初升高英语精准链接:介词与介词短语 教师版

介词与介词短语—初升高英语精准链接

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

知识衔接：

一、介词

（1）定义：介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。

（2）种类：

二、介词短语

（1）定义：介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当句中作定语，状语，表语和宾语补足语。表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。

（2）功能：

三、介词的固定搭配

介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。

1.介词与动词的搭配

listen to, laugh at, get to, look for, wait for, hear from , turn on, turn off, worry about, think

of, look after, 等

2.介词与名词的搭配

on time, in time, by bus , on foot, with pleasure, on one's way to, in trouble，at breakfast, at

the end of, in the end 等.

3.介词与形容词的搭配

be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of，be sorry for

等。

四、介词的省略

1.当表示时间的词前有 this，that, next, last， every， each， some, any，al

等时，介词常省略。

Please come here next week

This week he will visit his uncle in Shanghai

2.表示时间的名词前有不定冠词，且不定冠词作"每一......"解时，前面不用介词。

An apple a day keeps the doctor away

3.习惯搭配中介词的省略

些常和动词、名词或形容词搭配的介词常省略，常见的此类搭配有: send money/time

(in) doing sth, waste money/time (in) doing sth, have difficulty/trouble (in)doing sth, be busy

doing sth, stop/prevent sb (from) doing sth 等。

五、常用介词的用法辨析

1.表时间的介词

( 1) at, in on

表示时间点用 at。例如: at six o'clock，at noon， at midnight。表示在某个世纪某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用 in。如: in the nineteenth century， in

2002，in may, in winter, in the morning， in the afternoon 等。表示具的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用 on。如: on Monday，on July 1st，on Sunday morning 等

(2) since, after

由 since 和 after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但 since 词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而 after 词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用。如:

I haven't heard from him since last summer

After five days the boy came back

( 3 ) in, after

in 与将来时态连用时，表示"过多长时间以后"的意思，后面跟表示一段时间的词语。after 与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。after 与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。如:

He will be back in two months

He will arrive after four o'clock

He returned after a month

2.表示地点的介词

( 1) at, in, on

at 一般指小地方;imn 一般指大地方或某个范围之内; on 往往表示"在某个物体的表面"。如:

He arrived in Shanghai yesterday

They arrived at a small village before dark

There is a big hole in the wall.

The teacher put up a picture on the wall

(2) over, above, on

over，on 和 above 都可表示"在......上面"，但具体含义不同。over 表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是 under。above 也表示位置高于某物，但不-定在正上方，其反义词是 below。on 指两个物体表面接触，一个在另一的上面。如:

There is a bridge over the river

We flew above the clouds

They put some flowers on the teacher's desk.

(3) across, through

across 和 through 均可表示"从这一边到另一边"，但用法不同。across 的含义与 on 有关，表示动作在某一物体的表面进行。through 的含义与 in 有关，表示动作是在三维空间进行。如:

The dog ran across the grass.

The boy swam across the river

They walked through the forest

I pushed through the crowds.

(4) in front of, in the front of

in front of 表示"在某人或某物的前面"，在某个范围以外; in the front of 表示"在......的前部"，在某个范围以内。如:

There are some tall trees in front of the building.

The teacher is sitting in the front of the classroom

3.表示"除了"的介词: except, except for, except that, besides, but

(1) except"除......之外"，指"不包括......"，后面常接名词、代词 (人称代词常用宾格)，还可接介词短语、副词和动词不定式，此时相当于 but，但不定式常不带 to。

(2) except for"除了，只有"，意思和 except 一样，主要指说明基本情况后而在细节上加以修正，后面常接名词性短语。

(3) except that"除了，只是"，意思和 except， except for 一样。但在用法上,其后常接名词性从句，也可接 when，where 等词引导的其他从句。

(4) besides 表示"除......外还有"，所排除的事物常包括在所述范围之内。另外，besides

可用作副词，相当于 also，有"而且，加之，何况"之意。

如果在区别前后有同类的词语时，就用 except，否则就用 except for.

4.表示"用"的介词 in，with， by

(1) with 通常指"用"具体的或有形的工具、器官等，有时也表示"用"某种手段、音调等。

(2) by 作介词表示"用"时，一般指"用"方式、手段等。后面常接动名词或名词，后面接名词时，该名词前面一般不加修饰语。

(3) im 指"用"语言、字体、墨水、体裁、风格、方式、现金、顺序等。

六、常见的介词短语

+名词"表示状态"

at work 在工作

at peace 处于和平状态

at war 处于战争状态

2.其他的以 at 开头的介词短语

at the same time 与此同时

at the 在.....开头

at the 以......为代价

+名词"表示状态"

on fire; on show; on holiday; on business; on vacation;

on leave; on the way

4.其他的以 on 开头的介词短语

on the top of 在...上面/顶端;on behalf of 代表

+名词 表示方式

by train; by plane; by mistake 错误地; by hand 手工

6.以in 开头的介词短语

in no time 立即; in place of 代替; in addition to 另外

in charge of 掌管; in return 作为回报; in spite of 尽管

+名词 "表示特征 (等于相应的形容词)"

of help=helpful

of importance important

of value-valuable 有价值的

ofuse useful

of+名词 "表示状态"

out of date 过期

out of breath 上气不接下气

out of control 失控

out of sight 看不见

+名词 "表示方式"

with joy 高兴地

with difficulty 困难地

with ease 轻而易举地

with fear 害怕地

七、高频介词

in charge of in case of

in need of in turn

in search of in order

in face of in surprise

in danger out of date

out of sight out of work

out of control

on sale

on business

by mistake

on show

by hand

with ease

at work

on holiday

on the way

习题衔接：

in English

at war

in place of

in fact

in trouble

out of trouble

on duty

still haven't got the sponsor ________ the fact that we've written to dozens of companies.

A. in charge B. in view of C. in spite of D. in favor of

2.—Zhen He was a Ming dynasty ______ that we Chinese people are proud of.

—I agree with you. He even succeeded ______ sailing to the east coast of Africa.

A. tourist; to

A. of; for

B. philosopher; in

B. of; to

C. inventor; to

C. for; to

D. explorer; in

D. for; for

is very kind ________ you________ help me with the homework.

4.—Do you enjoy the dinner?

—Yes. The whole meal was good and the wine ________ was excellent.

A. in common

disagreement.

A. by means of

leisure.

A. of; in B. for; at C. of; at D. with; in

was born ______London ______May 1st，1989.

；in

effect

；about

A. below surface

；on

command

B./；on

；in

turn

；in

B. beyond control

D. above average

；on

shape

；about

B. regardless of C. due to D. in favour of

you are in favour ______ the plan, please help us collect some information ______ your

B. in total C. in particular D. in general

girl was determined to marry the young man she fell in love with, ________ her parents'

. Green is a short man ______ long hair.

ble policies are ______ to encourage employees' professional development.

write ______me and tell me ______your new job.

11.I'm far _____ and I'll never get this report done by Friday.

C. behind schedule

en need many things, but _______ they need love and care from their family members.

A. after all B. in all C. at all D. above all

答案以及解析

1.答案：C

解析：考查介词短语辨析。句意：尽管我们已经给几十家公司写了信，但仍然没有找到赞助商。A. in charge负责；B. in view of由于，鉴于；C. in spite of尽管，虽然；D.

in favor of

支持。由语意可知，尽管给几十家公司写信，但是依然没有找到赞助商。故选C。

2.答案：D

解析：考查名词词义辨析和介词。句意：—郑和是我们中国人引以为傲的明朝探险家。—我同意你的看法。他甚至成功地航行到了非洲东海岸。A. tourist; to游客，到；B. philosopher; in哲学家，在……中；C. inventor; to发明家，到；D. explorer; in探险家，在……中。结合语意以及常识，郑和航行到了非洲东海岸，他是一位探险家，所以第一空应用名词explorer，succeed in doing sth.为固定搭配，表示"成功做某事"，所以第二空应用介词in。故选D。

3.答案：B

解析：第一空: It is +adj. + for sb. to do sth.句型常用于表示事物的特征特点,表示客观形

式的形容词, 如easy , hard , difficult , interesting , impossible等; It is +adj.+ of sb. + to do

sth.句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good , kind ,

nice , clever , foolish , right等;此处是后者;第二空: it是形式主语,真正的主语是动词不定式短语to help me with the homework。 B项正确。故选B。

4.答案：C

解析：考查介词短语。句意:一你喜欢晚餐吗?一是的。整顿饭都很好,特别是葡萄酒，非常棒。A. in common共有; B. in total总计; C. in particular特别，尤其; D. in general普遍地。根据句意可知，此处特指"尤其是葡萄酒"。故选C。

5.答案：B

解析：考查介词短语辨析。句意：这个女孩不顾父母的反对，决心嫁给她爱上的那个年轻人。 means of用……的方法，凭借：less of不管，不顾： to由于； favour of支持。根据"The girl was determined to marry the young man she fell in

love with,"可知，女孩不顾父母的反对，决心嫁给她爱上的人。故选B。

6.答案：C

解析：第一空：in favour of赞成；支持，排除B、D项；第二空：at one's leisure在……有空的时候，排除A项，只有C项正确。故选C。

7.答案：B

解析：考查介词。句意：1989年5月1日，汤姆出生在伦敦。在伦敦用介词in；在具体的一天用介词on。故选B。

8.答案：A

解析：考查介词。句意：Green先生个子很矮，有着一头长发。with有，带有；in在……里面；has有，动词；grows长大，成长。这里with long hair是介词短语作定语，修饰前面的名词man。故选A。

9.答案：A

解析：考查介词短语。句意：好的政策实际上都会激发员工的专业水平的提升。

effect实际上； command指挥； turn轮流，依次； shape在外形上，处于良好的状态。故选A。

10.答案：A

解析：考查介词。句意：请给我写信告诉我你新工作的事情。write to sb.给某人写信，tell sb. about sth.告诉某人有关于……事情。故选A。

11.答案：C

解析： surface地表以下; control无法控制; schedule落后于预定计划; average高于平均水平。根据句中"I'll never get this report done by

Friday"可知,我无法在星期五之前完成这份报告,由此可知,我远远落后于预定计划,"behind schedule"意为"落后于预定计划",符合语境。故选C。

12.答案：D

解析：考查介词短语辨析。句意：孩子们需要很多东西，但最重要的是他们需要家人的爱和照顾。 all毕竟； all总计； all根本； all最重要的是。根据"they need love and care from their family members"可知，此处是指最重要的是孩子需要家人的爱和照顾。故选D。

对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要

把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。

高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”。从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚。发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找

准学科增分点。认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢

慢溜掉。尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。

三、学生训练务必得法。教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心

理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。

高考前30天冲刺复习方法：

英语

一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每天20分钟的听力练习量。

2、真题最好反复演练。最后的30天，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。

3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值得一提的是，在正式考试中，做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。

二、词汇语法：坚持每天复习一部分

在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。

关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。

三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填空题正确

答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在朗读中，慢慢领悟。

2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。

四、阅读理解：重中之重

阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚持阅读。与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。

1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。

2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认真分析1-2篇。

3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。

五、对话填空，认真练习应该比短文改错更容易拿分

对话填空要填写的十个单词本身不会太难拼写，不会超过2000单词表，所以虽然是新题型也不必恐惧。其实质上也是一种完形填空题，解题关键是要对所给的对话有一个整体把握，通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。

六、作文：考前至少精练10篇

重点背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组。在写作的时候可以采用一些写作的套路。每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体

裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后丰富自己的提纲就可以了。