第4周课外小说阅读《蓑衣》及答案 张祎

第4周课外小说阅读《蓑衣》及答案 张祎

秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。

人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。

小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。

邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。

小格不看他，只顾拔草。

达子还是看着她笑。

小格往一边看着她笑。

小格往一边看了看，好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑!”

达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”

“一变肥，你就浑!”

小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。

达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了!”他咕哝着。

“下吧!”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。

达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地。”

①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”

达子笑了笑，走开了。

停了一会儿，天真的下雨了。雨丝先是细细的，后来就变粗了，变密了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最手也跑回家了。

她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看呵。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。

小格有些不好意思了。

她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……

达子向这边望着，好长时间也没动一下。

他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拉着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：

“小格——!小格——!”

小格重新蹲下去，像似逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得彤红彤红，就像石榴花的颜色。

天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。

小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。

可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好!蓑衣好!……”

最后两声呼喊像是达子的声音，小格不由得加快了步子，一会儿就把他们甩在身后的黑影里了……

第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。

②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。

小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”

“啊……达子!”

小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。……她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。

她在靠近他的地边上做着活儿。

达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒!”

小格问：“没活了再做什么?”

“驾上我的轻骑！”

小格不作声了。

达子问：“你做什么？”

“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”

“你编蓑衣吧！”

小格恼恨地看了他一眼。

达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”

“哼，鬼主意……”小格将身子转向一边。

达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’……”

小格笑了。她将两手插进衣兜里，身子轻轻摇晃着。她望着他，问：“你还准备做什么呀?”

达子侧着身子，一边往旁移动，一边说：“我还准备用轻骑载上你，乱跑乱跑!……”

“你！”小格跺了一下脚，威胁地瞪了他一眼。他跑开了。

朝霞很红。她望着朝霞，又往前走了几步。她觉得这样似乎离朝霞近了些。

夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。

大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。

她来到芦青河湾了。

月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。

“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里说。

1.请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。（3分）

答：反感 愤怒 动容 感激 情窦初开

2.请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。（6分）

答：达子是一个有头脑会赚钱，有实干精神，有情有义，乐于助人，活泼开朗，新型的农村青年的形象；勤劳善良，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新事物，能敏锐捕捉商机，勇敢追求爱情的农村青年，并最终用自己的真情打动了小格。

3.按照要求完成下面两题。（7分）

（1）请依据画线1处的文字，简要分析小格的心理活动。

①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：不，不。还是我自己用铁锹翻吧。

答：（1）达子的提议让她心动，可是又不好意思接受，表现了矜持、倔强的一面。 因达子要帮忙，小格内心有所触动，可是由于自尊要强，犹豫后还是决意自己翻地。

（2）画线2处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。

②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。

答：（2）把耕耙过的平整土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心，辛苦劳作的成果大。将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现达子劳作的辛苦与真诚付出。

4.小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。（8分）

（1）用乐景写乐情。柔美的月光、浅水，充满生命力的绿，柔软细长的草叶，用景物描写烘托女主人公情窦初开的美好情怀。

（2）美丽的景物与心理描写，打造出迷茫朦胧的意境，形象的写出了女主人公情窦初开的心理，对爱情的向往和憧憬。

5.试就这篇小说所运用的一种艺术手法进行赏析。

（1）神态、言行、心理描写塑造人物形象。各种描写人物的方法，穿插运用，使小格的形象更加丰满。突出了小格纯朴、勤劳、矜持、自尊、敏感的特点。结尾处隐含着她对未来美好生活的憧憬，又显示出她乐观自信的一面。

（2）出色的景物描写。首尾写景，为人物创设了一个美好场景，营造了小说的诗情画意，更烘托了小格的美好情感，衬托了她对美好未来的向往。

6.自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。

（1）小说构思巧妙，行文脉络清晰，以第三人称铺叙情节，景色描写清新可爱，带有一种脉络的意蕴。

（2）文章结尾引发读者深层文化 思考很有深意。

（3）文中多处伏笔的设计、悬念的运用，使小说情节引人入胜，摇曳多姿，富有美感。

7.小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。

（1）审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、细长、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具有画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。

（2）艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义，油绿、柔软、细长、茂盛的蓑衣草象征新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。

（3）思想内容上，使小说主题得到深化。通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统事物的重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。

（4）情感表现上，将小格的情感表现得更为充分。结尾两段通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表现了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意。

（5）人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面。

（6）艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象的空间。结尾照应小说标题，并与前文的蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。

7.解析：作用分析类题目，关键是角度的选择，即明了从哪个角度切入。作为小说，首先要判断最后两个自然段的具体内容，然后分别从与其他小说要素的关系的角度来分析其表达作用。最后两段属于自然环境的描写，也含有人物心理描写。首先指向环境描写本身，即意境的创造，既使小说充满诗情画意，也给人以美好的想象。再指向人物形象塑造，美好的景色衬托了小格子对美好未来的向往，表现了她自尊自信，也暗示了她对达子美好的情感。再从主题表达的角度看，蓑衣草富有象征的富有象征的意味，暗示了农村青年对美好爱情和幸福生活的追求等。最后从情节结构分析，蓑衣草的描写与题目及前文蓑衣描写相相呼应。还可以从艺术手法的运用的角度分析。

8.收工的几个老头子议论蓑衣这个情节是否可以删去？为什么？（请答出两条理由）

不能。（1）借收工老人对蓑衣的赞美，展示了蓑衣的优点，也展现了随着新式物品的出现，传统工艺品的逐渐消失的现实。

（2）表达了人们对传统工艺品的热爱与留恋，为下文达子提议小格编织蓑衣，小格走向河边看蓑草做铺垫。

9.小说为什么以“蓑衣”为题？

（1）蓑衣是贯穿全文的线索。使小说情节紧凑，线索清晰。

（2 ）审美意蕴上，油绿、柔软、细长、茂盛的蓑衣生机勃勃，很有画面感和意韵美。

（3）用“蓑衣”引起人们对传统手工艺制作艺术慢慢消失现象的深入思考，引发人们对传统文化元素的喜爱与留恋。

（4）艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义，油绿、柔软、细长、茂盛的蓑衣草象征新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。