【部编版】2022-2023学年七年级下册语文第二单元综合检测卷(单元测试

【部编版】2022-2023学年七年级下册语文第二单元综合检测卷（单元测试）一、积累与运用。（24分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（

A.掩埋（yǎn）坚韧（rèn）B.汹涌（xiōng）什物（shén）C.溜达（liū）D.摁倒（èn）胸脯（pú）过瘾（yǐn））（2分）一隅（yú）淳朴谦逊（xùn）事迹（jì）聚歼敌人（qiān）惊讶（yà）永垂不朽（xiǔ）犁耙（bà）千载万世（zǎi））（2分）磐石讪笑确凿逼侠2.下列各项中没有错别字的一项是（

A.人声鼎沸B.锲而不舍C.心会神疑D.惹人注目挺而走险妇孺皆知来势汹汹回环曲折亦复如是人迹罕至慷慨淋漓锋芒毕露3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.19世纪，因争夺欧洲大陆霸权和德意志统一问题，普法两国关系长期紧张。B.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。C.通过设立交通安全宣传站，发放宣传资料，讲解交通安全知识，使市民提高了安全意识。D.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A.队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走"，就站起来再走。B.她问我们饿了没有？这正问中了我们的心事。C.从山脚向上望，只见火把排成许多"之”字形直连到天上，跟星光接起来。D.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。第1页/总7页

5.下面对《木兰诗》节选部分的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。A.“东市买骏马……北市买长鞭”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具。B."黄河流水鸣溅溅""燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。C.节选部分还用夸张的手法表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。D.“且辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”以重复的句式，写木兰马不停蹄，日行夜宿，离家已远不再思亲。6.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）（2分）①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻B.对偶C.借代D.对偶对偶对偶反复反复反复排比排比对偶夸张对偶对偶比喻7，阅读古典名著，回答问题。（6分）（1）下列与宋江相关的两个情节是 A、三顾茅庐B、三进大观园C、三打祝家庄D、三碗不过冈E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、三入死囚牢 H、桃园三结义（2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？"那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果….….今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？"选文中“那怪”指： ，请写出以他为主角的一个故事名称：

8. 综合读写某校九年级开展"家·国·梦"的主题活动，请你参与并完成下列活动。第2页/总7页

（6分）【家·幸福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。①听成长故事②看新旧照片③

④

二、阅读理解（46分）（一）阅读下面文言文，回答问题。（12分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观木兰从军之事因益信。    

9.下列句子中加点词语解释有误的一项是

A.少习射（少年时）B.市鞍马（买）C.长而益精（更加）D.易男装（买）10.解释下列加着重号的词。（4分）①因其父以老病不能行②余观木兰从军之事因益信

11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）男子可为之事女子未必不可为。12.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是

A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。第3页/总7页（2分）（2分）

13. （2分）选文中“值可汗点兵，其父名在军书”一句在《木兰诗》中相类似的句子是：

（二）阅读下文，完成下列各题。（18分） ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。    

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。    

③“不要掉队呀！”    

④“不要落后做乌龟呀！”    

⑤“我们顶着天啦！”    

⑥大家听了，哈哈地笑起来。    

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。    

⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。    

⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。    

⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。    

⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又第4页/总7页

是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。14.①段中的“奇观”在文中具体是指

（2分）

15.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（4分）16.选文③--⑥节是对红军战士的

的精神。（4分）17.文中划线句用了

（4分）。描写，它表现了红军战士们

修辞手法，其表达效果是 的精神18.请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在哪里？（4分）（三）阅读下面的文字，回答文后问题。（16分）兰草①小时候，常常遇到一些女孩用兰"字作名，干吗要用兰“作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用兰"为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、第5页/总7页

广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至干那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥的封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。[A]在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；[B]在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；[C]在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。19.这篇文章主要是写兰草，在第③段中却写了树和名花，这对写兰草有何作用？（4分）20."独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色"中的"顽强拼搏"，在文中具体指什么？（4分）21.第④段有两个层次，请各用一个恰当的词语概括层次大意。（4分）第6页/总7页

22.仿照第④段画线部分写一句话，使c句与A，B两句构成排比句。（4分）在沧海横流、洪水滔天的绝境中，兰草

三、写作（50分）23.请以“梦想"为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体不限。（诗歌除外）②不少于 600字。③文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。第7页/总7页