中班民间体育游戏转圈圈教案

中班民间体育游戏转圈圈教案

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中班民间体育游戏转圈圈教案

[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

[活动目标]

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

[活动准备]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面。

2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

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3、布置场地。

[活动过程]

一、活动导入:

1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

中班体育活动:旋转大家乐

执教者:周小燕

活动目标:

1(通过学做小风车游戏，探索原地自转的方法。

2(能够在竞赛游戏中，原地自转1,5圈后还能保持身体的平衡。

3(体验克服心里困难所带来的成功感。

活动准备:

1(音乐、热身操。

2. 场地布置。

游戏场地示意图如下:

活动过程:

一、开始部分

1.热身活动

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师:今天，我们班来了一位风车宝宝，它想和你们一起来做游戏，你们愿意吗,

幼:愿意。

师:现在我们的风车宝宝想邀请你们一起来参加它的“转转热身操”，你们都准备好了吗,

幼:准备好了。

师:刚刚你们的转转热身操做的真棒～风车宝宝也为你们感到高兴呢,瞧～它高兴的正在不停的干什么呢,

幼:风车宝宝转了起来。

二、基本部分

1.幼儿集体探索原地自转的动作。

师:风车宝宝开心的转了起来，那你们想不想也来学做小风车，转一转呢,

幼:想。

师:那一会你们在转的时候想一下你是怎么让身体可以转起来的,现在就请你们找一个空地方来试一试

2.教师请个别幼儿进行示范，并参与集体讨论及讲解动作要领。

师:风车宝宝们～刚刚你们都转起来了吗,

:我转起来了。

:转的我有点头晕。

:转的我好累啊～

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师:有哪位风车宝宝愿意上来给我们转一转呢,说一说你是怎么让自己转起来的,

幼:我想转

师:转完之后你的感觉是,

幼:头晕乎乎的。

师:刚刚这位小朋友在转的时候为什么会感到头晕乎乎的呢,

:因为他刚刚转的很快。

:因为他转了很多很多圈。

师:转的太快，我们会感到头晕不舒服，所以我们在转的时候，速度不能太快。

师:还有哪位风车宝宝想来转一转,

幼:我想转

师:你转完有什么感觉,

幼:我还能转好几圈呢,

师:谁来说一说，他为什么能转这么多圈呢,

:他转的不快

:他的脚走的很稳。

师:刚刚你们的表现都非常的棒～今天我们所要学的一个本领就是原地自转，那谁知道什么是原地自转呢,

师:首先将你们的双脚微微分开，两只手臂侧平举朝着一个方向进行转圈，在转圈过程中，速度不能太快，转完

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之后还可以稳稳的站住不摔倒。

3.游戏一“旋转接力赛”

师:孩子们，想不想现在就来试试我们刚学的本领,

幼:想。

师:那我们一起来挑战第一个小游戏“旋转接力赛”。这个小游戏我们分为四个小队同时进行旋转接力赛游戏，每一对的小排头先站在圈内，铃鼓一响，开始在圈内自转2圈，然后稳住自己的身体，从垫子上走过，到达终点后迅速从两侧的箭头方向返回，并击掌下一位小朋友。返回的小朋友站到该队伍的最后。最后我们看一看哪支队又快又稳，最终获得胜利。

师:孩子们玩的开心吗,

幼:开心。

师:那接下来要加大难度了哦～想不想继续挑战,

幼:想—想—想。

师:那在玩下一个游戏之前我们得再练一练转的本领，现在立刻到圈内找一个点子站好，一会听周老师拍铃鼓的快慢我们来进行自转，铃鼓拍的慢的时候，你们就转的慢一些，铃鼓拍的快的时候，你们就转的快一些。在转的过程中尽量保持身体的平衡，控制自己的身体动作，让自己站住不摔倒。

师:孩子们，你们准备好了吗,

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幼:准备好了。

师:小小风车转起来～

4.游戏二“旋转接龙赛”

师:小小风车们，接下来我们要挑战的第二个游戏叫“旋转接龙赛”。这个游戏我们还是分为四个小队同时进行，每一对五个小朋友，按顺序进行数字转圈接龙，每对的第一个小朋友转一圈，第二个小朋友转两圈，依次类推，听到铃鼓声的时候，在圈内自转规定圈数后，稳住自己的身体，从垫子上走过，到达终点后迅速从两侧的箭头方向返回，并击掌下一位小朋友。返回的小朋友站到该队伍的最后。最后看哪对先接龙完，哪对就获得胜利。

三、结束部分

师:刚刚的接龙赛游戏，你们都挑战成功了吗,我们的小风车是不是都很累了啊～头都晕了吧～现在我们轻轻的坐下来和你身边的好朋友相互捏一捏你们的胳膊、拍一拍你们的腿，给我们的身体放松放松。

中班体育活动:教案 活动目标:

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

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活动准备:幼儿用书人手一册。

活动过程:

一、观察图片，推测可能发生的事情。

教师引导幼儿打开幼儿用书，问:请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么,这样玩好吗,为什么,

鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师:大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢,让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的,这样玩为什么有危险呢,

通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全,

教师:刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢,怎样让自己比较安全呢,

鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、学习自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断

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示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

中班体育活动:教案 一、活动目标:

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备:

苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操

三、活动过程:

1)开始部分:

2)教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3)教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4)基本部分:

5)教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6)教师提出游戏规则:当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

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8)教师继续提出游戏玩法及规则:“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10)增加城门的高度再次游戏。

11)教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分:做放松活动，带幼儿回教室。

幼儿园中班民间体育游戏活动《好玩的竹竿》

下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。根据幼儿对竹竿、棍棒的喜爱，为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。让幼儿在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间体育游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣，掌握几种简单的节奏型。让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。

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1、能探索发现出竹竿的多种玩法。

2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。

3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。

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1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。

2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。

3、有关竹竿舞的图片、录像。

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一、导入:

幼儿人手一根竹竿或棒子随乐骑大马入场。

3

导语:今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧～

二、探索竹竿、棍棒的多种玩法:

1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”

导语:竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢,我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。

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幼儿展示自己探索出的新玩法。

三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。

导语:刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽的民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。现在，跳竹竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远方客人的一项活动。 幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。师边看边讲解。

提问:他们是怎么跳竹竿的呢,好玩吗,

师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法

这个游戏是许多人一起玩，其中两个人手拿竹竿面对面跪下，用竹竿按一定的节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。

导语:小朋友，你们也想来跳竹竿吗,让我们一起来玩吧～你们想用什么节奏来跳竹竿呢,

1、两人合作学用X X的节奏型敲打竹竿。

2、两人合作学用XX X的节奏型敲打竹竿。

3、幼儿自己分成三人一组尝试用XX的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。

队形:四散

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对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导

4、鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

导语:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣～老师也想和你们一起跳竹竿，行吗,

队形:四散

，从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，师生双方共同提升经验。最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位。)

5、幼儿尝试用不同队形跳竹竿。

导语:小朋友们，你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗,让我们跟着好听的音乐摆出好看的图形跳起来吧～

中班体育教案:游戏教学

活动目标:

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备:

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程:

1、准备运动:兔子舞

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师戴头饰:孩子们，我们一起来跳个舞吧～

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