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2024年3月20日发(作者：php sleep(0))
诊断标准：
智力障碍（智力发育障碍）是起病于发育时期，在概念、社交和实用领域中的智力和适应功能的缺陷。须符合以下三个诊断标准：
A 经临床评估和个体化、标准化的智力评测确认的智力功能障碍，如推理、问题解决、计划、抽象思维、判断、学业学习和基于经
验的学习。
B 适应功能缺陷造成未能达到发育及社会文化相称的个人独立性及社会责任标准。在没有持续帮助的情况下，该适应功能缺陷限制
了其在多个环境中，如家庭、学校、工作和社区，的一个或多个日常生活功能，如交流、社会参与和独立生活。
C 智力和适应缺陷起病于发育时期。
严重程度则基于ICD-10-CM编码如下：
严重度
概念领域社交领域实用领域
轻
在学龄前儿童，可能没有
明显的概念区别。对于学
龄儿童和成人，存在学习
困难，包括读、写、计算、
时间金钱的概念，在一个
或多个领域需要帮助以达
到年龄预期的水平。在成
人，则有抽象思维、执行
功能（如计划、策略、最
优设定及认知灵活性）、
短时记忆以及对学业能力
的应用（如读、财务管理）
的受损。对于问题及解决
方案相较于同龄人更显得
相较之下，其社交技巧不成熟。比如，
在准确感知同伴的社交线索方面存在
困难。交流、对话和语言相较于匹配年
龄更为具体化及不成熟。往往能被同伴
注意到其在以年龄相称的方式控制行
为及情绪方面存在困难。难以完全体会
到社交风险，社交判断不成熟，存在被
他人控制的风险（受骗）。
在个人护理方面其能力与年龄相称。但是在复
杂的日常生活行为上与同龄相较需要帮助。
在成人身上，购物、交通、家务及照顾儿童及
财务管理等方面需要帮助。娱乐活动的技能则
与同龄人相近，不过在安全相关及组织方面任
需要帮助。在成人，可胜任不需要抽象思维的
的工作。在作出医疗卫生及法律相关决策以及
学习胜任完成熟练技巧性的工作等方面需要
帮助。在供养家庭方面也是典型的需要帮助。
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