图形图像处理(Photoshop)(第2版)教学教案

课题名称

实施参考第一章 初识Photoshop

课时

1、了解点阵图像的概念；

2、了解像素和分辨率；

2

达成目标

3、掌握常用的图像格式；

4、了解Photoshop的应用领域。

5、认识Photoshop的工作界面

1、了解像素和分辨率的关系。

目标任务

2、Photoshop界面基本操作；

3、Photoshop文件管理。

教学重点

教学难点

Photoshop工作界面基本操作

Photoshop常用格式的特点区分

任务实施

（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】以学生熟悉的自己的手机为导线，讲解像素及分辨率导入新课，再以丰富的图片案例展示，使学生对本课程产生浓厚的兴趣，提高主动性积极性。

【重点突出及难点解决】以不同格式的图像展示，明确不同格式对图像产生的不同显示效果，使学生目识心记，简单通俗地了解格式对图像的重要性。

通过界面操作演示，让学生清楚地观看到Photoshop工作界面的操作与管理，并通过练习逐渐熟悉Photoshop工作界面。

【师生互动】以教师引导为主，辅以讲解演示，通过看、听、练，将学生逐步带入神奇的Photoshop世界。

1

目前，Photoshop已被广泛应用，在平面设计、图像制作与处理等方面更是起着举足轻重的作用，其强大的功能使广大用户极其钟爱。在经历了多次的版本升级后，现在的Photoshop界面更精美、功能更本章总结

强大、使用也更方便。

Photoshop只是一款软件，通过一段时间的学习之后我们就能掌握它的操作使用，但学习这款软件的最终目的是应用它为平面设计服务，是技术与艺术的完美结合，要成为真正的Photoshop高手，除了学好PS软件操作之外，还需要了解很多方面的专业知识。

1、说说你选购手机的要求。

2、欣赏各种不同格式及不同分辨率的图片，分析优劣与不同。

目标实践

3、实践操作：制作新图像，保存为不同格式，观察图像的大小及显示

模式。

4、图像合成习题两则。

2

课题名称

第二章 选择区域的创建与编辑

实施参考课时

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1、了解选区的概念、特征及用途；

2.、了解并掌握规则选区的创建方法；

达成目标

3、了解并掌握不规则选区的创建方法；

4、掌握选区的编辑方法；

5、了解并掌握其它特殊选区的创建方法；

1、绘制“文明乘车”“禁烟标志”“节约用水”

目标任务

2、图像合成：“指尖蝴蝶”“最美身影”

“夜色”“我们长大了”

教学重点

教学难点

选区的创建

选区的编辑

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以案例赏析引发学生兴趣，引导学生思考、讨论案例中的规则或不规则的图形部分，探讨这些图像形成的操作方法，再通过教师的引导、启发、演示、学生模仿、实践操作达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以小象抠图演示导入新课，让学生直观地明白选区的实际概念和作用，再分析案例中的图形（包含的知识点），引出选区的创建方法。

以特殊的图形图像（比较复杂的如毛发、杂草、树叶等）效果为例讲解、演示其它特殊的创建选区的方法，即抠取特殊图像的方法。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

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本章总结

选区的创建与编辑是Photoshop中一个重要的内容，在Photoshop中，绝大多数的操作和编辑都是介于选区来完成的，掌握对选区的创建和编辑方法，可以为后续学习打下坚实的基础。

1、什么是抠图？

目标实践

2、绘制“文明乘车”“禁烟标志”“节约用水”

3、图像合成：“指尖蝴蝶”“最美身影”

“夜色”“我们长大了”

4

课题名称

第三章 图层应用

实施参考课时

10

1、了解图层的概念、熟悉图层面板；

达成目标

2、了解图层的类型及样式；

3、掌握图层使用技巧；

4、掌握对图层的管理；

1、制作“赞”“劳动节快乐”

目标任务

2、合成图像“美丽家园”“春”“静”

3、制作“文明餐桌”“燃烧的激情”

“白加黑”“萌宠的世界”

教学重点

教学难点

掌握图层的编辑与管理

掌握对图层面板的综合使用

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

5

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以案例赏析引导、启发学生思考、讨论“图层是什么？”，再以图层面板的功能演示解读图层是什么，引起学生兴趣，通过讲解、演示、学生模仿、实践达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以图层的显示与隐藏展示给学生观看图像的变化效果导入新课，让学生一眼就能看懂图层的意思。再以案例演示讲解图层的意义。在案例演示中突出重点、化解难点。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

本章总结

图层的概念很容易理解，它就是一张张透明的画纸，我们的操作都是在这一张张透明的画纸上完成的。熟练掌握图层面板的使用是我们编辑图像的基本保证。

目标实践

1、制作“赞”“劳动节快乐”

2、合成图像“美丽家园”“春”“静”

3、制作“文明餐桌”“燃烧的激情”“白加黑”

“科学预防”“扶梯安全”“萌宠的世界”

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课题名称

第四章 图像的编辑与修饰

1、掌握图像的基本编辑方法；

实施参考课时

10

达成目标

2、了解图像的颜色模式；

3、掌握图像颜色模式的转换及图像颜色的调整方法；

4、掌握对图像进行修饰的方法；

1、制作“海阔天空”“麦饭食”

目标任务

2、绘制“相框”“按钮”“时钟”“彩虹”

3、图像合成：“重阳敬老节”

4、修饰图像“美白皮肤”

教学重点

教学难点

图像的编辑与修饰

图像的编辑方法

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】以教学案例引入课题，由学生先行讨论，得出案例中暗藏的知识点，然后由教师点拨、演示，再由学生模仿操作、拓展练习达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以丰富的案例使学生对课程产生兴趣，激发学生的学习欲望，提高主动性和积极性。以教学案例进行重难点的解决，以拓展案例突破难点。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

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图像的编辑与修饰是在实际应用中必不可少的过程，事实上，所有对本章总结

图像的操作都是一种编辑过程。掌握对图像进行基本编辑的方法有助于我们解决在实际工作中处理各种平面设计时遇到的困难，使们们的平面设计工作更加流畅，图形图像处理得更加美观。

1、制作“海阔天空”“麦饭食”

2、绘制“相框”“按钮”“时钟”“彩虹”

目标实践

3、图像合成：“重阳敬老节”

4、修饰图像“美白皮肤”

8

课题名称

第五章 路径与形状工具

1、认识路径；

实施参考课时

6

达成目标

2、掌握路径的创建与编辑方法；

3、熟悉路径面板的使用；

4、管理路径；

目标任务

1、绘制“齿轮”“洗消间”“冲高”“壁纸””禁止标识”

2、制作“展厅效果”“致妈妈”“梦幻雪乡”“消防栓使用方法”

教学重点

教学难点

创建与编辑路径

应用路径绘制图形图像

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以教学案例引入课题由学生观察、思考并讨论得出案例中暗存的知识点，然后由教师点拨、演示，再由学生模仿操作、拓展练习达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以形象、生动的教学案例贯穿教学中，使学生对课堂产生兴趣，激发学生学习欲望，始终围绕教学案例进行知识点的展示与突破，在实际案例的操作过程中解决难点。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践和强化。

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路径既是Photoshop中的重点也是难点，路径与形状两者之间有着本质的区别，但也存在着非常密切的关系，它们在图片处理与图像合成中的本章总结

应用是非常频繁的。一些图像的编辑选取，创建不规则的以及复杂的选区时都要借助于路径和形状工具来完成。只有通过大量的实际练习，才能熟练驾驭路径工具。

目标实践

1、 绘制“齿轮”“洗消间”“冲高”“壁纸””禁止标识”

2、制作“展厅效果”“致妈妈”“梦幻雪乡”“消防栓使用方法”

10

课题名称

第六章 滤镜特效

1、了解滤镜的概念及其功能；

实施参考课时

6

达成目标

2、掌握几组常用滤镜的使用技巧；

1、滤镜特效“调整镜头”

目标任务

2、制作“雨夹雪”“大理石”“鹅卵石”“灯笼”

3、制作《一滴水的力量有多大》公益广告

教学重点

教学难点

了解滤镜及其功能

掌握常用滤镜的操作

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以教学案例引入课题，提出问题，通过讲解、演示展示滤镜特效的产生过程，激发学生热情，推动学生自觉学习，主动探索不同滤镜产生的不同特效，最后再通过实际的案例创制作达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以丰富的特效案例图打开学生的眼界，以精确、细致的讲解演示激发学生的学习欲望，将案例贯穿在教学过程中，围绕案例突出重点、化解难点。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

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灵活运用滤镜不仅能使图像获得不同寻常的艺术效果，对于图像的最本章总结

终效果也能直到决定性的作用。滤镜的操作非常简单，但是真正用起来很难恰到好处，需要很丰富的想象力，需要在不断的实践中积累经验，才能使应用滤镜的水平达到一个较高的境界从而创作出具有神奇效果的电脑艺术作品。

1、滤镜特效“调整镜头”

目标实践

2、制作“雨夹雪”“大理石”“鹅卵石”“灯笼”

3、制作《一滴水的力量有多大》公益广告

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课题名称

第7章 企业VI设计

1、了解什么是企业形象设计；

实施参考课时

10

达成目标

2、了解企业VI设计的主要内容；

3、掌握VI设计的原则和内涵；

4、能实际设计制作企业VI内容；

目标任务

给“乐活居家”（虚拟企业名称）制作一套VI企业形象

教学重点

教学难点

掌握企业VI设计的主要内容及制作方法

对企业文化内涵的把握

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以案例赏析引导、启发学生思考、讨论“企业VI是什么？”，再以身边熟悉的企业文化解读企业VI是什么，引起学生兴趣，通过讲解、演示、学生模仿、实践达成目标任务。

【重点突出及难点解决】苏宁电器的工作服、工作帽、运输车等图片展示给学生观看导入新课，让学生一眼就能看懂这些是什么，是哪家的，直接点明主题。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

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VI传达企业的经营理念和企业文化，以形象的视觉形式宣传企业。

在设计企业VI时应遵守以下原则：风格的统一性；强化视觉冲击；强调人性化；增强民族个性与尊重民族风俗；可实施性原则：VI设计不是设本章总结

计师的异想天开而是要求具有较强的可实施性，如果在实施性上过于麻烦，或因成本昂贵而影响实施，再优秀的VI设计也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵；符合审美规律；严格管理。

1、设计制作企业Logo

2、设计制作企业信封、便笺和信纸

目标实践

3、设计制作企业员工名片、胸牌、工作证件（可选择）

4、设计制作企业活动邀请函

5、设计制作企业购物袋

6、设计制作企业文化衫、广告帽

7、设计制作企业路灯柱广告

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课题名称

第8章 宣传设计（垃圾分类）

1、了解垃圾分类的基本概念；

实施参考课时

10

达成目标

2、了解并熟记垃圾分类的种类；

3、了解垃圾分类的经济价值及对现实生活的意义；

目标任务

教学重点

教学难点

应用Photoshop 软件为某社区设计垃圾分类收集点

了解垃圾分类的种类

综合应用：为某社区设计垃圾分类收集点

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以案例赏析引导、启发学生思考、讨论“为什么要进行垃圾分类？”，“垃圾分类如何做？”，引起学生兴趣。通过讲解、演示、学生模仿、实践达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以实际案例导入新课，让学生看懂垃圾分类的内容有什么。再以案例演示讲解，在案例演示中突出重点、化解难点。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

垃圾分类是破解垃圾难题，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理的重要手段。通过普遍推行垃圾分类制度，建立垃圾分类投放、分类收集、本章总结

分类运输和分类处理系统，实现分类垃圾高效处理及安全利用。

垃圾分类使每个人从点滴小事做起，改变生活习惯，增强文明素养，推进资源节约利用，进一步促进经济绿色发展和社会文明进步，共建共享更加美好的生活、更加美丽的居住环境。

垃圾分类回收说难不难，分而用之实为关键，因地制宜提供方便，自 15

觉自治行为规范。

1、有害垃圾的图标及分类图设计

2、可回收垃圾的图标及分类图设计

目标实践

3、厨余垃圾的图标及分类图设计

4、其他垃圾的图标及分类图设计

5、垃圾分类收集点设计（综合应用）

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课题名称

第9章 广告设计

实施参考课时

10

1、了解广告设计的基本内容；

达成目标

2、了解广告设计的要求及注意事项；

3、掌握广告设计的基本方法；

目标任务

教学重点

教学难点

设计制作四款不同类型和风格的广告

各种广告的类型特征

广告设计的创意

任务实施

即 （即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）

【教学辅助手段】图片素材、教学案例等

【教学思路】 以案例赏析引导、启发学生思考、讨论“广告是什么？”，再以实际案例展示、解读什么是广告？做广告需要注意什么？引起学生兴趣，通过讲解、演示、学生模仿、实践达成目标任务。

【重点突出及难点解决】以案例展示导入新课，让学生明白广告的意思。再以案例演示讲解广告的作用和意义。在案例演示中突出重点、化解难点。

【师生互动】师生共同围绕案例进行分析、讨论，然后由教师先行演示，再由学生模仿练习，师巡回辅导处理问题。最后以拓展练习将所学的知识与技能进行实践。

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广告设计在非媒体广告中占有重要的位置，也是学习平面设计必须要本章总结

掌握的一门课程。广告创造是一种时尚艺术，其作品要能体现时代的潮流，设计者应该保持着职业的敏感，在不同的艺术形式中吸取营养，创作出既符合大众审美又符合时代潮流的作品来。

1、设计银楼海报《幸福结婚季》

2、设计公益海报《手中有粮心中不慌》

目标实践

3、设计DM广告《反电诈》

4、设计校园招贴《我们是未来的大国工匠》

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