老年人社区教育教案:微信基础操作

老年人运用智能技术培训---微信基础操作教学设计

一、课时安排：1课时

二、教学目标：

1、了解如何添加微信好友。

2、学习如何使用智能手机进行微信聊天。

3、帮助老年人从心里接受智能手机，同时加强对外沟通能力。

三、教学重难点：

1、了解如何添加微信好友。

2、学习如何使用智能手机进行微信聊天。

四、课程类型：新授课

五、教学方法：任务驱动法、小组讨论法

六、教具准备：智能手机、多媒体课件

七、教学过程：

（一）认识微信图标

1、猜一猜，以下哪个微信图标是正确的？

上节课我们已经学习了微信的下载、安装及注册，不知道大家是否还记得微信的图标是什么样的？请自己仔细观察以下的四个图标，找出你认为正确的那一个。

2、仔细观察，找出正确的图标（第3个）。

先让学员们把自己认为正确的图标号码写下来，然后再让大家打开手机，看一看谁的答案是对的。

3、了解微信图标的含义。

教师给学员们介绍微信图标的含义：微信图标采用一左一右的两个卡通化的对话图标，恰当地解析了软件的基本功能-交流。同时，绿色的背景填充效果，让整个微信标志醒目与众不同。更从侧面揭示其创立时的宣传效果：便捷、时尚、免费。

（设计意图：通过小游戏吸引学员的注意力，激发他们对微信的兴趣，引导他们一步步熟悉并认识微信，调动他们对学习使用微信的积极性。）

（二）如何添加微信好友

学会使用微信，我们老年人也可以像年轻人一样，出门不必带钱包、交通卡、银行卡等，只需要带一部手机，就可以方便快捷地乘车、购物、吃饭、看电影等等。也可以随时跟远方的亲朋好友聊天交流，增进感情。我们先来学习一下如何添加微信好友。微信添加好友的方法有好几种，我们先学习两种比较常用的。

1、手机号或微信号添加好友

（1）微信界面最下面有四个图标，分别是微信、通讯录、发现、我。 点击微信界面右上角的“+”号标志，在弹出的选项中选择添加朋友；

（2）最上方是文字输入框，在这里输入朋友的微信号或者手机号，然后点击搜索；

（3）在跳转的朋友详情页面点击添加到通讯录，发消息，可以写“我是某某某”，之后等待朋友接受你的邀请。

（4）小组活动

给大家几分钟时间，用手机号码添加小组里的两个成员，教师巡查指导。

（设计意图：注重以学员动手操练为主，关键知识点讲解为辅，边讲边练，讲练结合，让学员在学到知识的同时交到朋友。）

2、扫二维码添加好友

如果你想添加的好友在身边，还有一种更快捷的添加好友方式，扫二维码添加好友。

（1）在微信聊天界面或通讯录界面点击右上角的“+”号标志，或者在发现界面点击扫一扫，可以跳转相机二维码扫一扫界面，将朋友出示的二维码置于正方形扫描框即可。

（让学员动手操作，比较一下这三种打开扫一扫的方式，哪种更快捷）

（2）自己专属二维码的位置需要在我的界面，点击最上方的微信名称及微信号位置，在跳转的页面里点击我的二维码，然后就可以供朋友扫描了。

（3）小组活动

两分钟的时间内，试试看你能用扫二维码的方式添加几位好友。

（设计意图：通过游戏竞赛的方式，提升学习氛围，激励学员的学习积极性。

3、其他方式添加好友

除了通过手机号码和扫二维码添加好友，还有其他不同的方式添加好友，如点击通讯录界面右上角的标志，在弹出的选项中有：雷达加朋友、通过手机联系人添加通讯录中的朋友。手机联系人可以添加手机通讯录中的朋友，不适用于添加陌生人。

另外我们还可以在群聊中添加好友。这些方式以后我们会进一步的学习和了解。

3、如何接受朋友发来的添加你为好友的邀请？

我们添加了好友后，还要等对方接受才能成为微信好友。

在通讯录界面点击“新的朋友”，会看到你的朋友邀请你作为他的微信朋友---如果你同意，你就点击右侧的“接受”。

注意：现在难免会遇到推销、诈骗人员的好友请求，请大家注意鉴别，小心财产安全。请记住，头像并不意味着真人！

（设计意图：让学员科学识骗防骗，让他们知道通过学习，掌握的更多，就不会盲目的相信诈骗言论，从而使得他们更能理性的融入智能手机时代。）

4、如何自己备注好友的名字

大家已经添加了几位微信好友，请大家找一找是哪几位？是不是记不得是哪几位新朋友了？因为微信昵称一般不是用本人的名字，所以我们不容易记得也是正常的。那我们可以给好友做备注：点击朋友的头像，选择下面的标签，在【备注】里面把对方的名字改成他的真名，在【标签】里你可以输入他属于朋友、家人、同学、同事等，方便分类；甚至还可以输入对方的手机号，方便查找。

小组活动：把你刚添加的好友备注改成他的真实姓名。

5、如何在通讯录中找到好友

已经备注好了好友的真实姓名以后，我们就可以点击通讯录，在最上面那个搜索栏里搜索好友的名字，就可以快速找到好友；或者一直往下翻在通讯录里寻找，都是按照ABCD……字母顺序排列的，跟查字典一样。

（三）如何进行微信聊天？

添加好友成功以后，我们就可以跟好友在微信上进行聊天交流了。

微信上与朋友聊天有以下几种方式：

1. 发送文字消息

2. 发送语音消息

3. 发送图片

4. 发送表情图片、动画

5. 发送视频和音乐

6. 发送网页链接

7. 视频聊天

8. 语音聊天

今天我们先学习如何发送文字消息、发送语音消息、语音聊天和视频聊天。

1、发送文字消息步骤：

我们先来了解一下如何发送文字消息。

（1）点击“通讯录”，点击你想聊天的好友；

（2）再点击“发消息”；

（3）进入“聊天界面”；

（微信聊天界面的底部从左到右依次为语音消息、文字输入框、表情、更多功能。）

（4）点击界面下方的文字框；

（5）在文字框输入要发送的文字；

（点击文字框，屏幕的下半部分就会出现键盘或写字板。如果不会用拼音或者笔画输入，可以点击工具条的“手写”二字，可以选择“半屏手写”或“全屏手写”。之后，就可以输入文字了。）

（6）文字写完后，点击“发送”，就将文字信息发送出去了。

（7）小组活动：用文字发送“你好或一句问候语”给你的两个好友。

2、发送语音消息步骤：

如果你感到打字会很麻烦，或者不识字不会发送文字消息也没关系。我们还可以通过语音直接发送给朋友。

方法如下：

（1）选择聊天对象，进入聊天界面；

（2）点击左侧的声音图标（一个中间有声波的圆圈），会出现【按住说话】字样的白色条形框；

（3）按住【按住说话】，把嘴巴轻轻靠近，然后说出你要说的话；

（4）说完松开手指，你说的话就发送过去了。

如果刚才说的不想发送出去或者说错了，这时候只需要将你按在屏幕的手指拖动至左上方的【X】后松开，就可以取消这条语音的发送啦。

如果想要将自己说的话转换成文字给对方，只需要你说完想说的话后，将按在屏幕上的手指拖动至右上方的【文】，点击右上方的 √，就可以转换成文字发送。

（5）小组活动：用语音发送“你好或一句问候语”给你的两个好友。

（发送语音消息的好处是快捷，免于敲打键盘拼音之苦。但是，朋友在接收时，要打开放在耳旁仔细听，没有文字信息直观。每次传送的语音录音不能超过一分钟。如果还没有讲完，可以重新再讲。）

3、怎样撤回已经发送的信息？

如果你觉得发给朋友的信息不妥的话，可以在两分钟以内撤回此信息。方法是：点住已经发送的信息，再点击“撤回”就可以了。

4、语音或视频聊天步骤：

如果你觉得发语音消息也太慢了，不知道等到什么对方才会回复你，那么你也可以直接跟好友视频。方法如下：

（1）选择聊天对象，进入聊天界面；

（2）点击加号；

（3）点击“视频聊天”，选择点击视频通话或语音通话，即可开始聊天。

（注意：语音、视频聊天会消耗大量网络数据流量，建议在WiFi环境下使用语音、视频聊天。）

（4）小组活动：和你的一位微信好友进行视频聊天。

5、怎么知道有朋友发来新的消息？

打开微信，在屏幕下方，如果“微信”上有红色圆，表明有朋友发来微信了，红色圆中的数字就是新微信的数目。

当然有微信朋友发来微信的同时，手机会发出通知铃声，以便你及时查看。

（四）课堂总结：

今天我们一起学习了用手机号码和扫二维码方式添加微信好友，还学习了如何发送文字消息和语音消息，学会了语音聊天和视频聊天。你们最喜欢哪种聊天方式呢？下节课，我们将学习如何建立微信群，以及如何发朋友圈。

希望老年朋友们都能早日学会使用微信，跟上时代潮流，享受数字化生活的方便快捷。友情提醒一下：我们每天使用手机和微信的时间不要太长，以免造成颈椎、眼睛的疾病；不要随便添加陌生人；有重要的和紧急的事情，还是应该及时拨打电话与朋友联系。

八、课后反思：

在日常生活中，随着数字化技术广泛应用，尤其疫情之下，每个人出行必不可少的健康码，使越来越多的老年人从对智能手机这一“新鲜事物”，从开始的望而生畏，抵触接受到现在的慢慢接受渴望学习。我们开办智能手机课堂

引领老年人正确使用智能手机，希望能帮助更多的中老年朋友们享受到更加智能便捷的生活。

本节课以老师讲解、志愿者协助、小组交流和现场操作的组合方式，帮助老年人在了解智能手机基本功能的基础上，更好的掌握微信的使用方法。

在教学中发现，大部分老年人容易出现各种操作失误，比如弄混单击双击、点按长按、划动用力过猛或过轻等。在操作过程中失误次数多了，有些人会产生挫败感，消弱学习热情，这个时候我们教师和志愿者就要在旁边一对一手把手耐心辅导。我们鼓励他们多尝试多练习，多试试慢慢就熟练了，就像孩子学走路一样，总有一天会自己走的。老年人大多不会说普通话，不会汉语拼音无法学习拼音输入法，还有一部分老年人不认识字，也无法通过手写输入，发送文字消息对于老年人来说有点困难。我们就让他们学习语音聊天，发送语音消息，打电话聊时间长舍不得电话费，微信聊天还不花钱，他们可以与朋友，与子女，与亲人随时随地畅聊。在知识的讲授与练习中，我们随时关注学员的学习状态，不追求速度，以满足学员掌握知识的速度为准。老年人记忆力差，接受新知识慢，刚教的新知识过一会就忘了。当感觉到他们跟不上进度时，就要放慢讲解速度，还要适时重复。在对不扎实不牢固的知识点，进行巩固，帮助学员真正掌握会用。

老年人怕上当受骗，对网络和智能手机有警惕心理，在教学中渗透防诈骗知识，让老年人科学识骗防骗。在学会添加联系人后，提醒他们不要随便添加陌生人。让他们知道对新事物通过学习，掌握的更多，就不会盲目的相信诈骗言论，从而使得他们更能理性的融入智能手机时代。

通过本节课的学习，大部分学员能用智能手机和远在他方的亲人进行视频聊天了。当他们学会使用微信后，对智能手机的使用有所熟悉，对智能手机的畏惧感就少了，开始享受智能手机给他们带来的方便。

老年人敢于走出家庭，走进课堂，参加学习，是值得我们尊重和敬佩的，我们社区要尽可能的多帮助他们早日融入数字社会，消除数字化鸿沟，乐享数字化生活。