2023届镇江高三上期中考试解析

答案汇总：

听力

1-5 CAACB

6-10 CACAA

11-15 CBBCC

16-20 ACBBA

传统阅读

21-23 BAD

24-27 DDCA

28-31 DABC

32-35 CBDA

7选5阅读

36-40 BEAGC

完形填空

41-45 ACBDC

46-50 BADCA

51-55 CDBAD

语法填空

56. titled

57. who

58. appearance

59. in

60. expressed

61. that

62. to welcome

63. achievements

64. jointly

65. has been held

详细解析：

传统阅读

A篇 本文是一篇应用文，分别介绍了4个适合度假的地方——德克萨斯州圣安东尼奥，加州海边的卡梅尔，亚利桑那州斯科茨代尔和纽约卡茨基尔酒店。文章比较容易。

B篇 本文是一篇说明文，主要介绍了城市的街头艺术，从街头艺术的艺术性、容许性和参与性等方面进行阐述。文章比较容易。

C篇 本文主要讲述了“我”热爱钢琴，但是我决定让自己变得不爱钢琴并为此付诸实践。最后指出“投入一件事可以使自己学会憎恨自己曾经爱过的东西，爱是可以被连根拔起的”这一道理。主要考察对文本内容的理解。

D篇 本文围绕“拥有一个学科的专业知识，有助于我们记忆新知识”这一实验结论，主要介绍了研究人员针对这一内容的研究和实验，并举例介绍了这一实验。主要考察细节筛选和文本内容理解。

详细解析

A篇

第21题 B 细节题。由题干的“art lovers”可以定位到第二个小标题下第三句“Charming Carmel has world-class restaurants, art galleries and wine tasting

rooms. ”迷人的卡梅尔拥有世界级的餐厅、美术馆和品酒室，所以最适合艺术爱好者的地方是海边的卡梅尔，故选B。

第22题 A 细节题。由题干可以定位到第三个小标题，由第一句“With over 300

days of sunshine and boundless outdoor activities, Arizona is an outdoor

heaven for all ages.”可知B项错误，A项正确，斯科茨代尔是一个户外运动的好地方，C项和D项都说的是加州的卡梅尔。

第23题 D 推断题。A项只有圣东安尼奥有，B项只是卡梅尔，C项只有斯科茨代尔和卡茨基尔有，由第二段“Head deep into the heart of Texas for an enjoyable work-from-home experience.”，第三段“You'll have both the beach and town within

walking distance.”，第四段“walk into Scottsdale's modern downtown district for

dinner.”，第五段“When you have to go back to civilization, the lovable mountain

town of Woodstock is just 10 minutes away.”可知这四个地方都在城镇或在市中心附近。

B篇

第24题 D 细节题。由文章第一段最后一句“Graffiti is similar but it uses words or

pictures or both.”可知涂鸦和街头艺术类似，但它使用文字或图片或两者兼而有之，故A项和C项错误，D项正确。C项包括贴纸和海报的是街头艺术。

第25题 D 推断题。由文章第二段如果想在公共场所（比如在墙上或公园）进行街头艺术，必须获得该空间所有者的许可，此外不能只在任何墙壁上喷漆，也不能制造任何粗鲁或会让其他人不安的东西，所以B项错误，D项(考虑你的作品是否合适)正确。由文章第三段可知，要参与街头艺术最好加入街头艺术团体或街头艺术工作室，艺术家将提供合适的油漆和防护设备（口罩、手套、覆盖地面的床单），因此A项和C项错误。

第26题 C 概括题。由第四段Sophie Wheeler说的话“There are no rules-you

can create whatever patterns, words or characters pop into your

imagination.”可知涂鸦和街头艺术没有任何规则，你可以创造任何模式、单词或字符，进入你的想象，可以概括出涂鸦鼓励创造性，故选C。

第27题 A 推断题。文章最后两段主要介绍了街头艺术绘画的内容，可以是壁画，可以是五颜六的图案，可以是一些创作性的东西，如气候变化或者英雄事迹，从中可以推断出街头艺术尝尝传递一些信息，故A项正确。B项与文无关，C项由最后一段可知街头艺术不必永久停留，D项最热门的话题无法体现。

C篇

第28题 D 由文章第一段可知，作者四岁开始学习钢琴，即使学习钢琴是一个巨大的投入，他并不打算从中获得经济利益，与D项呼应，故选D。

第29题 A 由文章第二自然段可知，作者非常热爱音乐和钢琴，以至于他无法不学钢琴。他为钢琴挣扎，为此感到了巨大的压力。由此可知，作者对于钢琴的感觉是痛苦但又快乐的，故选A。

第30题 B 由文章倒数第二行可知，作者学习吉他是为了他自己，为了让他自己和音乐重新建立联系。故选B。

第31题 C 本文主要讲述了“我”热爱钢琴，但是我决定让自己变得不爱钢琴并为此付诸实践。最后指出“投入一件事可以使自己学会憎恨自己曾经爱过的东西，爱是可

以被连根拔起的，爱可以在它的地方建立一个家”这一道理。讲述了爱是可以随时间，随空间变化的，爱是一种成长的东西。故选C。

D篇

第32题 C 由文章第三段可知，当相似的记忆相互干扰的时候，遗忘往往会发生，专业知识提供了一种心理组织结构，帮助人们将想要学习的新项目彼此区分开来，有助于帮助人们减少新项目之间的混淆。故选C。

第33题 B 由文章内容可知，该段的意思是专业知识随年龄的增长而不断累积，人们有可能可以控制并利用它们来缓解与年龄相关的记忆衰退。故可知划线内容意为“缓解”，与之相近的为B，延缓。故选B。

第34题 D 由文章第五到第七自然段可知，Wing博士和他的团队请来了一些当地的鸟类学家，让他们参与一个记忆测试，观察一系列鸟类的图片，随后研究人员对他们的记忆里进行测试，比较他们在记忆测试中的表现。故选D。

第35题 A 由文章最后一自然段最后一句话可知，“我们都可以从专业知识所能提供的记忆力提升中受益”，可知作者对于记忆力提升这一效果是肯定的，持有积极态度，故选A。

7选5阅读

本篇主要从昆虫对人类健康的消极影响以及对农业生产、科学研究、害虫杀灭的积极影响出发，具体介绍了每种影响途径的后果与价值。文章逻辑清晰，难度不大。

详细解析

第36题 B 段落分析题。首先空格后We plant crops which some insect species

love, and they thrive on them就指明了我们种植的作物中有昆虫喜欢的植物，其次从该段标题Insects as a problem以及后文对于害虫的描述、对虫子如何影响人类健康的列举Some insects can sting, bite, or transmit disease to humans都能看出这一段是对昆虫负面效应的描写，所以应该选择一个和“负面效应”“争夺食物”有关的选项。

第37题 E 细节理解题。从空格前Some insects can sting, bite, or transmit

disease to humans可知，这里在描述昆虫通过对人类的叮咬来传播疾病，所以后面应该选择一个和叮咬或传播疾病有关的选项，其中唯一符合要求的就是E，将叮咬的动作形容为是寻找到好吃食物的表现。

第38题 A 段落理解题。这一段讲的都是昆虫的传粉Insects are very important as

pollinators对农作物和水果丰收的正面影响Pollination is needed before many

crops and fruits，所以应该选择A选项，表示如果没有昆虫，许多农作物都会歉收。

第39题 G 段落理解题。这一段一直在讲昆虫在科学研究中可以用作研究进化的模型Insects are also useful as models in scientific research……it is ideal for the

study of evolution，由此可知如果没有昆虫，很多与进化有关的科研成果都不会被发现，比如G选项所提到的基因。

第40题 C 前后联系题。前文讲述的是Hoverflics and wasps also hunt and kill

other insects for food in the garden等昆虫吃昆虫的例子，所以后文也应该与前文保持联系，围绕捕食者与被捕食者，也就是C选项所提及的“人类也可以吃昆虫”。

完形填空

本文主要讲述了作者在冰面上跌进碎裂的水洞，最后依靠自己的努力死里逃生，但给自己留下了深刻阴影的故事。文章情节连贯，难度不大。

详细解析

第41题 A 语境理解题，从前文可知他们去冰面上玩曲棍球，但是忘记带球了，所以朋友们叮嘱主人公在他们去拿东西的时候检查一下冰面，看看能不能玩球。

第42题 C 语境理解题。这里edge表示边缘。因为主人公不可能一下子就到达冰面的中心，他一定是从边缘往中间慢慢检查的。

第43题 B 语境理解题。从后文 it was exciting to see underwater plants under the ice可知，主人公这时候已经能看见冰下植物了，说明冰面正越来越清晰。

第44题 D 语境理解题。从后文Before I knew it可知，这件事发生得非常突然，因此主人公都没意识到，故选suddenly。

第45题 C 动词辨析题。touch触摸，throw扔掉，hold拿着，appreciate感谢，从后文主人公还在利用棍子锤冰可知，他这里一定拿着棍子没扔掉。

第46题 B 固定搭配题。cry for help表示呼救，文章此处含义为“没有人能听到我的呼救声”。

第47题 A 动词辨析题。solve解决，cause导致，spread扩散，discover发现，这里选A表示我正在试图解决危机/solve the crisis。

第48题 D 固定搭配题。use all my strength表示“用尽全力”。此处用ing形式作伴随状语。

第49题 C 动词辨析题。remove转移，challenge调整，create创造，protect保护，这里指主人公将棍子的刀刃锤入前方的冰中这个行为是在创造一种可以固定自己的“锚”。

第50题 A 语境理解题。前文讲的是主人公“将棍子的刀刃锤入前方的冰中”这个行为，后文讲的是“可以把自己从冰冷的水洞里拉出来”这个结果，后者为结果，故用so。

第51题 C 原词重现题。前文As I pulled my chest onto the ice, it broke. I tried again,

and it kept……提示这个空格的动作再次发生，也就是前文提到的broke（break）。

第52题 D 动词辨析题。balance平衡，control控制，hit撞击，support支撑，从前文作者把锤入冰中的棍子比作锚可知，这个棍子起到的是和船锚一样的固定船只的作用，也就是支撑自己的作用。

第53题 B 语境理解题。这里指作者解决了一个问题“emerged from the water”之后又发现了一个问题“I couldn't stand”。

第54题 A 语境理解题。从后文I finally made it to shore最终到达岸边可知，这里主人公已经从冰洞里爬出来了，故为crawled along the ice。

第55题 D 熟词僻义题。feed在这里表示……的源泉/形成……，整句话含义为温暖的水下泉水是淡水池的源泉/淡水池是由温暖的水下泉水所形成的。

语法题空

本文简单介绍了2022年“聚焦浙江”国际文化交流活动的基本信息，包括开幕式及其交流加冰，开设的交流班级以及赞助商。文章专业性强，但考题简单，难度不大。

难题解析：

第61题 这里用that代指的是前文所提及的event，整句话的意思是“主办方表示，今年的活动将比去年更加多样化，预计将持续到年底。”

作文

应用文写作(官方范文）

Dear editor,

Knowing that our school newspaper is collecting English slogans for the

Science& Technology Festival to be held in December, I’m writing to

recommend mine, which I believe can fully reveal the theme.

“Science and technology brightens our life” is the one I choose since

technological advances have brought us tremendous benefits. For instance,

we’re now living comfortably and conveniently in houses equipped with

various intelligent home appliances. Besides, our working efficiency has been

dramatically increased with the help of the Internet.

I would appreciate it if you can take my slogan into account. Wish this festival

a huge success!

Yours,

读后续写（官方范文）

Li Hua

Thinking fast, he started jumping up and down and waving both hands wildly.

“Stop! Stop!” he cried. The car slowed to a stop, and the driver stuck his head

out of the window with a puzzled look. Alex darted forward and pointed at the

moving turtle. “I’m just trying to save it.” he explained. With an

understanding smile, the driver applauded his efforts. Seeing the car pulling

away, Alex was lost in deep thoughts. “Maybe I could put up a sign to warn

people there were turtles crossing the road,” he said to himself.

To make the sign, Alex hurried back home and found some leftover wood and

paint.

He hammered nails into the wood to make a flat board, after which he

painted a vivid picture of a turtle in the middle and added “Slow! Turtles

Crossing” at the bottom. He had completed all his work when Dad arrived

home, who offered to carry the sign to the spot. Together they fixed the sign

into the ground by the side of the road. With their work done, they both

breathed a sigh of relief and headed home with great satisfaction.