幼儿园教案《做月饼》6篇

幼儿园教案《做月饼》6篇

（经典版）

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序言

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幼儿园教案《做月饼》6篇

幼儿园教案《做月饼》篇1

教学目标

1、学习运用泥工的多种技能，大胆、创造性地制作各种各样的月饼；通过活动，让幼儿知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起制作的快乐。

教学准备

1、知识准备：

已学过团圆、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能；

2、物质准备：

（1）用食用色素合成的各色面团、多种月饼馅儿（每桌一盘）；

（2）干净的盘子、泥工板等，每人一份；

（3）范例4盘，厨师帽一顶；

（4）录音机、歌曲《饼干歌》

教学重点

让幼儿进行创造性的制作，并体验制作过程的快乐。

教学难点

将月饼馅包进皮里，揉圆按压成形。

教学理论依据

《纲要》指出：艺术是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。

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教学过程

一、引起幼儿兴趣，导入主题（师戴厨师帽，手端做好的4盘月饼）随音乐《饼干歌》出现在孩子面前。

师：我是“智慧树快餐店的大厨师，你们知道我盘子里的是什么吗？（幼儿发言）

师：今天我来这是为我们快餐店招聘厨师的，你们愿意来当小厨师吗？（愿意）

呀！这么多人要当厨师，还是让我出几道题考考你们吧！

第一道题：你们知道再过几天是什么节日吗？（让幼儿知道中秋节是我国传统的团圆节。）

第二道题：月饼为什么是圆圆的？你吃过什么馅儿的月饼？（幼儿发言）

二、讲解制作要求，使幼儿了解泥工雕刻的方法。

师：我带来的月饼它们都像一幅美丽的图画，请你们仔细看，并听清我的问题。

（1）月饼的颜色看起来怎么样？（幼儿发言）

（2）教师逐一引导幼儿观察，分析月饼上面的图案和花纹。

师：月饼上的花纹是怎么做出来的？

（用竹签在月饼上划出一些花纹。引导幼儿使用其它辅助材料，如牙签等）

师：你们还可以用什么方法使月饼上面出现花纹。（切割等）

（3）教师演示将月饼馅儿包进皮里，揉圆按压成形。

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三、幼儿动手制作，老师巡回指导

1、鼓励幼儿大胆制作出与众不同的作品；

2、重点指导幼儿将陷儿包进皮里，揉圆按压成形。

四、幼儿作品展示

肯定幼儿的成绩，你们真能干，都到我们快餐店来当厨师吧！

五、活动延伸：

1、送作品到厨房，加工成熟食。

2、幼儿品尝自己和他人的月饼。

幼儿园教案《做月饼》篇2

月饼是中国特色。中秋佳节代表食品。小朋友们今天美术课我们学习简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。

绘画目的：

敢于大胆表达自己对画面的理解和感受。

绘画食品简介：

月饼

月饼圆又圆，是合家分吃，象征团圆和睦，中秋节必食之品。月饼是久负盛名的汉族传统小吃，深受中国南北各地人民的喜爱。

绘画年龄：

大班幼儿。

绘画步骤图：

1、先画出一个椭圆形的圆圈，画出月饼的基本形状。如上图

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2、画出月饼的立体面。如上图

3、给月饼加以修饰，用弧线画出月饼的花边，使月饼变得更立体好看。如上图

4、月饼简笔画就完成了。如上图

小朋友是不是非常简单！

你们学会了吗？

我们一起看一看。

幼儿创作，教师指导：

指导能力差的幼儿，启发能力强的幼儿。可以自由发挥，把月饼画的更好看。

集体欣赏、评价：

幼儿根据画面整洁、美观的标准互评。

结束部分：

教师小结。

活动延伸：

幼儿绘画自己喜欢的月饼。

幼儿园教案《做月饼》篇3

制作步骤：

一、打开“wps表格”，并输入文字，二、对所有单元格添加上下、左右表格框线。点击“所有框线”

添加上下、左右表格框线之后。

三、确定表格纸张方向。点击“页面布局”→点击“纸张方向”，第 5 页

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选择“横向”。目的是要将表格调整在边缘线以内。

四、以下就要一步一步的进行，先制作标题。将标题一栏划绿，之后点击“开始”→点击“合并居中”。

五、然后点击“开始”→点击“行与列”，选择行高为40。六、确定行高。点击“开始”→点击“行与列”，选择行高为17、

七、确定列宽。点击“开始”→点击“行与列”，选择列宽为7、然后手动进行调整，并通过预览直至上下左右等高等宽为止。

八、对项目栏里的单元格逐一进行合并。将被合并的单元格划绿，点击“开始”→点击“合并居中”即可。九、将标题加粗，设定为18.十、将统计日期，20XX年XX月XX日划出底线，点击“下划线”，敲击键盘上的“空格键”即可。十一、将所有的文字加粗、居中。

十二、在表格内划斜杠：斜杠添加法：右键→点击“设置单元格格式”→选择“边框”→点击右下角里的“斜杠”。

幼儿园教案《做月饼》篇4

活动背景

大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。

活动目标：

1、激发幼儿爱生活的情感。

2、提高幼儿的动手操作能力。

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3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。

活动准备：

橡胶泥每人一盒、

活动过程：

1、欣赏各种月饼，引出主题：

师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧！

2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。

师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的表面有些什么呢？（花纹）那我们用什么方法可以制作出花纹呢？

3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。

①幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。

②活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。

③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

活动结束：

欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！

幼儿园教案《做月饼》篇5

活动目标

1、品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。

2、知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。

3、初步萌发对民族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。

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活动准备

1、ppt课件：月饼的制作方法

2、月饼及切月饼的塑料小刀

3、音乐歌曲《八月十五月儿圆》

幼儿园课件

活动过程

一、听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》。

1、教师：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？

这一天人们一般怎样庆祝？

2、教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。

二、观察并了解月饼。

1、请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的？闻一闻，月饼是什么味道？

2、幼儿自由交流并讨论：

你吃过的月饼是什么味道？月饼馅里都放些什么？

3、课件—月饼的制作方法

让幼儿观看月饼是怎样制作的。

三、分享月饼。

1、请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。

2、教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。

活动延伸

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建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。

幼儿园教案《做月饼》篇6

目标：

1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼

2、了解中秋节有吃月饼的风俗

准备

食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt

过程

1.谈论月饼

（1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

(2）还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)

2.做月饼

教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

（1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?

教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

(2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中第 9 页

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团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

(3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

3.给娃娃送月饼

（1)数一数帮娃娃做了几个月饼

(2）请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

反馈

在活动中，小朋友们做做月饼、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

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