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2024年2月24日发(作者：layers的意思)
XXXXXXX学院
授 课 教 案
授课日期
课 型
授课章节、主题
教学目
的要求
2018.10.16 课 时 2
理论课□ 实训课□ 习题课□ 上机课□ 其他
Python表达式（二）
（1）在熟悉表达式的概念和分类的基础上，能够熟练运用表达式，并能够按要求写出正确的Python表达式
（2）掌握各运算符之间的优先级关系，并能正确运用
教学重点及难点
重点：掌握表达式的正确用法
难点：能够根据实际问题需求写出正确的Python表达式
教 学 设 计 说 明
一、主要内容
（1）运算符的优先级问题
（2）表达式在实际生活中的应用
二、主要教学方法
案例讲解法：通过实际例子的讲解，加深学生对运算符优先级知识的掌握与了解。
实践法：通过上机练习，让学生亲自动手练习，加深学生对知识的掌握，同时帮助学生纠正语法错误，并规范学生的代码编写能力。
作业与思考题：输入矩形的长与宽，计算矩形的面积和周长？
课后回忆：本节课主要通过结合实际问题，讲解表达式的实际应用。
任课教师
1
教研室主任签字
XXXXXXXX学院
授 课 教 案 附 页
教 学 设 计 说 明
一、运算符的优先级
程序中常常用到数据的大小比较，而关系运算与逻辑运算就是实现数据比较的运算符。
关系运算符：用于连接两个表达式，形成关系运算表达式。
例如：
a+b>c+d
a<=b+c
a=b
a!=b
关系运算表达式的结果是一个为True或False的逻辑值。例如a+b>c+d，则可能a+b>c+d，此时a+b>c+d结果为True，也有可能a+b不大于c+d，此时a+b>c+d结果为False。
（1）数值的比较与数学上的意义一样，例如3+2为True，-3>-2为False。
（2）字符的比较是用字符的Unicode码进行的，例如’a’>’A’为True，因为’a’的Unicode值比’A’的大。
（3）在字符比较中有以下规律：
空格<’0’<’1’<...<’9’<’A’<’B’<...<’Z’<’a’<’b’<...<’z’<汉字
逻辑运算符：and，or，not。
逻辑运算符的优先级
在三种逻辑运算符中，非运算not级别最高，and次之，or运算级别最低。
例如：a and b or not c
先运算not c，之后运算a and b，最后运算or。
因此：a and b or not c等价于(a and b) or (not c)
2
非运算在and，or及not运算中有如下规则：
not(a and b) 等价于 not a or not b
not(a or b) 等价于 not a and not b
not(not a) 等价于 a
逻辑运算表达式
逻辑运算常常与关系运算相结合，形成逻辑运算表达式。在这种表达式中，关系运算要先于逻辑运算。例如：
(1) a+b>c and a+c>b and b+c>a
(2) a>b or a>c
(3) not a or b>c
其中（1）表示：只有当a+b>c，同时a+c>b，同时b+c>a这三个条件都成立时，结果才为True。
其中（2）表示：只有a>b与a>c之一成立，结果就为True。
其中（3）表示：只要not a为True（既a=False）与b>c之一成立，结果就是True。
例如：a=1，b=3，c=2
则：（1）的值为False；
（2）的值为False；
（3）的值为True。
课堂练习：
如果a=1，b=2，c=3，d=0，写出下列的逻辑值。
（1）a>b and b>c or a+b （2）a-b （3）not d or b>c+a or a （4）d and b and c>d and a*b>c （5）not (a>b and c>d) （6）a*b>c or b+c>d and not d （7）c+d <= b+d and d （8）da+b+d and b 3 二、运算符的运用 例1：判断一个整数n是否为奇数。 n是否为奇数，只要看它除以2的余数是否为0，因此： 如n%2=0，则n不是奇数，是偶数； 如n%2！=0，则n是奇数。 例2：判断年份y是否为闰年 根据年历知识，年份y是否为闰年的条件是下列条件之一成立： ① 这一年能被4整除，同时不能被100整除； ② 这一年能被400整除。 因此年份y是闰年的条件是以下逻辑值为True： （y%4==0）and（y%100!=0）or（y%400 == 0） 例3：判断一个字母c是否为小写字母 字母’c’是否是小写，就要看它是否在’a’~’z’之间，由于Unicode码中小写字母的值是连续的，因此只要’c’>=’a’ and ’c’<=’z’ 成立，’c’就是小写字母。 注意：这里不能写成 ‘a’<=’c’<=’z’的形式，这种形式是数学中的表达方法，在计算机中应写成’c’>=’a’ and ‘c’<=’z’。 练习： （1）有一个数x在区间[-5,0]内，写出其条件表达式。 （2）判断数x是否是4和6的公倍数；判断y是否是4和6的公约数。 4
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