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2023年12月18日发(作者：期刊transfer option)
第1章JavaScript简介
课程名称
任务名称
项目性质
授课班级
JavaScript程序设计
JavaScript简介
项目名称
课时
JavaScript简介
2
□演示性 □验证性 □设计性 √综合性
能力目标：
授课日期
授课地点
1. 具备使用浏览器和Web服务器搭建JavaScript环境的能力
2. 能够自主编写第一个JavaScript程序
知识目标：
1. 了解什么是JavaScript
教学目标
2. 了解JavaScript与Java的区别
3. 了解JavaScript能做什么和不能做什么
4. 掌握JavaScript的3个组成部分
素质目标：
1. 培养学生信息搜集能力和动手实践能力
2. 培养学生团结合作、互帮互助的能力
1. 任务描述
2. 任务展示与实现
（1）利用浏览器和Web服务器搭建JavaScript环境并验证其效果
（2）学生动手操作
3. 教师讲解本任务涉及的知识点
4. 任务小结
教学内容
教学重点
教学难点
（1）什么是JavaScript
（2）搭建JavaScript环境
编写第一个JavaScript程序
1. 装有Chrome浏览器或者Firefox浏览器，并且安装有WAMP的电脑
2. 教学课件PPT
3. 教材：《JavaScript程序设计基础教程（微课版）》刘刚 人民邮电出版社
教学准备
作业设计
设计一个JavaScript页面，实现显示“这是第一个JavaScrip例子”的效果。
教学过程
1
教学
环节
课前组织
课程
说明
教学内容与过程
（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）
做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。
【课前说明】
分别从JavaScript的定义及基本特点、JavaScript与Java的区别、JavaScript能做什么和不能做什么，JavaScript的实现等基础知识点进行初步的了解。
【目的】
使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面内容，明确学习本单元知识的要求和目标。
课程
内容
描述
一、什么是JavaScript？
从JavaScript的概念和使用目的等方面展开，介绍JavaScript的基本特点，了解JavaScript的简单性、动态性、跨平台性、节省服务器的开销等特点，从而掌握JavaScript是一种基于对象（Object）和事件驱动（Event Driven）并具有安全性能的脚本语言这一核心概念。
二、JavaScript与Java的区别？
二者的区别主要从基于对象和面向对象、解释和编译、强变量和弱变量、代码格式、嵌入方式、静态联编和动态联编这几个方面进行比较，从而加深对JavaScript的进一步了解。
三、JavaScript能做什么和不能做什么？
JavaScript可以创建活跃的用户界面，确保用户以表单形式输入有效的信息，根据用户的操作可以创建自定义的Web页面，处理表单、设置cookie等；
JavaScript不允许写服务器上的文件，不能关闭不是由它自己打开的窗口，不能从来自另一个服务器的已经打开的网页中读取信息。
四、avaScript的3个组成部分。
核心（ECMAScript）、文档对象模型（DOM）和浏览器对象模型（BOM）。
2
课堂
实训
1.设计一个JavaScript页面，实现显示“这是第一个JavaScrip例子”和 “欢迎你进入JavaScrip世界”的效果。
2.创建一个JavaScript文件，保存后运行脚本观察结果窗口的变化。
总结
评价
通过学习，学生能够掌握JavaScript的概念、基本特点和实现，JavaScript能做哪些事和不能做哪些事以及常用的两种开发环境，最后以一个实例介绍了JavaScript在HTML文档中的使用。
本节课主要运用案例教学法，通过对JavaScript概念的深入理解，掌握JavaScript的基本特点和实现，深入探讨JavaScript脚本编程的方法，通过实例的方法加强对JavaScript在HTML文档中的使用，达到能够独立熟练运用JavaScript来解决实际问题的能力。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式 ，促进学生的自主、创新学习的方式 。
3
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