最新六年级上册心理健康教育教案

最新六年级上册心理健康教育教案

情感态度：培养学生积极主动的研究态度,自信自立的研究精神。

教学难点：掌握适合自己的研究方法。

教学过程：

一）启发谈话,歌曲导入。

1．暖身操。

2．启发谈话,导入新课。XXX每天研究很努力,可是成绩总是不好,他很苦恼,我们该怎么帮助他？

二）了解研究方法,寻找适合自己的研究方法。

1、研究方法的种类有哪些？（听课、看书、做题、讲解、讨论等。）

2、我们应该如何选择适合自己的研究方法？（了解自己的研究方式、找到适合自己的方法、培养好的研究惯。）

三）掌握研究方法,提高研究效果。

1、听课的方法：认真听讲、做好笔记、及时复。

2、看书的方法：先看大意、重点标记、理解核心内容。

3、做题的方法：认真审题、分析解题方法、检查答案。

4、讲解的方法：讲清楚、讲透彻、讲生动。

5、讨论的方法：积极参与、尊重他人意见、总结归纳。

四）小结延伸,研究方法的运用。

1、根据自己的研究方式,选择适合自己的方法。

2、养成好的研究惯,提高研究效果。

3、家庭作业：选择一门科目,尝试使用不同的研究方法,比较不同方法的效果。

总结谈话：研究方法是提高研究效率的关键,每个人都有适合自己的研究方法。只有掌握了适合自己的研究方法,才能在研究中事半功倍。希望同学们能够认真掌握适合自己的研究方法,养成良好的研究惯。

通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，认识到学会研究的重要性。通过研究，使学生树立正确的研究态度，培养正确的研究观念。教学重点是选择适当的研究方法，教学难点是养成良好的研究惯。

教学流程：

1.故事导入：利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事作为导入。老师引导学生思考，通过乌龟的胜利，启发学生在研究上要转变研究方式，选择适合自己的研究方法。

2.探究新课：

一）转变研究方式。老师通过课件展示图片，引导学生思考“神舟”六号载人飞船的成功发射需要怎样的工作方式，从而引出转变研究方式的必要性。

二）学会自主、合作、探究式的研究。老师通过案例分析，让学生思考合作的重要性，引导学生学会自主、合作、探究式的研究。

小幅度改写每段话：

1.通过创设与课堂活动，让学生积极参与讨论，认识到学会研究的重要性。

2.通过研究，使学生树立正确的研究态度和观念。

3.教学重点是选择适当的研究方法，教学难点是养成良好的研究惯。

4.故事导入部分，利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事作为引入，通过乌龟的胜利，启发学生在研究上要转变研究方式，选择适合自己的研究方法。

5.探究新课部分，分为转变研究方式和学会自主、合作、探究式的研究两个部分，通过引导学生思考和案例分析，让学生理解转变研究方式的必要性和研究的方式。

何启示？他们运用了哪些研究方式？学生们讨论后得出结论：研究应该是一个亲身参与丰富思维活动的过程，而不仅仅是被动地接受课本上的知识。在这个知识经济时代，我们需要转变研究方式，学会自主、合作和探究式研究。

在平时的研究中，我们要注意采用适当的研究方式，这对我们的研究有着重要的影响。我们需要掌握正确的研究方法，就像孩子选择点金术一样，我们也需要选择正确的研究方法来获得无穷无尽的知识。同时，我们也需要从实际出发，选择适合自己的研究方法。

为了让学生更好地理解适合自己的研究方法，我们可以通过活动来调动学生的积极性。例如，通过观察不同形状的里取出笔的方法来启发学生，不同的学生需要选择适合自己的研究方法，才能更好地研究。

在研究中，我们也需要注意遵循记忆规律，并根据自己的个性特点来选择最适合自己的研究方法。只有选择最适合自己的研究方法，才能最有效地研究。

如果乌龟在第二次比赛中没有使用自己研制的微型飞行器，而是按照原来的方法比赛，那肯定赢不了小白兔。在研究上，我们也应该像那只小乌龟一样找到适合自己的方法，再加上自己的努力，就一定能成功，因为成功永远属于踏踏实实付出汗水的人。

再好的研究方法也离不开勤奋。今年高考考场上出现了一名特殊的考生，XXX，年龄只有10岁，据说是目前为止考生中年龄最小的。通过这个案例，让学生得到启发：再聪明的人，再好的研究方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成，所谓“书山有路勤为径”。XXX曾说过：“成功=勤奋+科学的研究方法+少说空话。”

养成良好的研究惯也是成功的关键之一。例如哈尔滨市香坊区13岁的男孩XXX，他的研究成功的主要因素是良好的研究惯。XXX从小爱研究、肯钻研，遇事喜欢思考。他喜欢举一反三，遇事喜欢思考，把研究当作一件快乐的事情来做，从小养成良好的研究惯。

在研究中，要找到适合自己的研究方法，并且持之以恒，养成良好的研究惯。良好的研究惯一旦养成，会让我们终身受益。所以，要养成良好的研究惯，首先要纠正自己不良的研究惯，其次要有持之以恒的心态。

男女性别的不同存在不同的差异，男孩有男孩的精彩，女孩有女孩的风采。现代社会，男孩、女孩有共同的名字，它叫自信、诚实、博爱、愉快。由于性别的不同，心态对人生的影响尤为重要。

男女生互相取长补短，建立良好的心态，积极面对人生中的失败和困境，永远微笑着看世界是非常重要的。在本课中，我们将通过观察、活动体验、分享拓展等方式，引导学生珍爱生命，学会感激生活，树立正确的生命观和追求人生价值的远大目标。

二、观察发现——《观察岛》

教师出示两幅婴儿的图片，引导学生观察并判断谁是男生、女生，再观察下面两幅图，发现男女生的不同之处。

三、活动体验——《活动营》

活动一是发放小问卷，让学生思考男孩女孩各不同，活动二是进行接力传水比赛，引导学生发现男女生在性格上的不同，以及互相取长补短的重要性。

四、分享拓展——《分享屋》

通过欣赏小品《课间》《帮助》，引导学生思考男女生应该如何交往，并进行性别互换的讨论。最后，学生完成书上拓展园内容，思考男女生在哪些方面应该互相取长补短。

五、齐唱《友谊地久天长》

六、生活真美好

通过讲述和讨论、情景体验等方式，引导学生珍爱生命，懂得尊重他人，树立正确的生命观和追求人生价值的远大目标。教师可以设计不同的情境，让学生思考生命的真正意义，并编写一首与本课主题有关的歌。

1、同学们，我们的生活虽然美好，但有时也会遇到各种困难。请看大屏幕上的两只青蛙掉入奶油桶的故事。请学生讲述两只青蛙命运的不同之处，以及为什么同样掉入奶油桶，一个青蛙死了，而另一个逃脱了困境。

2、现在，我要介绍一个新朋友，他叫XXX。他最近遇到了一些事情，请看大屏幕。

情境一：天很热，体育课老师训练走队列。请讨论南南当时的心理状态。然后，讨论应该如何积极面对环境不适应的情况。

情境二：考试成绩出来了，我得了89分。请讨论如果是你，你会如何看待自己的成绩，以及如何应对自己的情绪。

情境三：早上闹钟没响，我起床晚了，等我跑到学校时，早自已经开始了。请讨论应该如何镇定冷静地解决问题。

3、同学们给XXX出了不少好主意，并且教会了他遇到困难要冷静思考解决问题的方法。现在请你们重新看看开始上课时出现的几个困难，如果是你，你会怎么解决。

4、请个别学生回答图一、图二、图三。

5、请同学们分享自己以前遇到不顺心如意、遇到困难时是如何解决的。今后遇到这些情况，应该如何应对。

6、总结：我们在生活中难免会遇到各种困难，但是我们可以通过冷静思考和积极面对来解决问题。同时，我们也要学会分享和倾听他人的建议，共同解决问题。

Summary: XXX some of Nan Nan'XXX difficulties。Nan

Nan learned how to handle challenges and was happy to share his

XXX and asked the students what they learned from it.

Lesson 5: The Wisdom of Compromise

XXX:

students understand the XXX increase their awareness

of it.

and be able to get along with others usly。XXX.

activities。gain insights from the experience。and

XXX is a form of love。a state of mind。and a virtue.

Teaching focus: XXX。XXX.

Teaching difficulties: XXX.

Activity n:

recording "The Small World of Truth。Goodness。and Beauty" and "XXX".

recording (historical stories。XXX).

ting maxims XXX.

Activity process:

I。XXX:

the song "The Small World of Truth。Goodness。and

Beauty"。and have students enter and sit down in order.

2.n: Do you like this song。students。What's it called。(Students answer: The Small World of Truth。Goodness。and

Beauty) To create such a beautiful world。we need to rely on

ourselves to create it。To create such a world。we must have the

wisdom of life。and wisdom comes in many forms。The teacher

will tell you a little story to see what kind of wisdom the XXX

possess.

the picture of "Six-Foot Lane"。introduce the picture。and then ask: Do you know the origin of "Six-Foot Lane"。After

evaluating the students' answers。XXX the students to think:

What force caused Zhang Ying's family and his neighbors to

change their attitudes。The teacher summarizes and introduces the

topic and writes it on the board - "The Wisdom of Compromise"。[Relate to real life and XXX stories。XXX compromise.]

II。Example analysis

1) Displaying the scene:

"The Prime Minister and the General" (with music

and n).

2.n: ① Which character do you like。Why?

② What would happen if Lin Xiangru and Lian Po were at

odds?

summarizes: Compromise。as a state of mind。is a n

of one's level。an understanding and empathy for the one being

tolerated。a depth of talent。and a kind of wisdom and insight.

2) Classroom game:

XXX the rules of the game。and the students play in groups。After the game。the winning group shares the secret of their

success.

3) Real-life n

a video of a life XXX.

文章整理：

情景一：下课铃声响了，许多同学都跑到乒乓球台前想打乒乓球，可是学校只有四个乒乓球台，该怎么办？

下课后，同学们都很兴奋地跑到乒乓球台前，但是只有四个球台，不够大家使用。这时，班长提议可以轮流使用，每个人打一会儿，然后换下一个人。大家都觉得这是个好主意，于是开始轮流打球，等待自己的轮到。

情境二：儿童节快到了，每个班只能出一个节目，有的同学提议唱歌，有的同学提议跳舞，大家争得面红耳赤。如果你是班长，该怎么办？

作为班长，我会提议大家一起唱歌跳舞，把两种节目结合起来。这样既能满足唱歌和跳舞的同学，也能让大家一起参与，共同完成一个精彩的节目。

情景三：放暑假了，XXX想让爸爸妈妈带自己出去旅游，可是他们自己工作很忙，该怎么办？

XXX可以尝试和爸爸妈妈沟通，了解他们的工作情况和时间安排。如果他们实在无法抽出时间带他旅游，XXX可以考虑自己安排一些有趣的活动，比如参加夏令营或者去探索附近的景点。

老师发现同学们在解决问题的时候，用到了一些格言警句。人类文明已经有几千年的历史，由人类知识和智慧凝结而成的格言警句，就像一盏盏明灯，时时的指导人们在处理问题的时候做出正解的决断。课前老师让大家收集了有关友情和妥协的

格言警句，现在我们就把它制作成精美的书签，送给老师、同学、朋友或者你的亲人。

在制作书签的过程中，我们可以写上格言警句或者自己的感受，然后互相赠送书签，互相勉励。这样不仅可以增进友谊，还可以对学生进行积极的心理暗示。最后，在优美的乐曲《众人划浆开大船》中，我们把精心制作好的书签赠送给老师、同学，并送上真心、祝福的话语。

通过这些活动，我们可以学会宽容妥协，学会与人相处，增强心理健康水平，让我们更加自信、坚强地面对生活中的各种问题。

教学目标：探究记忆的方法，练灵活运用记忆策略，体验记忆的乐趣。

教学方法：游戏体验、讨论等。

教学准备：各种记忆的素材等。

一、热身活动

教师引入课题，让学生在30分钟内读完三行数字中的一行，并默写出来。教师统计写对的人数，并让学生分享自己的记忆方法。教师小结：记忆存在差异，合适的记忆方法能帮助我们记得快、记得牢。

二、创设情境，游戏悟法

多媒体课件出示记忆王国藏宝图。教师导语：在记忆河、记忆林、记忆山中都蕴藏着记忆的好方法。下面我们逐一闯关，逐个探秘。

第一关：趟过“记忆河”

1、集体探究。“记忆河”的守护精灵要求记住下面的数字和词。教师告诉学生一个好办法，把这些词、数字全部串起来编一个形象的故事能帮助更好地记住这些材料。学生自己编故事，并点名汇报。

2、教师小结：将完全不相关联的材料用故事编起来能帮助更好地记忆。

第二关：穿过“记忆林”

1、合作探究。“记忆林”的守护精灵要求用自己的方法记住三组数字。教师教学生用谐音把这些数字组合成句子，能记得更快。学生组合句子，并比较谁组合的句子更有趣。

2、教师小结：将抽象的数字变成具体的句子能显著提高记忆力。

第三关：爬上“记忆山”

教师介绍“记忆山”的守护精灵要求学生记住一张图片上的物品。教师让学生观察图片，然后关上眼睛，让学生回忆图片上的物品。学生交流分享自己的记忆方法。

教师小结：观察图片时要注意细节，将物品与场景联系起来，能够更好地记忆。

1.自主探究：在这里有一组图形，请用归类记忆法来记住它们。多媒体课件展示：观察小组合作交流图，讨论快速记忆的方法。

2.教师小结：归类记忆法真是一个好方法。通过观察和分类，我们可以快速记住许多不同的内容。

3.总结提示和延伸课堂：教师引导学生总结今天探究的记忆方法，同时鼓励他们分享自己的好方法，如谐音法、口诀法和理解法等。教师提示学生，记忆有方法，但没有固定的方法，希望他们能巧妙地运用这些方法，让记忆变得快乐和轻松。最后，以一周朗朗伤口的儿歌结束这节课的研究。多媒体课件展示：记忆好真的很重要，分类记忆快又牢，找规律巧联想，方法巧妙难不倒。

4.课后拓展：完成课后拓展题。

第七课：网络连接你我他

教学目标：

1.通过了解网络相关知识，引导学生认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的研究和生活服务的态度。

2.通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。

教学重难点：

通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。

教学过程：

一、猜谜导入

1.有一个看不见、摸不着的网，但它有神通广大的千里眼和顺风耳。

2.出示：“网”指的是“国际互联网”（因特网）。

3.展示连接一万台电脑的图示。

4.板书课题——网络连接你我他。

二、网络时代

1.出示XXX的故事。

① 指名学生朗读。

② 在XXX还没学会电脑之前，他是通过什么方式与远在加拿大的女儿联系的？（电话、书信）

③ 这些联系方式与电脑网络相比，网络有什么优势？（电话还要电话费、书信时间太慢）

④ 现在，XXX学会了使用电脑和上网，他的心情如何？当别人和他谈起网络时，他会说些什么？

⑤ 是的，我们都进入了网络时代，网络的出现拉近了人与人之间的时空距离。

2.在科技迅猛发展的时代，“千里眼”、“顺风耳”已经成为现实。

3、现代科技的神奇应用

现代科技的发明和应用，让人们进入了一个全新的世界。电话、电视、手机等科技产品，让人们具备了“千里眼”和“顺风耳”的能力。通过这些科技产品，人们可以轻松地了解世界各地的信息，享受便捷的生活。网络也是现代科技的重要组成部分，它让人们可以轻松地分享故事、交流信息，让世界变得更加紧密和便捷。

三、网络的神奇作用

网络在现代社会中无处不在，只要轻轻一按鼠标，就可以获取世界各地的信息。网络可以让人们轻松地分享故事，交流信息，让世界变得更加紧密和便捷。通过网络，人们可以更深入地了解世界，增长知识，提高自己的能力。网络的力量是巨大的，可以让一些不为人知的事物变得广为人知，让人们更加了解世界。

4、网络与其他媒介的区别

网络与其他媒介相比，具有更多的优势。通过网络，人们可以轻松地获取世界各地的信息，与其他人交流信息。而打电话、看电视、看书等媒介，则更加单向、固定。此外，网络还可以让人们参与到信息的创造和分享中，让人们更加积极地参与社会。

5、网络的作用

网络在现代社会中发挥着重要的作用。它可以让人们轻松地获取信息，分享故事，交流信息，增长知识，提高自己的能力。此外，网络还可以让人们更加了解世界，参与到社会中来，为社会的发展做出更多的贡献。在不远的将来，网络还有可能在更多的领域得到应用，让人们的生活变得更加便捷和美好。

6、利用网络做的事情

人们可以利用网络做很多事情，比如获取信息、分享故事、交流信息、研究知识等等。网络的便捷性和高效性，让人们可以更加轻松地完成这些事情。如果突然离开了网络，人们的生活可能会发生一些改变，比如信息获取的难度增加、交流的难度增加等等。

7、网络带来的好处

网络给人们带来了很多好处，比如便捷的信息获取、交流的高效性、知识的广泛传播等等。人们可以通过网络更加深入地了解世界，增长知识，提高自己的能力。网络的力量是巨大的，可以让人们更加积极地参与社会，为社会的发展做出更多的贡献。

9、自信是成功的第一步

自信是成功的第一步，只有拥有自信，才能在生活和研究中取得更好的成绩。人们可以通过多方面的途径获得自信，比如积极参与活动、勇于尝试新事物、与他人交流等等。只要拥有自信，人们就能够克服困难，取得更好的成绩。

教学过程：

一、游戏热身（玩玩想想,激趣导入）

1.谈话：让学生打击面前的“不倒翁”，观察它的反应，引导学生得出“不倒翁”的反应：面带微笑,永远不倒。

2.导语：人生就像一次遥远的航行，每个人都会受到打击，此时，你是否也像“不倒翁”一样坚持不倒呢？

二、娱乐城堡

1.听故事：讲述XXX的故事，强调他的自信心理对科学道路的攀登起到了重要作用。

2.自我认识，测定指数：展示测试题，让学生了解自己的信心指数。

3.研究方法，快乐实践：

1）观看两种相反的仪表图片，让学生小组讨论，说说哪些仪表特征能增加自信。

2）让学生结合实际说说哪些仪表能增强自信。

3）小结：重视仪表能为你带来自信。

删除了第五段的图片描述和第七段的“教学重难点”，稍作改动使语言更加简洁明了。

导语：

要增强自信心，可以从外貌、各个方面（如在学校、家庭等）、性格、能力、特长、人际关系等多个方面来欣赏自己。

活动1：优点轰炸

小组成员轮流指出别人的优点，被谈论者只允许静听，体会被赞美的感受。

挑战自我：

树立自信，就能接受挑战、战胜困难。学生可以尝试上台唱歌、作画、作诗、讲话等，展示自己的才能。成功后会感到自信，失败后要勇敢面对并继续努力。

名人名言：

自信是成功的第一秘诀。——XXX

天生我材必有用。——XXX

有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——XXX

我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——XXX