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2023年12月24日发(作者:微信通知范文大全)
初识Python教案
教学过程
教学内容
一、情景导入
展示游戏源代码。
“没错,这就是游戏的真实面目。很神奇吧?这些一行行的代码,运行起来之后,竟是完全另一番模样!”
“同学们,大家平时玩的各种小游戏,本质上都是这样的代码,大家想不想动手编写一个这样的游戏,让别人体验一下你的作品呢?”
师:“别着急,首先我们得弄清楚一个问题——猜数字这个游戏是用什么工具开发出来的呢?”
二、探索新知
课件出示Python图标并做简单介绍。
1、Python的由来
Python到底长什么样子呢?由谁发明的呢?观看视频,了解Python的由来。
2、Python的启动
拿出任务单,完成任务一:启动Python。
同学们,哪个小组全部完成了任务一?请派代表上来演示一下。
Print指令
Python命令窗口中的“>>>”是Python的提示符,表示可以由此处给Python下达命令并立即查看Python执行命令后的结果。这是Python的实时回复。
教师教授学生Python语言的第一条指令print函数,同时给出3个不同的print语句,让同学们自己动手实践,并观察实验结果,分析原因,得出结论。
任务二:在命令提示符后面输入以下命
了解print()
学生上机演示
完成任务一
实际操作,锻炼动手能力,直观感受软件的启动和界面。
生:跃跃欲试
教师活动
同学们,今天老师带来一款有趣的小游戏,大家想不想尝试一下。
游戏好玩吗?同学们想不想看一下这个游戏的本来面目?
学生活动
体验Python编小游戏。
设计意图
通过游戏的好生第一时间感受到编程的魅力,激发学习写的“猜数字”玩有趣,让学期待老师演示。
兴趣。
任务驱动。
师生共同分析。
令,并查看运行结果。
>>> print(“欢迎来到精彩的Python世界!”)
教师点人回答并进行总结。得出print的作用是将Python程序结果展示到屏幕之上,以及print的正确书写格式。
(1)中英文字符要看清
(2)注意字母大小写
(3)空格不能随意添
注:print()是Python的基本输出命令,用来实现计算机“说话”。
“欢迎来到精彩的Python世界!”是输出的内容,也就是“计算机要说的话”。输出时要放在英文格式下的双引号之间。
当程序简单时,我们可以直接在命令窗口编写,那能否连续输入两行或多行代码?现在写的代码,下次打开软件还能用吗?
3、创建一个phthon程序
新建——输入——保存——运行
任务三:小试牛刀——输出图形
运用print()命令,让计算机显示下列图形。
自主学习,完成任务。
学生自主学习,
完成程序的新建。
的用法。
通过改错,加深对print()格式的印象。
了解print()的功能
通过小组合作学习完成任务。
教师通过提问设疑,能够激发学生思考,同时布置练习,能够进一步巩固知识。
小组讨论,完成任务。
那么这个图形应该怎么做呢?小组之间相互讨论一下。
师:哪个小组有想法,可以出一个代表说一下。
生:可以用5个print()命令,第一行是一颗星,第二行是三颗星,第三行是五颗星,第四行是三颗星,第五行是一颗星。
师:嗯,这个方法非常好,我们可以一块来试一下。
师:我们分四步进行
第一步:新建程序文件 ,点击“File”选择“New File”(这是Python语言的交互模式。)
第二步:编写程序代码
第三步:保存程序代码
点击“File”,选择“save”,或者使用ctrl+S组合键及时保存程序。
第四步:运行程序代码
单击菜单栏上的“run”选择“run module”
或使用快捷键F5运行程序,即可在Python的命令窗口中看到程序运行结果。
任务四:编写一个包含以下代码的程序,调试并运行。
演示“圆的面积”程序
分析代码
#求圆面积程序 #注释语句
x=input("请输入圆的半径:")
r=int(x)→→→赋值语句
s=3.14*r**2
print("这个圆的面积为:",s)
三、拓展延伸
拓展延伸
任务五:编写一个包含以下代码的程序,调试并运行。
name= input("请输入你的姓名: ”)
age= input("请输入你的年龄: ")
print("大家好!我叫",name,"今年",age,"岁。")
print函数
功能:可以一次输出多个对象。输出的多个对象要用,隔开。
根据导学案模仿操作步骤,完成任务。
四、收获展望
1、这是我们的第一节程序课,同学们能谈谈你在这节课中,都学到了什么?和大家一起分享一下吧。
评价项目
Print()函数
Python程序设计注意事项
能否独立完成一个小程序
2、课堂练习
试着修改“任务五”的程序代码,使程序运行时能输出更多的内容。
name=input(“请输入姓名:”)
dream=input(“说说你的梦想:”)
print(“hello”,name)
print(“有一天你会”,dream)
自我评价 我的收获
完成自我评价表。
随堂练习。
回顾本课的知识点。
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