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2023年12月22日发(作者：从程序员到架构师)
《短视频编辑与制作》
教案
课时分配表
章序
1
2
3
4
5
6
7
合计
课程内容
短视频概述
短视频前期策划
短视频中期拍摄
移动端短视频后期处理
PC端短视频后期处理
综合实战1——制作Vlog
综合实战2——制作淘宝商品短视频
课时
4
4
6
4
8
6
6
38
备注
课题
课时 2课时（90 min）
知识技能目标：
第1课 初识短视频
（1）了解短视频及其基本特征、发展历程。
教学目标
（2）了解短视频的分类和功能。
思政育人目标：
（1）感受中华文明的源远流长，增强民族自豪感。
（2）增强传承和发扬中国传统文化的意识。
教学重难点
教学方法
教学用具
教学重点：短视频的分类和功能
教学难点：短视频的分类和功能
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、
第1节课： 课前任务→考勤（2 min）→新课预热（10 min）→问题导入（5 min）→传教学设计
授新知（28 min）
第2节课：效果展示（8 min）→传授新知（20 min）→分组讨论（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过或其他学习软件，完成课前任务
设计意图
通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
课前任务
请大家了解当前社会短视频的现状，以及未来的发展趋势。
【学生】完成课前任务
考勤
（2 min）
【教师】让学生使用签到
【学生】签到，班干部报请假人员及原因
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等
新课预热
（10 min）
【学生】聆听、互动
通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了要求
【教师】讲一些涉及短视频的应用领域解释学习该课程的作用
解这门课的大致短视频作为一种新型视频形式，不仅创新了娱乐方式，能够充分满足人们的 娱乐需求，还加速了信息传播，再加上其自身的巨大2
商业价值，使得短视频在全球火速传播开来。本节课我们来了解短视频的基本知识。
【学生】聆听、记录、理解
【教师】提出以下问题：
同学们，你们平时刷短视频吗？短视频有什么特点？
问题导入
（5 min）
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
短视频即视频短片，一般是指互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频。
1.1 初识短视频
1.1.1 短视频的基本特征
【教师】通过多媒体展示，并介绍短视频的基本特征
短视频具有播放时长短、制作周期短、创作成本低、内容精练生动、互动性强等特征，总体可用“短小精悍”来概括。
（1）短
①播放时长短。
②制作周期短。
（2）小
①制作团队规模小。
传授新知
（28 min）
② 成本投入少。
（3）精
短视频的“精”主要体现在内容方面。
（4）悍
短视频的“悍”主要是指其在吸引观众参与、增强观众互动和提高商业价值等方面的能力很强大。
①参与度高。
②互动性强。短视频观众可通过平台对作品进行点赞、评论和分享等操作，创作者可根据观众的反馈来调整创作内容。
③商业价值高。短视频在商业变现方面表现出较高的价值。（详见教材）
☞ 教师讲解李子柒短视频成功实现了商业变现。
【学生】聆听、记录、理解
通过教师的讲解，使学生了解短视频的基本特征和发展历程
通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣
3
1.1.2 短视频的发展历程
【教师】讲解短视频的发展历程，并播放些历代的短视频辅助学生理解
随着移动互联网的发展，短视频已经成为时代的新宠。纵观其发展历程，短视频从最初的探索到发展，又从爆发式增长到稳步成长，仅仅用了十余年，如图1-2所示。
图1-2
【学生】聆听、观看、理解
第二节课
【教师】通过PPT展示优质短视频，并对其进行简单介绍
展示电影解说、美妆短视频。
【学生】观看案例效果、聆听
效果展示
（8 min）
目前，各大平台上的短视频类型多种多样，各类短视频针对的用户群体也各有不同。
【教师】提问
按照创作题材和呈现内容不同，短视频主要可分为哪几类？
【学生】思考、回答
1.2 短视频的分类和功能
1.2.1 短视频的分类
传授新知
（20 min）
【教师】讲解短视频的分类，并播放各类短视频给学生欣赏
（1）搞笑剧情类
搞笑剧情类短视频是以录制或改编生活中的搞笑事例为主进行创作的，通常会利用反转、对比等手段增强内容趣味性。……（详见通过教师的讲解，使学生了解短视频的分类和功能
通过展示案例，使学生对短视频的分类和功能有一个大致了解
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教材）
（2）纪录片类
纪录片类短视频是对事物、景物、人物或事件进行真实客观地描述，其素材选取范围广泛且表达方式稳定。……（详见教材）
（3）知识技能类
知识技能类短视频以呈现专业性、知识性等内容为主，包括美妆、美食、生活常识、科学技术、书评等多个方面。……（详见教材）
（4）采访类
采访类短视频常见的有两种形式，一种是街头采访，另外一种是人物访谈。……（详见教材）
（5）创意剪辑类
创意剪辑类短视频是用专业剪辑手法对已有的画面进行编辑，用 精彩的视听语言吸引用户。常见的创意剪辑类短视频主要有两种形式，一种是混剪类， 另外一种是电影解说类。……（详见教材）
（6）个人风格类
个人风格类短视频主要是通过展示人物性格特点或人物形象特质吸引用户关注。……（详见教材）
（7）生活类生活类短视频以展示创作者的生活环境和生活状态为主，能够打破时 空界限，拓展观众眼界，让观众体验不一样的人生。这类短视频常见的有旅行、个人 Vlog等题材。……（详见教材）
（8）资讯新闻类
资讯新闻类短视频以记录和报道时事新闻为主。
（9）商品展示类
商品展示类短视频以呈现商品的外观、特点和功能为主，是各大电商平台商品展示的主要形式。
【学生】聆听、观看、了解、区分
1.2.2 短视频的功能
【教师】提问
短视频有社么功能？
【学生】思考、回答
【教师】教师讲解短视频的功能
短视频兼具表现力和传播力，同时又具备娱乐和商业价值。下面从满足娱乐需求、加速文化传播、创造商业价值3个方面来讲解5
短视频的功能。
（1）满足娱乐需求
帮助大众在日常生活中利用碎片化时间进行娱乐消遣。
（2）加速文化传播
释放压力。短视频让承载了文化与知识的内容传播。
（3）创造商业价值
变得更加迅速与便捷。短视频巨大的流量和超高的用户黏性可以为企业提供品牌推广、活动推广，同时其较强的用户转化能力还可以挖掘潜在客户，从而带动产品营销，提升企业知名度，创造一定的商业价值。……（详见教材）
【学生】聆听、记录、理解
【教师】展示李子柒短视频，请同学们思考以下问题，并要求学生以小组为单位讨论，稍后分组派代表回答
（1）李子柒短视频属于哪一类？
（2）为什么李子柒短视频能持续吸引用户关注？
分组讨论
（12 min）
【学生】观看视频、聆听要求、思考、讨论
【教师】组织发言
请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。
【学生】发言
【教师】简要总结本节课的要点
课堂小结
（3 min）
本节课初步学习了短视频，了解了短视频的基本特征、分类和功能等。希望大家在课下多加关注，巩固所学知识。
【学生】总结回顾知识点
【教师】布置课后作业
作业布置
（2 min）
请根据课堂知识，自己收集短视频，并对短视频分类和功能进行分析。
【学生】完成课后任务
教学反思
总结知识点，巩固学生对短视频相关知识的印象
通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力
（3）从满足娱乐需求、加速文化传播、创造商业价值3个方面来讲解李子柒短视频的功能。
通过活动，以学生为主体，让学生最大程度参与课堂中，加强与同学、老师之间的交流沟通，勇于发表自己的见解
本次课是学生的第一节初识短视频课，通过第一节课的介绍，学生对这门课程6
有了基础的印象，了解了该课程的教学内容，以及本课程的定位和作用。提高了学生对本课程的学习兴趣。此外，还对短视频的基本特征、分类和功能进行了介绍，学生对本课程的学习性质都很高，取得了不错的教学效果。
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