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2023年12月25日发(作者：网站搭建运营)
Unit4 Study skills 精品学案
【学习目标】
◆知识目标：
1. 元音音标： 1)会认读音标/ɑ: / /ɔ: / /i: / /e //u: / /u / /з:/ /ə /，并拼读相应例词。
2. 完成连线活动，建立音、形、义之间的联系。
◆能力目标：1) 掌握本课的元音字母组合的发音。
2) 对比类似的元音字母组合发音的异同。
3）掌握本课的五个元音音标在单词、句子里的读法。
重点：认读音标、朗读例词、例句。
难点：音标发音区别，不光在于长短，还包括发音部位。
【学习过程】
一、自主探学，发现问题
【自主预习】
1.预习P51本课八个元音音标。
①先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读单词。
②小结:
字母组合ar发_____________
字母组合al发_____________
字母组合ea/ ee发_____________
字母组合ea发_____________
字母组合oo发_____________
字母组合oo发_____________
字母组合ir发__________________
字母组合er发___________________
★仔细读单词，读并写出下列划线字母的发音。
1、arm __
2、art __
3、car __
4、star ___
5、tall __
6、walk __
7、horse __
8、short__
9、eat __
10、read __
11、meet __
12、see __
13、 bread _
14、 head __
15、 heavy __
16、weather _
17、cool __
2. 预习Part A部分, 把单词按照各自的读音归类，并写在树上。
3. 预习Part B部分，听磁带朗读单词，并写出字母的音标。
你还能列举出一些类似的单词吗？
___________________________________________
4. 尝试完成PartC部分
① 听录音朗读短语，并写出字母的音标。
②在课文中划出下列词组，并熟练读背：
1、在公园的一辆小车
2、一个穿短裙的女孩
3、一个在工作的护士
4、在中午做饭
5、看这书
6、在墙上行走
7、打扫/清理街道
8、准备早餐
9、饭后
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