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教 案 首 页
2020-2021 学年 第一学期 2020 年 月 日 周
课题:TCP/IP模型 课次: 2
教学方法:实操、演示、分组讨论
课型:新授课
教学目的:
1、掌握TCP/IP的层次结构
2、掌握TCP/IP的两个重要的协议
3、掌握IP的结构及分类
教学重点难点:
教学重点
TCP/IP的层次结构
教学难点:
(1)IP的结构及分类
学情分析
本节课的学习同学,是一批已经接触过计算机的同学,具备一定的计算机知识和网络知识
教学过程 组织教学 导入新课 讲授新课 巩固新课
时间分配 10 10 100
1
布置作业
10 50
教学过程
教学环节
组织教学
新课讲授
各层功能:
网络接口层
网络层
传输层
应用层
教师教学活动
1. 宣布上课,问好,课前点名。
2. 检查学生仪容仪表。
3.
按原教室坐次分组排队进入实训室
2.3 TCP/IP模型
2.3.1 TCP/IP层次结构
TCP/IP模型共分成四层,分别是网络接口层、网络层、传输层和应用层。
学生学习活动
1.起立问好
2.自我检查
设计意图
提醒学生上课及注意文明礼貌。
同学听课,并做部分笔记
请部分同学回答问题
让学生参与学习,融入课堂,并激发同学们的自主学习能力
2
教学过程
教学环节
教师教学活动 学生学习活动 设计意图
2.3.2 两个重要的协议
协议
IP协议基本任务是通过互联网传输数据报,提供关于数据应如何传输以及传输到何处的信息,各个
数据报之间是互相独立的。
IP是一种使TCP/IP可用于网络连接的子协议,
可以跨越多个局域网段或通过路由器跨越多种类型
的网络。
协议
新课讲授
传输控制协议TCP是一种面向连接的协议,在该协议上准备发送数据时,通信节点之间必须建立起一
个连接,才能提供可靠的数据传输服务。
3.其他协议
UDP ICMP ARP RARP等
学生根据课本内容,学生进行背诵,并请部分同学回答章节后面的问
题
让学生参与学习,融入课堂,并激发同学们的自主学习能力
3
教学过程
2.4 IP地址
1.什么是IP地址
IP地址由网络位和主机位组成
网络位——所在网络地址(网络ID)
在哪个网络上?
所在网络上计算机的地址——主机位(主机ID)该网络的哪台主机?
地址的分类
IP地址共分为5类:A、B、C、D、EIP地学生根据课本址共分为5类:A、B、C、D、E
内容,学生进
行背诵,并请部分同学回答章节后面的问题
让学生参与学习,融入课堂,并激发同学们的自主学习能力
教学小结
本次课主要讲授的内容有:
(1)TCP/IP模型
(2)IP地址
理顺本次课学生听讲,笔的学习内容,记
加深记忆。
布置作业
完成章节的习题
教学反思
个人完成 加深记忆
4
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