学习c语言程序设计心得(通用13篇)

学习c语言程序设计心得〔通用13篇〕

学习c语言程序设计心得〔通用13篇〕

学习c语言程序设计心得 篇1

在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的互相讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得快乐的是我们的程序得到了大家的喜欢，在每次的简报中都得到了较好的成绩。

虽然在上个学期中，我们已经学习了《C 语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的时机，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅稳固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的理解，掌握了更多的技巧和技能。

C语言是计算机程序设计的重要理论根底，在我们以后的学习和工作中都有着非常重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的理论才能。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的破绽和自己的缺乏，并在理论中解决这些问题，不断进步自己转化知识的才能。

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在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的平安性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了打破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。

这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开场的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加理解它的功能，非常得心应手，可以比拟快而准确的画出来。

在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进展了构思，然后用构造化分析^p 方法进展分析^p ，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进展函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用〔包括递归调用〕。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进展调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在第 2 页 共 32 页

调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了！

在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进展参考。

当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比方说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环；在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。

三周的小学期即将完毕，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。

学习c语言程序设计心得 篇2

通过本次老师开展在线的C语程培训中，我受益匪浅，几位教授的精彩演讲，让我找到了自己的缺乏和日后教学中的改革方向和内容。同时，也让我感觉到了，有今天各位教授的良好教学效果，这其中包含了他们的艰辛、背后的大量付出和无私奉献。

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我是一直从事C类语言的教学工作，对C语言的教学已有5年教龄，在这几年的教学过程中，我们也一直在寻找好的教学方法和新的教学理念。通过本次学习，我总结要教好《C语言程序设计》这门课，最根本要把握好以下几个方面：

〔一〕要重视理论环节，上机调试成绩非常重要。

学习一门语言，就是要按照它的语法来编程。要编程，当然就要上机操作来验证你程序的正确性。所以上机非常重要，通过执行你所写的程序，完成你所写程序的目的，最终到达你的目的。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，从而使你理解你所学知识中的缺乏，同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误，以便下次不会再犯同样的错误。

〔二〕根本语法学习虽然枯草乏味，但是它相当于高楼大厦的一砖一瓦，一定要下硬功夫让学生掌握纯熟。

C语言的语法局部。这局部内容是学好C语言的根底，只有学好了这些语法，才会写程序，看程序。所以对一个初学者来说，这局部内容是非常重要的，所以要扎实地熟悉每一个语法，并能根据这些语法来编程。

〔三〕学习要抓住重点，难点局部要多讲、多学、多练。

通过这次学习使得我对C语言的重点，难点，以及易出错的地方把握的更精准了。当然，这只是针对我个人而言。在C第 4 页 共 32 页

语言学习过程，重点就是数组，指针，以及构造体了。难点也是它们了，不过数组和构造体还是挺简单，所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法。

下面谈谈通过这次学习，结合我们学校的教学情况，打算对该课程的教学进展如下几个方面的改革：

〔一〕理论教学内容的组织

C语言的重点知识包括：构造化程序设计方法、流程图的组织、三种程序设计构造、三种根本数据类型和三种自定义数据类型；难点包括：构造程序设计方法、算法的分析^p 、流程图的组织与设计、函数、指针等。

根据知识内容和每年的新学时安排，我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两大模块。

〔1〕授课内容

C语言的授课内容分为两阶段：

①根底准备阶段 这局部内容确保学生“实用、够用”，主要包括三种根本数据类型〔只要求掌握常用的int，float，char〕；三种常用运算符及其表达式〔赋值、算术、逻辑〔包括关系〕〕；三种程序设计构造〔顺序、选择、循环〕。

②实训工程驱动阶段 这局部内容主要是“实训实战”，主要包括数组、函数、指针和构造体。通过第一阶段的学习，第 5 页 共 32 页

学生已经具备了一些程序设计的根底知识，在这一阶段将通过一个实训工程的完成来熟悉主要内容，同时稳固第一阶段的成果。

〔2〕自学内容

课本中的内容上课没重点介绍或者说就是没提到的，划为自学内容。但这些内容，我们并不是在课堂要求学生回去自学：要求过高，规矩过多，这样效果不佳。而是让学生在实验中发现问题后，带着问题去学习，去找答案。

例：整型 我们只介绍int根本类型，当学生想计算n！时，学生测试5！=120时，他可能会去测试20！、50！，这时，存放阶乘的变量Factorial再定义为int，结果就是0了，这时问题就来了，他就会去寻找正确的处理方法〔long

int〕。

〔二〕实验教学的安排与设计

教学改革方案确定后，我们对本课程实验教学上从多方面进展了教学更新。我们考虑到学生处于理解计算机语言及编程的初级阶段，有许多最根底的内容有待掌握，所以本课程的实验教学不太合适完全以工程开发的形式进展，注重的是加强模块化实训。

〔1〕上好第一节实验课

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我们常说“上好第一节课”，那么第一节实验节的重要性也不言而喻。这节课对培养学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、锻炼学生的自主学习等多方面影响很大。

第一次实验工程是—熟悉Turbo C的运行环境，主要是掌握一些在TC中的一些键盘操作方式。一般是老师给学生提供程序代码〔三个〕，但我们在学生不知情的情况下，给学生两个有语法错误的和一个正确的程序。这样，当学生运行正确的程序时，知道计算机可以帮我们处理问题，原来程序就是这样写的；当学生运行错误的程序，首先他会惊讶〔老师给的程序原来是错的〕，于是要求他们自己修改，尤其是有时一个致命错误导致的10多个errors，被学生修改后，没有了errors或所剩无几，这时学生表现的很兴奋、很有成就感，从而加强了本课程的学习兴趣和信心。

〔2〕分两阶段进展

实验内容与理论教学内容互相应，在根底准备阶段，这方面教学方法上主要是加强操练。通过各种大小程序、多重训练和一个问题的多种解法来加强语法知识点的掌握和训练，开阔学生编程的思路，掌握编程根底。同时，在这过程中我们严格把关，让学生课后认真准备，每次进实验室时，应有写好的完好代码，上机调试，发现问题同时解决问题，要求认真完成实验内容，并在课后书写实验报告。鼓励学生多写程序，要加强第 7 页 共 32 页

理论环节，首先要从量上有个划分。在实训工程驱动阶段。本阶段实训工程的设计非常重要，原那么是既要使学生有切入点可以动手又要使各章的内容之间有联络点。

〔三〕案例教学法

C语言的教学，老师一般受传统应试教育的影响，狠抓理论考试，忽略了程序设计才能的培养，把授课重点放在程序设计语言的根本语法的讲授和掌握上，所选的编程实例大多用于语法规那么的验证和说明，仅从程序设计语言的使用这个单一的角度进展教学，而使得大多数学生在学完本课程后，“吃不透、用不活”，表现为学生在程序调试时，对程序中出现的逻辑错误经常不知所措，在开发较大的应用程序时，不知道如何入手。

采用案例教学法，以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引出教材内容，重点讲解程序设计的思想和方法，穿插讲解相关的语言知识。使教学效果既有深度又有广度，学生实际动手才能大为增强。

以上是我个人结合我院C语言程序设计的教学情况，自己总结了几点看法和一些改革措施，拿出来和大家一起分享，请大家多提珍贵意见。通过这次学习，我将会灵敏运用几位教授的教学经历，根据我院的教学对象，调整一些上课方法和措施，望能更好的进步教学质量。

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学习c语言程序设计心得 篇3

通过此次C语言程序设计理论，本人实在是获益不浅！C语言是上个学期开的课程，所以这个学期并没____过，当要开场设计的时候，还真不知从哪下手！结果，第一次的上机，我傻坐着不知道该做什么，后来就写了几个预处理命令。回去以后，我想，这样不行，这样下去还得了！我就重新复习了一遍我们上个学期学习的内容，觉察自已有许多都遗忘了！特别是有文件的操作，几乎是一遍空白！复习过后，开场做题！

一开场做题，也是有点模糊，在指导老师的指导下，我们渐渐的进入状态，我们做的是一个通讯录，内容包括很多。运用的函数也是非常的复杂，我们一组有七个人，我分工合作，首先我一起完成了构造题，然后我们一人各负责一个函数程序的设计，经过几星期的努力，我们完成了大半个程序，但是总是有很多错误出现，有好多是些小问题，这都是我们粗心大意造成的，所以设计程序一定要仔细，不容一点的马虎。当然也有大问题，关于文件的操作，是我们最大的问题，不过，我们做好后，经过老师的讲解和改错，我们也懂得设计和运用了。同时，也让我知道了，合作的力量，假如是孤军奋战的话，我也不能在规定时间内完成，当然，也多亏老师的指导。

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这次设计，让我重新掌握了C语言，而且还得到了用C语言解决实际问题的珍贵经历！

学习c语言程序设计心得 篇4

在科技高度开展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的理解计算机，与计算机进展交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带着下进展了c语言程序理论学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的理解，但是也仅仅是停留在理解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次理论课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比拟重要的实际操作。包括了程序模块处理、简单界面程序、高级界面程序、程序的添加修改，用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比拟重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的理论环节，特别是c语言灵敏、简洁，更需要通过编程的理论来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌第 10 页 共 32 页

握程序设计方法、进步程序开发才能，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的时机，尽快掌握用c语言开发程序的才能，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

1、加深对课堂讲授内容的理解

课堂上要讲授许多关于c语言的语法规那么，听起来非常枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过屡次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的根底上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机理论中会发现原来理解的偏向，这是由于大局部学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的理论所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规那么，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工第 11 页 共 32 页

具，描绘解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否可以正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克制的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想方法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步进步自己对c语言的理解和程序开发才能。

2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进展。所谓“环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进展程序开发工作。通过上机实验，纯熟地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。

3、学习上机调试程序

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现费事。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也可以顺利运第 12 页 共 32 页

行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经历分析^p

判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

通过这次为数不多的几天计算机理论学习，我们理解了一些关于c语言的知识，理解稳固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难！

学习c语言程序设计心得 篇5

C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达才能强、使用灵敏方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，合适编写系统软件。其功能强大，不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且，所有的windows，Unix，Linux，Mac，os/2，无一例外，哪一个不是C语言写的？很多新型的语言如，C++，Java，C#，J#，perl…都是衍生自C语言。掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言。

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学习C程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机根底的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的学生来说当然非常重要，老师在第一节课说过，C语言是计算机的根底，大多数软件都需要用C语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深化编程，如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。同时，我觉得C语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去考虑，两者是不可分割的。

在学习一年C语言的过程中我也在渐渐探究怎样才能学好C语言，并总结了一点经历：

要理解C语言就要从语法规为根底来学习起，首先要是要理解它的构造，比方变量，首先要理解变量的定义方式〔格式〕，其意义是什么〔定义变量有什么用〕；其次就是要我要怎么去运用它〔我要用什么型式去应用它〕。在C语言的命令行中所有的`语句都是有它自己的一定格式和形式出如今我们面前，所以我们在学____种语句或命令时你首先要理解的就是它的规那么是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法根底也是C语言的根底假如把它们都理解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。比方说IFELSE和SWITCHCASE这两种条第 14 页 共 32 页

件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用IF什么时侯用SWITCH呢？假如你很好地理解它们的构造和作用的话那么就知道：假设它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选SWITCH而不会选IF。

因为假如条件分支太多时要用IF语句，这样一定会出现IF的嵌套，假如IF的嵌套越多时程序的开销就会随着增大，这样对整个程序的运行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比拟一次就可以找出条件的结果比起嵌套IF它的效率就大大的进步了很多。不过SWITCH也有它的约束条件，就是它的条件值一定要是一个整型数或是一个字符值，所以碰到它不能解决的问题时我们也会通常使用IF语句，毕竟IF语句它使用起来也比拟方便用的范围也比拟广。所以说理解语法规那么是很重要的，假如没有一个良好的语法根底是很难编出一个好的程序！学习好根底后我们就可以开场来编程了。

学习c语言程序设计心得 篇6

说到我学习C语言时，真是用千言万语呀！记得刚开场学的时候，我的C语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对C语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它，本着这样一个心太，我下了一个第 15 页 共 32 页

决心就是要学好C语言，开场我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本C语言书，天天有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做C语言工程，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个工程对我们来说真是难度不小，可是我本着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现了，这个程序我写出来了，而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子上的代码我有点不相信，这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，快乐啊，谁能睡的着。做这个工程让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我天天抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当然能很顺利的就写出来了。

后来我明白了，抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法，抄程序是积累经历的时候，而做工程才是真正把所学为所用的时候，可以说只有你做一个大点的工程出来才能真正是说明你学到了东西，你会用所学的东西，要不然就算你学的再多，不会用也没用啊，我还发现有很多同学，在学飞C语言的时候比我学的要好，可是他们却做不出来工程，就是说学会了但是不会用，那我说还不如不学呢。有点浪费时间。做学第 16 页 共 32 页

问特别是计算机一定要做的精准，比方说一个语句一个关键字，你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白，比方说print语句，对于它你一定要明白什么时候用“‘，这些你都要非常的清楚明白，要不然说不定那一天你用会碰上费事事，一句话要学精了，语法掌握住了，接下来就是写程序了，其实抄程序并不是说一直没有目的去抄，你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄了，因为大局部都是一样的你一看就知道怎么写了，当你一看到程序就知道它什么功能，那里有错的时候，那你的成绩可是进步不小啊，这并不需要太多的时间，只要你用心一个月足够了。

跟大家说几点经历

1、在学习的时候一定要注意这几点，不会的一定要问明白，不管谁能让他你知识就是你的了，要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记，特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。

2、在学习语言的时候一定要记住动手，不要只说不做，这样会行成眼高手低，不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了，不要整天说我不会学不会，其实是你不想学，只是你下决心抄一个月程序，我保证我能有大的进步，其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄，因为你会发现程序你能看懂第 17 页 共 32 页

了，能帮别人调程序了，有一种成就感呀！它会让你更加努力的去学习。

3、再一点是我建议大家在上课的时候少看课本，课本要在下课的时候看特别是上课前一定要先看看课本，上课的时候呢就不要看了，不要老师讲到那个问题了你马上在书上找，这样不好，会影响你的注意力，其实还真不如注意听老师讲呢？因为你要是一边听一边看课本，你是看到了书上的答案但是老师的思路你没有听到，而要是你不看的话，你听明白了思路，一定是想迫切的看到结果，这个时候看课本才是记的最死的时候，学习要的是就是个效率吗？

4、提醒大家学习要讲效率，我发现有很多同学天天学习，每天最早到教室，走的又最晚，别人玩他在学，别人学他也学，可是别的一天30%的学习时间却比他们一天50%以上的学习时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题，所以我要说的是不要对别人说你天天在学习，要说你天天在进步，学习不是要你学习了多久是，是要你学了多少东西的，你学一小时还没有别人学一分钟的效率高，难道自己不是浪费时间吗？不想学的时候就不要学，出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。希望这些经历能跟大家分享一下，最后还是要跟大家强调一点，抄程序是学好C语言的最好最快的方法。

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学习c语言程序设计心得 篇7

首先我要告诉大家的是：第一，学习无捷径!对于学习编程而言，你如今的付出将来都是有回报的。但是，学习C语言也需要方法。

1) 分清主次

学习C语言最忌讳的就是不分主次，这是绝大多数学习C语言的同学都会犯的错误!我们刚开场学习的时候只需要将那些最重要的、最核心的学会就已经很好了!先将最精华的东西提炼出来，再将整个C语言学一遍，从全局上把握C语言。对于那些次要的，有需要再学，没有需要也可以不学。

2) 一定要多上机，多“敲”代码

编程是一门理论性的学科，绝对不是理论。假如不动手“敲”代码的话，永远都学不会编程。很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现，才会有更加深化的体会、领悟和理解。而不是靠死记硬背书中的注意点，那样真的很痛苦。我在学习编程的时候从来都不会刻意记忆什么注意点，这些知识点都是在不停“敲代码”的过程中，自然而然地融入我的身体中的。

你们一定要记住一句话：“程序是写出来的，不是看书看出来的!”

3) 要“敲代码”，必学盲打

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盲打是学习编程最根本的技能。就算你C语言学得很好，到达了“思想在键盘上飞舞”的境界，但是假如你不会盲打，那你想“飞”也“飞”不起来!所以，不会盲打会非常影响你的学习效率。

4) 要学会记笔记

编程需要不断地积累。我们一定要学会模拟别人优秀的代码、优秀的算法，然后将它记下来。一定要站在巨人的肩膀上学习。但是我们的记忆才能是有限的，时间长了难免会遗忘，所以一定要学会记笔记。一有心得、体会、感悟就写下来，这些都是很珍贵的。

我们在记笔记的时候，假如眼前没有计算机那么可以先写在纸上，但事后一定要将它整理成电子版。整理成电子版看起来会很方便、舒适，还可以随意地增添和删改，保存时间也长。

学习c语言程序设计心得 篇8

经过了一段时间的学习，我觉得对c语言已经有了一个初步的认识。可以做到利用c语言编织出一些非常简单的程序，和读懂大局部的程序代码，明白程序要表达的意思。

下面是对C语言中有许多重要知识的总结：

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1、 一些根本的函数和根本数据类型的应用。其中，根本数据类型分为整型、浮点型、字符型、枚举类型。根本函数包括输入输出函数。

2、把运算符的优先顺序排列清楚，要分清楚哪个先运算，哪个后运算。

3、在编程之前要考虑好程序的算法，写出流程图，这样才能更加快速的、有效的编程。

4、要分清楚各个变量的生存期和作用域，不能发生混淆，以致发生错误。

5、 数组和指针是c语言的经典之处，可以通用，并且互相转换，具有非常强大的功能，但是使用不当的话，会造成程序出错，打乱原有程序的规律，使可读性明显变差。

6、构造体也是常用的一种数据类型，它的功能也比拟强大，相对于指针而言，构造体掌握起来比拟容易理解和使用。

7、对于文件的操作是非常关键的，把输入的数据保存起来，下次还可以使用，这才是关键问题。所以对文件操作是否成功，使程序是否编制成功的重要因素。

我认为c语言是一门很根底的语言，所有的计算机语言都是相通的，只要一门学会了，其他语言就会很容易学会。但是c语言是根底中的根底，掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。虽然学会了c语言的大部份根底知识，但第 21 页 共 32 页

是要掌握好c语言并不是一件简单的事情，大家要多加练习和敲代码才可以把C语言学好。

学习c语言程序设计心得 篇9

在刚开场学习C语言的一段时间里，我总觉得C语言难懂和不容易使用。如今总结起来主要是以下三个方面的原因！

〔1〕只注重写程序，而无视了读程序

学习计算机语言最好的方法是什么？很多人都认为是掌握程序思路会写程序，其实这个想法不正确，因为你连这门语言的思路都没有懂，怎么会写出真确的程序呢，所以我总结的方法是先读后写，也就是先学会读程序，再练习写程序。

读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。对于没有学过任何语言的计算机初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，不放过这一章所提到的所有例题，仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例题相似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。假如写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例题，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你纯熟掌握为止。这是传智的尹凡老师一再强调的。在学习C语言时应该把精力先放在最根本、最常用的内容上，千万不要钻牛角尖，在一些细节上死抠，有一第 22 页 共 32 页

些细节可以随着学习的深化和理论的丰富，会自然而然的掌握的。

〔2〕没能将理论学习和上机理论有效结合

我们学习C语言，主要是掌握程序设计的一些根本方法和技巧。因此，在重视理论学习的同时，必须加强上机实验。只有在上机理论中我们才能正真学会如何编写程序和调试程序，体会到“优化”程序；也只有通过上机理论才能更好地掌握程序设计的理论知识；同样只有通过上机理论，我们才能真正体会C程序的运行过程！

然而在平时，我们恰恰就无视了上机实验没有明确的实验目的，实验兴趣不大。上机时一些学生无所事事或玩游戏，不但害了自己，还影响其他同学。

〔3〕缺少一定逻辑思维才能

C语言其实是很根底的汇编语言，除了一些必需要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完好的函数，所以C语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维才能。只有当你具有了抽象逻辑思维才能和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写C语言就不是难事了。

通过C语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维第 23 页 共 32 页

才能呢？我的学习体会是：通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完好的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能承受的自然语言〔在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来〕。

还需注意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描绘一道，并且记录下来这样可以到达事半功倍的效果。对一个计算机程序设计的初学者来说，C语言程序设计是一门根底课，学好它是为以后在学习其他高级言〔如JAVA等〕打下良好根底。上个学期我对《C程序设计》这本书从生疏、好奇到有兴趣。第一次触C语言的感觉直到如今还记忆犹新，当初的我看到的就是一个个的程序，其中的代码密密麻麻都是那么的繁琐，也很难看懂学懂。如今我对C语言有了一定的理解，对其中的小程序能独立编程，对一些较为复杂的程序可以看懂，并且可以仿造经典程序，构思、编写出可以解决小问题的程序了，我对C语言充满了信心。我想这与传智的尹凡老师的精心指导和同班同学互相学习和鼓励是分不开的。

我觉得入门还是多看些书，多理论，养成良好的编程习惯，在理论的同时多考虑问题，多看别人优秀的解题思路与方法，多看别人优秀的代码，尝试自己去实现或者说模拟着去实现，让别人对你的代码多提意见，探究别人的思维过程，增强第 24 页 共 32 页

自己的思维才能，拓展视野，经常看看自己以前写的东西，有空拿出来改进改进，我想每隔一段时间，都会有意想不到的收获。

学习c语言程序设计心得 篇10

1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进展比拟，看自己的程序还有哪方面的缺乏，再进展改正。想要真正学好C语言光看书是不够的，一定要自己多动手。

2、上课认真听讲积极考虑，进步上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以到达“事半功倍”的目的。

3、课后复习。把每天的上课内容回家再复习一遍，独立完成课后的作业，假如有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来稳固所学的内容。

4、主动上机，多多理论，进步动手才能。通过上机理论来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来稳固概念，通过进步上机才能来促进理论学习，开阔编程思路，进步反映速第 25 页 共 32 页

度，进步分析^p 问题解决问题的才能，锻炼心理素质，进步心理承受才能。

学习C语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法标准格式控制，格式标准了，出了错误也容易找到出错的地方，这是C语言的根底；后期的重点要转移到掌握编程的思路和根本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己理解为什么这样做会错？错在哪里？会出什么结果？以后自己也很难在这个地 数组和指针是c语言的经典之处，可以通用，并且互相转换，具有非常强大的功能，但是使用不当的话，会造成程序出错，打乱原有程序的规律，使可读性明显变差。

6、构造体也是常用的一种数据类型，它的功能也比拟强大，相对于指针而言，构造体掌握起来比拟容易理解和使用。

7、对于文件的操作是非常关键的，把输入的数据保存起来，下次还可以使用，这才是关键问题。所以对文件操作是否成功，使程序是否编制成功的重要因素。

我认为c语言是一门很根底的语言，所有的计算机语言都是相通的，只要一门学会了，其他语言就会很容易学会。但是第 26 页 共 32 页

c语言是根底中的根底，掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。

学习c语言程序设计心得 篇11

还记得刚上第一节C语言课的时候，根本上一节课只有最后10分钟的内容听懂了。在此之前从没接触过C语言，想说看看书预习一下吧，可是完全找不到条理，发现老师也不是按书上的顺序讲的。当时就特别着急，想说难道第一节课就要落下么?就去图书馆找到了一本跟老师上课内容差不多的书，真的是一页一页看到了第一节课讲的内容那。这心里才有了一点点底。并在上机实验过后，我突然发现编程是一件非常有意思的事情。

就我个人而言，上课听老师讲语法知识是最重要的，老师一节课下来要讲的内容很多，所以根本上没有时间记笔记，最好记笔记的方式就是课下边回忆边总结。你能回忆起多少，就说明你这节课学到了多少。

进过两个多月的学习，我发现C语言也不是很生疏的名词了。下面是我学习C语言的一些方法，希望你们有更好的方法一起分享。

(1)课下一定要整理笔记，因为课上的学习只是瞬时记忆，要把它转为长期记忆。笔记也要常看。

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(2)代码一定要自己写，不能只是懂了，眼高手低是不行的。

(3)重视每一次编译时出现的错误，特别是频繁出现的更要注意。出现错误也不要着急，多交流。也许别人会看到你发现不了的破绽。

(4)多去图书馆上上自习，图书馆真的很多关于计算机各个方面的书。相信会给你带来惊喜!

(5)课本不能丢，多看看运算符的优先级和常用字符与ASCII码对照表。

(6)多上机练习，这是学习好C语言的重要的环节，无论编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样 有助于对程序的理解，并试着修改代码，让代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码。

学习c语言程序设计心得 篇12

通过一学期对C语言的学习，我感觉学习C语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。这段时间的学习我知道了C语言的根本特点有以下几点：

1． 语言简洁，使用灵敏方便。

2． 运算符丰富，表达才能强。

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3． 数计类型丰富。

4． 目的程序质量高，具有面向硬件系统的特点。

5． 具有构造化的控制语句和模块化的程序构造。

6． 具有编译预处理功能。

7． 程序设计自由度大，可移植性好。

这段时间学习使我掌握了：

一、 我学习了C语言的数据类型、常量与符号常量、变量、

C语言的运算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。

二、 这章介绍了构造化程序的三种根本构造、C语句概述、

数据输出包括字符输出函数put)和格式输出函数printf、数据输入包括字符输入函数get)和格式输入函数scanf，还有一些简单的C语程序设计举列等。

前几天一直在看C++语法，所以对一些比拟实际的例子总感到比拟抽象，但是那也是一个必需阶段，可能大家和我的学习方式不一样，但从刚接触程序到如今来看，发现这样学习语言的方法挺不错的。

经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学习之后，可能有很多概第 29 页 共 32 页

念我们都比拟模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学习一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么？第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西详细化〔实例化先前创立的类),那怎么个详细化呢，去练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，假如有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动力打一遍比拟好，毕竟这些东西对我们来说，都比拟生疏，假如每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练习的每一个例子，假如能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精华的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我平时练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。

最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比拟大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排挤性。

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这是个人的一点学习心得，希望能更好的运用到学习中去。C语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言，学习好C语言是一项必须而实际的任务。我们必需要好好掌握。

学习c语言程序设计心得 篇13

在初学C语言的一个学期后，我们进展了C语言阶段，尝试编写各种类型的程序。在为期一个周时间中，我的感受是：C语言实训和平时上课所接触的成有很多不同，所经受的考验和克制的困难和平时的相差不大，遇到不会做的题同学互相讨论，互相帮助，共同解决，攻克了C语言的复杂程序，我感触良多。

在这次实训中，我对C语言有了一个更深的认识理解，也对这学期的知识得到稳固，还尝试了运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的工程充满了信心通过自己的努力最终把最初的理论知识转化成根本技能，这次的实训，是我对C语言的学习产生了农活的兴趣。

还是这次实训，最令人冲动的就是同学遇到问题互相帮助虽然只是一个很小得实训，但同学们的满腔人情却是值得骄傲的，我们在实训中取长补短在实训中长知识，进步了我们学习，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有一些第 31 页 共 32 页

小抱怨，但到了完毕是才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多的是老师的感动，每天在我们来之前家到了机房，给我们我分享他学C语言的感受，还提醒我们注意在编程时与遇到的事项，这些是我们平时上课无发理解到的知识是我们更深层次的极大收获。

通过实训我们也发现了许多问题，在试训中我认识到自己还有很多知识没学好，最根本的知识点没有理清楚，而且许多东西要经过翻书，上网查阅，搜索，遇到一小点错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或这抱怨题目有些变态，以后要克制，尽量保持一颗蓝好的心态，学好C语言，用C 语言来编写一个按要求的系统。

对于将来，近程下个学期，我觉得我还有许多方面需要进步。

首先我要继续学习好C语言的根底知识，然后能在电脑上纯熟的运用。能写出一些程序，上网的时候多看一些优秀的教程和优秀的代码，遇到问题是多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多练习自己结局问题的才能和与同学合作的才能。

总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是C语言编程上的一个里程碑。

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