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2024年3月12日发(作者：二进制和十进制之间的关系)
课程标准
(一)课程性质和任务
1.课程性质
《云计算基础与应用》是计算机网络技术专业的专业基础课程。随着虚拟化、
云计算、大数据等技术的发展，对云计算技术的概念、定义、分类、应用等都十
分必要，通过本课程的学习，让学生了解云计算的发展过程，支持技术，主要应
用等，并为后续课程如《云计算基础架构平台应用》等打下基础。
2.课程标准设计思路
先进行企业岗位需求调研，了解云计算系统集成商、云计算系统用户等对云
计算人员的能力需求，结合高职学生的特点，选取典型技能，设计开发成项目任
务。将各项目任务统一整合，开发出课程标准。
3.课程任务
通过本课程的学习，让学生了解云计算概念与特征；云计算的发展；云计算
的优势与劣势；云服务；云用户；云计算架构及标准化；云计算主要支撑技术；
公有云平台的应用；私有云平台搭建；云计算的应用等相关知识。
通过本课程的学习，可以达到取得云计算系统工程师、云计算系统运维工程
师等职业资格的能力。
学生就业可以出口：云计算系统售前/后工程师；云计算系统运维工程师；
网络管理员。
（二）课程目标
课程总目标是通过本课程的学习，学生应具有云计算系统工程的规划与实施，
云计算系统的管理和运维等工作的知识与技能、具备较高的职业素质，能胜任云
计算系统售前/后工程师、云计算系统运维工程师、网络管理员等岗位工作。
1、职业知识
掌握云计算系统的概念；掌握云计算系统的分类；掌握云计算系统的应用场
景；掌握云计算系统的优势；掌握云计算系统的运维与管理。
2、职业技能
掌握服务器系统的虚拟化技术；掌握私有云搭建的技术。
3、职业素质
通过课程学习，能培养学生爱岗敬业、热情主动的工作态度，养成遵守操作
规程，分析工作整洁、有序、珍惜仪器设备的良好实验习惯，能认真负责、实事
求是、坚持原则，一丝不苟地依据标准进行实训，并在工作实践中能遵守劳动纪
律，注意安全，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，不断提高自身
可持续发展的基本理论水平和操作技能，形成良好的职业素养和勤奋工作的基本
素质。
（三）课程内容标准和要求
1.课程内容安排表
课程内容和要求
序号 工作任务模块
（技能、国家行业标准）
云计算的概念与特征
1 云计算概述 云计算的发展
云计算的优势与劣势
什么是云服务
基础设施即服务IaaS
2 云计算分类 平台即服务PaaS
软件即服务SaaS
更多服务XaaS
云计算参考架构
云计算架构及标准
3
化
如何实施云计算
高性能计算技术
分布式数据存储技术
虚拟化技术
4 云计算关键技术
用户交互技术
安全管理技术
运营支撑管理技术
5 公有云的应用 云存储应用 6
6
云计算标准化 4
4
4
参考学时
云安全应用
云办公应用
云娱乐应用
阿里云应用
VMware简介
vSphere虚拟化架构简介
6 私有云的应用 ESXi的安装与配置
虚拟机基本操作
网络管理与外部存储的搭建
云计算的安全问题
7 云计算与大数据 云计算的标准问题
云计算的其他问题
6
6
2.课程内容标准与要求
课程内容标准：
(1)云计算概述
标准与要求：要求学生通过这部分学习，了解云计算的概念与特征；了解云
计算的发展过程；掌握云计算的优势与劣势。
(2) 云服务
标准与要求：要求学生通过本部分的学习，掌握云服务概念；掌握基础设备
即服务的概念与特点；掌握平台即服务的概念与特点；掌握软件即服务的概念与
特点；了解其他云服务。
(3)云计算架构及标准化
标准与要求：要求学生通过本部分的学习，掌握云计算参考架构；云计算标
准化；掌握如何实施云计算。
(4)云计算主要支撑技术
标准与要求：要求学生通过本部分的学习，了解高性能计算技术；掌握分布
式数据存储技术；掌握虚拟化技术；掌握用户交互技术；掌握安全管理技术；了
解运营支撑管理技术。
(5)公有云的应用
标准与要求：要求学生通过本部分的学习，掌握云存储的应用；掌握云安全
的应用；掌握云办公的应用；掌握云娱乐的应用。
(6)私有云的应用
标准与要求：要求学生通过本部分的学习，掌握vSphere虚拟化架构；掌握
ESXi的安全与配置；掌握虚拟机的基础操作；了解网络管理与外部存储的搭建
技术。
(7)云计算与大数据
标准与要求：要求学生通过本部分的学习，了解云计算与大数据的关系；掌
握大数据的相关定义和概念；掌握大数据处理系统；了解大数据的应用案例。
（四）实施建议
教学建议：
1.课程组织形式：任务驱动式数据模式，即提出课程要完成的任务，将大
的任务分解成更小的任务，引导学生逐个完成。
2.教学方法：采用教师演示，学生练习及学生小组讨论，自我学习等教学
方法。
（1） 教材：
（2）教学评价：
① 评价方式：期末考核与平时成绩相结合
② 考核要求具体说明：
课程成绩=期末考核*60%+平时成绩*40%
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