英语八大时态+及物动词与不及物动

英语八大时态+及物动词与不及物动...

英语八大时态+及物动词与不及物动词+连系动词+终止性动词与延续性动词+动词短语+介词短语+重点句型+重点短语

英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。

一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week

(day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last

week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one

day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词；行为动词

4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did

提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑问句：把was或were放于句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years,

etc.

3.基本结构：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +d one.

5.一般疑问句：have或has。

6.例句：I've written an article.

It has been raining these days.

六、 过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本结构：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon,

in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in

studies.

It is going to rain.

八、 过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：the next day(morning, year…),the following

month(week…),etc.

3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.

4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should +

not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.

I asked who was going there时态讲解

用法

一、一般现在时主要用于：

1 、表示经常性或习惯性动作。 e.g. It seldom snows here.

2 、表示现在的特征或状态。 e.g. He is always ready to help

others.

3 、普遍真理。 e.g. Action speaks louder than words.

4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。 e.g. (Tom enters the

room and sits at the table)

Doctor ： What's your trouble, young man?

Tom ： I've caught a cold, doctor.

5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。

e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.

与这种时态连用的时间状语常有： always, often, never, seldom,

usually, once, a week, now 等。

二、一般过去时主要用于：

1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态）

e.g. When did you read the novel? She often came to help us

in those days.

2 、谈到过去的情况时 e.g. I didn't know you were so busy.

3 、谈到已死人的情况时 e.g. Lei Feng was a great communist

fighter.

与这个时态连用的时间状语常有：

yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985,

then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。

三、现在完成时主要用于：

1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。

e.g. We have learnt four English songs this month. How many

times have you read the novel?

For many days we haven't seen each other.

2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。

e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里） Look, what you have done. 看你干的事。

与这一时态连用的时间状语有： already, yet, just, ever, never,

by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。

一般过去时与现在完成时的区别：

一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。

现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。

cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch?

I have ever been to the Great Wall, and I went there last

summer with my father.

注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：

Have you seen the six thirty's news program? 应改为： Did

you see the six thirty's news program?

四、现在完成进行时主要用于：表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来，它强调动作延续时间之长久。e.g. I've

been writing an article. 我一直在写一篇文章。（还在写）

cf. I've written an article. 我写了一篇文章。（已写完）

It has been raining these days. 这些天一直在下雨。

五、过去完成时

1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。

e.g. As soon as we got to the station, the train had left.

注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。 e.g. Where did

your brother study before he joined the army?

2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。

e.g. By the end of last month. We had reviewed four books

By eight o'clock, he had finished his homework.

与这个时态连用的时间状语常有： by 1985, by eight o'clock, by

then, by the end of last month, by the time when, when, as soon

as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。

（六）现在进行时主要用于：

1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。 e.g. Listen, someone is

crying. What are you doing these days?

2 、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩。

e.g. How are you feeling today? 你今天感觉怎样？（显得亲切）

He is doing well in his lessons. 他的功课很好。（赞扬）

You are always boasting. 你老爱吹牛。（厌烦）

3 、动词 go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时。 e.g.

They are leaving for Shanghai.

与这种时态连用的时间状语常有： now, these days, recently,

this week 等。

七、过去进行时主要用于： 表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。

e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那时她在解放

军某部工作。

What were you doing this time yesterday?

与这个时态连用的时间状语常用： at nine o'clock, this time last

night, these days, at that time 等。

用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。

e.g. When he came in, I was reading a newspaper.

注：

1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。

e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.

2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。

e.g. I was reading a newspaper when he came in.

一般过去时与过去进行时的区别：

一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。

过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。

试区别下面两句：

We were building a reservoir last winter. 去年冬天我们在修建一座水库。（可能尚未建成）

We built a reservoir last winter. 去年冬天我们修建了一座水库。（已经建成）

八、一般将来时主要用于： 表示将要发生的动作或情况

e.g. Tom will have a bike of his own.

与这个时态连用的时间状语常用： tonight, tomorrow, the day

after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。

一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：

一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。

be going to 结构 ：①表（主观上）打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。

e.g. They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

据以上区别，故下面一句是错的：

I am going to be eighteen years old next year. 应改为： I shall

be eighteen years old next year.

be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。

e.g. We are about to discuss this problem. 我们将马上讨论这个问题。

be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。

e.g. When is the train to leave. All these things are to be

answered for.

及物动词与不及物动词

英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。

1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。see 看见 (vt.) +宾语 I

can see a boy.

2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。

具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen

to,look at…..

3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。其它词不看作动作的对象呢。

4.举例：“看”

(1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.

(2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.

Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)

(3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了)

连系动词

连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。

表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。

一、 连系动词的类型有：

1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如:

The story sounds true.

Those oranges taste good.

2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如:

Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh

for several days.

It's already ten in the morning. The store remains closed.

What's the matter?

3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成),

turn(变成), grow(变得), go(变得)等。例如:

Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.

二、注意事项

1. 有些连系动词通常不用于被动语态和进行时态中。如:feel,

taste等词。例如:

-Do you like the material?

-Yes, it feels very soft.

2. 一般情况下,连系动词主要跟形容词或分词作表语。例如:

Be careful when you cross this very busy street. If not, you

may get run over by a car.

3. 能跟名词作表语的连系动词常见的有:be, become, appear,

seem, prove, remain和turn等.注意:turn后跟(表示主语身份的)名词作表语时,不加冠词。例如:

Twenty years later, he turned teacher.

The population growth in China remains a problem.

4. 连系动词也可跟不定式(to do / to be),常见的有:appear, seem,

remain, prove, look等。例如:

Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but

it remains to be seen whether they will enjoy it.

On the long journey, Peter proved to be a most interesting

guide. We all had a wonderful time.

终止性动词与延续性动词

终止性动词指不会持续一段时间的动作,即动作在瞬间或短时间内完成。 例如:get arrive 这类动词不与一段时间连用

终止性动词:表示不能延续的动作,即动作发生后立即结束。如:begin,arrive, borrow, ...终止性动词的肯定式是不能持续的,所以不能和表示一段时间的状语连用,而终止性的否定式就可以和表一段时间的状语.

一、延续性动词和终止性动词的概念

英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait,

watch, sing, read, sleep, live, stay等。

终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish,

begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。

二、延续性动词的用法特征

1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示"段时间"的短语有：for two years, during the past

three years, since last year, how long等。如：I have learned

English since I came here.自从我来到这儿就学英语了。

2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用。如：It

raind at eight yesterday morning.(误) rain为延续性动词，而at

eight表示"点时间"，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get等终止性动词来表示。上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：

-When did you get to know Jack?

-Two years ago.

-Then you've known each other for more than two years.

-That's right.

三、终止性动词的用法特征

1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：

The train has arrived.火车到了。

Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗？

2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：

(1)他死了三年了。

误：He has died for three years.

正：He has been dead for three years.

正：He died three years ago.

正：It is three years since he died.

正：Three years has passed since he died.

(2)他来这儿五天了。

误：He has come here for five days.

正：He has been here for five days.

正：He came here five days ago.

正：It is five days since he came here.

正：Five days has passed since he came here.

(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：

(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leave→be away,

borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead,

move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of,

open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a

cold→have a cold。

(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。

(3)用句型"It is+段时间+"表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。

(4)用句型"时间+has "表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。

3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如：

He hasn't left here since 1986.

I haven't heard from my father for two weeks.

4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词

+until/till ..."的句型，意为"直到……才……"。如：

You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能离开这里。

I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。

5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：

When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词)

Please look after my daughter while/when we are away. (be

away为延续性动词短语)

6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式)。如：

误：How long have you come here?

正：How long have you been here?

正：When did you come here?

终止性动词不用于进行时态,若是进行时态形式应译成将来时态的意思。

终止性动词和延续性动词辨析 王嵩

英语动词可以分为延续性动词和终止性动词。这两种动词在每年中考英语试题中出现率较高，笔者将其归纳分类，供同学们学习时参考。一、延续性动词 延续性动词表示的动作不但可以延续，而且可以产生持久的影响。常见的这类动词有：be，have，keep，know，learn，lie，live，read，sing，sleep，stand，stay，wait，walk，watch等。延续性动词的用法很广，但常见于现在完成时中的句子中，且常与for，how，long，since等引导的表示一段时间的状语或状语从句连用。例如：1．I have learned more than 1，000 Chinese

words since I came to China．自从来到中国，我已经学会了l，000

多个汉字。2．We have lived in Linqing since we came here．自从来到这儿，我们就一直住在临清。3．I have kept the picture for

about three years．这张画我保存了大约三年。 二、终止性动词 终止性动词又称为瞬间动词或非延续性动词，它表示的动作不能延续，也就是说动作一旦发生就立即结束，并产生某种结果。常见的这类动词有：accept，arrive，become，begin，borrow，break，buy，catch，close，come，die，end，fall，finish，get，give，go，join，leave，put，reach，receive，shut，start，stop等。终止性动词用在现在完成时要注意下面三点： （一）终止性动词可直接用来表示某一动作的完成。例如：1．They have reached Shanghai．他们已经到达了上海。2．Has he gone to London? 他已经到伦敦去了吗? （二）终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续，所以，在现在完成时中一般不能和以since，for等引导的表示一段时间的状语连用。例如：1．那老人已经死了一周了。The old man has died for a

week．(误)2．他三天前就已经来这儿了。He has come here since

three days ago．(误)在以上两句中，die和come都是终止性动词，可用于现在完成时，但不能与以since或for引导的表示一段时间的状语连用。那么，上面两个句子应该怎样译成英语呢?请看下面四种译法：1．把终止性动词改为延续性的动词。例如：①The old man has

been dead for a week．②He has been here since three days

ago．2．把原句中的一段时间改为表示“过去”的时间，时态由现在完成时改变成一般过去时。例如：①The old man died a week

ago．②He came here three days ago．3．用“It is+时间+since…”句式。例如：①It is／has been a week since the old man

died．②It has been／is three days since he came here．4．用“多长时间+has passed+since…”句式。例如：①A week has

passed since the old men died．②Three days had passed since

he came here． (三)有关特殊终止性动词的用法。1．在while(表示一段时间)引导的从句里，谓语动词不能使用终止性动词，但可以把while改成when，这样，从句里的谓语动词就可以使用终止性动词了。

因为when既可以表示时间的“点”，又可以表示时间的“段”。例如：While he got to America．he found his English Was very

poor．(误)When he got t0 America．he found his English was

very poor．(正)2．终止性动词的否定式与until连用时，意为“直到……才／不到什么时间不……”等。例如：Don’t get off until the

bus stops．车未停稳，切勿下车。3．终止性动词不可以与how long引导的句式连用。例如：How long have you borrowed the

magazine?(误)When did you borrow the magazine?(正)How long

have you kept the magazine?(正)

终止性动词与延缓性动词的用法区别

上海市中国中学 黄文英

英语中的动词，是学习中的重点，又是难点。英语中的动词有多种分类法。根据其有无含义，动词可分为实义动词和助动词；根据动词所表示的是动作还是状态，可以分为行为动词和状态动词；根据动词所表示的动作能否延缓，分为延续性动词和终止性动词。

可以表示持续的行为或状态的动词，叫做“延续性动词”，也叫“持续性动词”，如：be, keep, have, like, study, live, etc.

有的表示短暂、瞬间性的动词，叫做“终止性动词”，也可叫“短暂性动词”，或“瞬间性动词”，如die, join, leave, become,

return, reach, etc.

终止性动词构成的现在完成时，不可以用表示一段时间的状语（如：since 和for引导的短语）来修饰，终止性动词构成的现在完成时，只表示动作发生的因果关系，不能表示动作的延续，因此不能用表示一段时间的状语来修饰。

如可以说：The Red Cross has already started for the

earthquake-stricken area.

但不可说：The Red Cross has already started for the

earthquake-stricken area for three days.

因为start是终止性动词, 它所表示的动作短促, 当红十字会出发时，start这个动作便结束了, 不可能延续两天。

在十多年的教学生涯中，发现学生对于如何解决这对矛盾不知所措，下面我来归纳一下解决这对矛盾的四种方法。

用ago时间状语短语来代替since或for引导的时间状语：

eg. Mr. Richard has returned from America for two years.

(wrong)

Mr. Richard has returned from America since two years ago.

(wrong)

应改为: He returned from America two years ago.

2．用It is… since…复合句代替简单句

eg. It has been/is two years since Mr. Richard returned from

America.

注意：以上两种办法适用于所有终止性动词。

3．用相应的形容词和副词代替终止性动词。

eg. Mr. Richard has been back from America for two years.

4．用延缓性动词代替终止性动词。

eg. He has gone to the Internet for six hours. (wrong)

应改为:He has been on the Internet for six hours.

但须注意：终止性动词的否定式可以和since 或for 引导的时间状语连用。因为终止性动词的否定表示的是一种可以延续的状态。

eg. I have heard from my friend in Africa for half a year.

(wrong)

I haven’t heard from my friend in Africa for half a year..

(right)

此外，终止性动词与延缓性动词在翻译上也不同，很易混淆。下面我再就终止性动词与延缓性动词的含义问题做一归纳：

1. 在连词since引导的时间状语从句中， 用终止性动词的过去时或用延缓性动词过去时，其含义是大不相同的。

A. since所引导的时间状语从句中，如果句子谓语是终止性动词的过去时， 则从句表示的时间是从“那一时刻开始”。

eg. He has studied very hard since he came to our school.

自从他来校以来，一贯努力学习。

B. 在since所引导的时间状语从句中，其谓语是延缓性动词的过去时，那么从句所表示的时间是从延缓性动词所表示的动作结束时算起。

eg. I haven’t heard any noise since I slept.

自从我醒后，没听见任何声音。

介词for引导的时间状语，在翻译时有两种不同的情况：

A．介词for引导的时间状语和延缓性动词的现在完成时的否定式连用时，有两种不同的含义。

eg. He has not lived there for six months.

他不住在那儿已六个月了。（或： 他住在那儿还不到六个月。）

B．介词for引导的时间状语和终止性动词的现在完成时的否定式连用，只有一种含义。

eg. Mary has not left here for six months.

玛丽已六个月没有离开过这儿了。

句中含有till 或until 引导的短语或从句，从句中的谓语动词可以是延续性的，也可以是终止性的，但要注意两种情况：

如果主句中动词是延续性的动词，动词肯定或否定都可以，只是含义不同。

eg. He listened to the radio until his father came back.

他听无线电一直到他父亲回来为止。

eg. He didn’t listen to the radio until his father came back..

直到他父亲回来，他才听无线电。

如果主句中的谓语动词是终止性动词，则只能用否定式。

eg. Mr. Smith didn’t marry until he was forty- five. (right)

史密斯先生到四十五岁才结婚。

Mr. Smith married until he was forty-five. (wrong)

参考资料：你看行吗英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

动词短语

一、动词+介词

1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…

2．listen to…听……

3．welcome to…欢迎到……

4．say hello to …向……问好

5．speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A．动词（vt.）+副词

1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

B．动词（vi）+副词。

1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组

the door 2.1ook the same to work/class

ill a look/seat supper

7.1ook young shopping TV/games

10. play games

[介词短语聚焦]

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16

常用的介词短语按用法进行归类。

1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。

6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。

7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

8．at + 时刻表示钟点。

9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

10．of短语表示所属关系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。

12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast,

at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重点句型大回放]

1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，

2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.

3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。

4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。

5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do

sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，

6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.

7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。

8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，

10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，

11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。

12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。

[重点短语快速复习]

of 各种各样的

2. either…or…或者……或者……，不是……就是……

3. neither…nor…既不……也不……

4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶

5. take a seat 就坐

6. home cooking 家常做法

7. be famous for 因……而著名

8. on ones way to在……途中

9. be sick/ill in hospital生病住院

10. at the end of在……的尽头，在……的末尾

11. wait for 等待

12. in time 及时

13. make one’s way to…往……（艰难地）走去

14. just then 正在那时

15. first of all 首先，第一

16. go wrong 走错路

17. be/get lost 迷路

18. make a noise 吵闹，喧哗

19. get on 上车

20. get off 下车

21. stand in line 站队

22. waiting room 候诊室，候车室

23. at the head of……在……的前头

24. laugh at 嘲笑

25. throw about 乱丢，抛散

26. in fact 实际上

27. at midnight 在半夜

28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29. quarrel with sb. 和某人吵架

30. take one’s temperature 给某人体温

31. have/get a pain in…某处疼痛

32. have a headache 头痛

33. as soon as… 一……就……

34. feel like doing sth. 想要干某事

35. stop…from doing sth. 阻止……干某事

36. fall asleep 入睡

37. again and again再三地，反复地

38. wake up 醒来，叫醒

39. instead of 代替

40. look over 检查

41. take exercise运动

42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事

43. at the weekend 在周末

44. on time 按时

45. out of从……向外

46. all by oneself 独立，单独

47. lots of=a lot of 许多

48. no longer/more=not…any longer/more 不再

49. get back 回来，取回

50. sooner or later迟早

51. run away 逃跑

52. eat up 吃光，吃完

53. run after 追赶

54. take sth. with sb. 某人随身带着某物

55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料

56. think of 考虑到，想起

57. keep a diary 坚持写日记

58. leave one by oneself 把某人单独留下

59. harder and harder 越来越厉害

60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）

61. turn off 关

[重温重点句型]

1．So + be／助动词／情牵动词／主语．

前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。

注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／…crossing.

这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.

3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.

4．…think／find + it + adj. + to do sth.

此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。

5．What’s wrong with…？

此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”

6．too…to…

在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。

在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.

7．Sorry to hear that.

全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

[重点句型、词组大盘点]

1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。

[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t

use to do.

[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing

sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。

2.…return it sooner or later.

……迟早要将它归还。

[用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。

2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back.

[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go

back或come back。

matter what the weather is like…无论天气……

[用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。

[拓展]类似no matter what的表达方式还有：

no matter when无论什么时候

nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方

no matter who无论谁

no matter how 无论怎么样

4. A young man practised speaking English with Mr. Green.

一位年经人与格林先生练习讲英语。

[用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。

[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a

plan into practice实行某计划。

5. He encouraged everyone to take part in protecting our

lakes, rivers, seas and oceans.

他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。

[用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。

2)take part in“参加”，常表示参加活动。

3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。

[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人

nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事

2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害

6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当

心水里的鲨鱼。

[用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。

[搭配]1)warn sb.+ that从句

2)warn sb. of sth. 警告某人某事

3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事

4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事

重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比较 ] used

to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。[短语、词组归纳]