教师应聘的个人简历通用模板

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教师应聘的个人简历模板1

两年以上工作经验|男|26岁(1990年8月18日)

居住地：北京

电话：156______

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基本信息

姓名：温__

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉

户籍：广东

年龄：26

现所在地：珠海

身高：163cm

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：中学政治教师

工作年限：

职称：无职称

期望月薪：面议

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经历

所在学校：徐闻锦和中学

时间范围：20__年3月-20__年4月

公司性质：事业单位

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：实习老师

工作描述：

在实习期间，我担任了科任老师的职位，并协助班主任管理班级工作。由于我的认真负责，得到了指导老师的好评和信任，让我负责五个班为期一个月的课程教学，针对学生的心理和生理特点，因材施教，形成了双赢局面，并得到了一次上公开课的机会。

离职原因：实习时间到期

教育背景

毕业院校：__大学

学历：专科

毕业日期：20__-07

专业：思想政治教育

技能专长

语言能力：英语一般;普通话标准

计算机能力：一般

综合技能

1、具有团队合作精神和协调能力。

2、具有一定的教学技能。

3、有良好的学习能力。

自我评价

具有扎实的政治理论知识和一定的实际授课经验，具有良好的团队合作精神和协调能力，在担任班级干部期间，工作认真负责，有耐性，有良好的学习能力。

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基本信息

姓名：___

性别：女

出生年月：19__-__-__

民族：汉族

学历：本科

现居住地：__省-__市

工作年限：

联系电话：___________

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区：___市，___其它地区，__市，__其它地区，其它

期望月薪：面议

语文素养

1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会*的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1.“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2.“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法

1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为*所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过*的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被*丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

20__-9至20__-10：__省__市__中学初一年级语文教师

教育背景

20__-9至至今学校名称：__师范大学__学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

20__-10专业三等奖学金

20__-10专业二等奖学金

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基本简历

姓名：___

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：___

身材：____

婚姻状况：未婚

年龄：26岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：

工作年限：4职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：___艺术学校

起止年月：20__-01～20__-11

公司性质：所属行业：

担任职务：音乐老师兼钢琴老师

工作描述：20__年至今在武汉音乐学院在职进修，艺术学校兼音乐教练。

20__.10__省青年歌手大赛荆门赛区评委。

20__.5参加广州企业招商会钢琴演奏师。

离职原因：

公司名称：__工业大学华立学院

起止年月：20__-09～20__-09

公司性质：所属行业：

担任职务：团委副书记兼大学音乐老师

__同时在

工作描述：20__.10在__工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。

20__.1参加__工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

20__.4带艺术团学生参加__工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

20__.5在__工业大学__学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

20__.11____大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

20__.12__工业大学__学院团委组织青年志愿者到__老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

20__.1底在___大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

20__.4任__东工业大学__学院大学生校园歌手大赛评委。

20__.5任__工业大学__学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

20__.7任__增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景

毕业院校：__省__大学

学历：本科毕业日期：20__-06-01

所学专业一：音乐教育所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

20__-_省__大学艺术系音乐教育一等奖学金

语言能力

外语：英语良好

国语水平：良好粤语水平：一般

工作能力及其他专长

获得证书：

20__.9-20__.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

20__年在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

20__.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

20__.4取得全国师范学院“普通话”证书。

20__.3取得中华人民共和国机动车驾驶证C1牌。

20__.6取得“高级中学教师”资格证。

20__.6取得__省__大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

20__.6取得“大学英语四级”证书。

20__.10在__师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

20__.11工作期间取得__工业大学华立学院“党校结业”证书。

20__年工作期间在__工业大学__学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

个人联系方式

通讯

联系电话：1______

手机：____

QQ号码：____

电子邮件：___

教师应聘的个人简历模板5

姓名：____

性别：女

出生日期：____

籍贯：黑龙江

目前城市：北京市

工作年限：五年以上

目前年薪：5-6万人民币

联系电话：______

E-mail：_____

应聘方向

求职行业：教育/培训

应聘职位：中学教师，小学教师

求职地点：北京市

薪资要求：面议

工作经历

20__/03—现在：____公司

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。

20__/07—20__/03：北京求实外语培训学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。

20__/02—20__/06：北京师范大学海威学生课堂

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。

20__/06—20__/01：___外语学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证。

教育培训

____/__—20___/__：___大学英语本科

课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。

职业技能

外语：英语：熟练

日语：一般

证书：20__/07教师资格证书

20__/03普通话等级证书

自我评价

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材

的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。