、云气缭绕的山、烟雾迷蒙的水，实中带虚，虚中有实。计白当黑，人景共生，情景相融，影片巧妙的利用水墨写意的本质将故事情节淡而深邃的情感和意味表现的淋漓尽致，令人深切感受到悠远流长的时空轮回之妙处。（10分）

三、论述题（30分）

8. 要点提示：

观众通常站在某一个角色的立场，跟随影片情节的发展。因此，角色设计的原则应该是，“能让观众将自己假想成为那个角色”。这样才能使观众无形中进入动画的虚拟世界，以角色的情绪为自己的情绪，以角色的动机做真伪虚实的判断。

导演通常利用画面构图、音乐声效、镜头剪辑、摄影机运动等镜头语言构建角色的“视点”，引导观众融入剧情中。最常见的方法是“主观镜头”的使用。通过“主观镜头”引导观众的视线，达到一种特殊的运动跟进效果，尤其在一些危机四伏的场面中，可以增加悬疑的气氛。角色的移情应符合人类共同的情感需求。只有选择贴近生活、符合时代脉动的情节才能使剧情发展合情合理，使观众在角色身上看到自己的影子，只有这样他们才能把角色的生活与自己的生活联系起来，设身处地的理解角色的活动。这种替代心理使观众感同身受地得到情感上的渲泄，是商业动画片创作的重要手段。

评分标准：

根据论述内容的逻辑性、理论性、深入程度等方面酌情给分。

动画概论 形考作业（四）答案及评分标准

（供参考）

一、名词解释（每小题8分，共40分）

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1. 轨目表标注在每一张原画设计稿上，明确给出两张原画之间动画稿的位置，不同的位置分割产生不同的动作效果。

2. 描上是指在传统动画工艺中，将纸面动画用特制的描线钢笔和墨水描绘在赛璐璐片上，然后将赛璐珞片反过来在背面上色。目前，这种描上方式多半被计算机技术所取代。

3. “独立制作动画”是指不以制作电视片、剧场影片、广告、教材等形式的商品为目的，而是持非商业立场，主要从个人立场出发，用个人资本制作的动画。

4. 惯性：当一个运动中的物体要改变它的运动状态，启动、停止或改变运动方向的时候，总是有继续保持它先前运动状态的趋向，这就是惯性。

5. 姿势衔接法：将动作的关键张（POSE）连续播放，可以产生一个动作的概貌，迪斯尼称之为“POSE TO POSE”，即姿势衔接法。

二、问答题（每小题15分，共30分）

6. 《谁陷害了兔子罗杰》中，动画部分由传统二维技术制作，其余部分全部采用真人演出和实景拍摄，两种素材的配搭形成了特殊的视觉效果。（5分）

在三维技术尚未成熟的年代，动画角色与真实场景的合成要求具备准确的光影设计与动作设计，只有这样才能达到视觉上的和谐。将实拍画面置入计算机，进行后期影像处理，这种技术越来越多的应用到电影制作中，经过材质与光影的转换处理，以达到虚拟画面与实拍画面的完美结合。（10分）

7. 动画美术设计决定了整部动画片的视觉风格，它包括影片全部视觉部分的设计，例如色调、气氛、整体风格，这些视觉元素影响到整部影片的节奏乃至音乐风格。（5分）

动画美术设计包括几部分内容：一，整部影片所采用的美术风格与绘画形式；二，所有角色的造型与比例设定；三，全部场景的设定；四，场景与角色比例设定；五，角色服饰与色彩设定；六，道具设定；七，场景风格及绘制方法的设定。（10分）

三、论述题（30分）

8. 要点提示：

相对于批量化、大规模、可复制、易操作的传统动画生产模式，实验动画则是少数人参与制作，动画艺术家实现梦想和追求的一类动画，也就是通常所说的“艺术动画”。其主要特征是不容易复制，同时具有非模式化生产等限制。另外，实验动画还指带有探索性的作品，从观念到技术方面都有新的建树或突破。

追溯动画发展的历史，应该说动画的发展是从“实验动画”开始的。实验动画包括两个含义：技术方面的实验和形式方面的探索。实验动画形态多样，包括沙动画、黏土动画、电脑虚拟影像等。题材与形式也越来越丰富多元，例如写实绘画风格的《种树人》、漫画风格的《希腊悲剧》、抽象符号风格的《线与色的即兴诗》等等。

实验动画注重对动画本体美学规律的探索，强调原创性，注重对动画材料的5

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物质性、活动影像的本质的探索。80年后，实验动画在整个活动影像媒介中产生了越来越大的影响。

评分标准：

论述过程中应结合案例，否则最多得20分；根据内容的逻辑性、理论性、深入程度等方面酌情给分。

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