制做手抄报的过程作文(共8篇)

制做手抄报的过程作文（共8篇）

以下是网友分享的关于制做手抄报的过程作文的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇

利用计算机排版技术编辑制作手抄报、简报也很普及了。现在来教您如何利用WORD来制作手抄报，例如，制作一个主要内容是安全防火的小学生手抄报吧。

1) 制作小学生手抄报的过程

a) 小学生手抄报稿件的筹集和选取

巧妇难为无米之炊，要制作手抄报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中挑选有代表性的稿件，进行修改，控制稿件字数和稿件风格。

b) 小学生手抄报版面的设计

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先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字和图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体协调性和美观性。

c) 文本的输入

整体框架建立好后，就可以在相应的位置输入稿件的内容了。如果预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，可以适当调整一下预留空间的大小，也可以对稿件进行适当的压缩。

d) 格式的设置

在正文都输入进去之后，可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字可以考虑用艺术字，正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形，并进行

相应的处理，如水印效果等，也可以利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小和比例，同时设置好环绕方式和叠放次序。

e) 搜索剪辑

作为一份比较好的小学生手抄报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。一般说来，手抄报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要和主题相贴近或相关。

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怎样才能找到合适的图片呢？Office2000的第二张安装盘可以帮我们忙。如果您的硬盘空间足够大，可以将第二张盘完全安装，这样您就有了近万张图片可以选择。里面题材很丰富，完全可以满足我们的要求。

在小学生手抄报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。

我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看，和安全主题有关的剪贴画全都找到了。单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。单击其中一幅图片（禁火标志），在弹出的工具条中单击“插入剪辑”按钮，图片就插入进来了。关闭“插入剪贴画”对话框，我们还可以对图片进行位置和大小的调整，也可以进行效果处理。

如果利用这一主题没有查到中意的图片，您还可以换个主题来查，比如“火”、“消防”、“防火”等。

f) 小学生手抄报的整体协调

在文字和图形都排好后，手抄报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错的，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡

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性。好了，一份漂亮的手抄报完成了。

第二篇

制作手抄报作文

制作手抄报

漳州市实验小学五年（五）班 沈丹桐 指导老师 蔡素惠

为了迎接“世界读书日”的到来，我萌生了在闲暇之余制作一张关于“阅读”的手抄报的想法。

说干就干，我从家中的柜子里找出一张素描纸、一盒水彩笔、一支水笔、一根勾线笔。材料准备齐全后，我开始构思。“主题是阅读，那么，题目该是什么呢？《快乐阅读》？不好不好，小题目就只能围绕快乐写了。那——《认真阅读》好了！哎，不行不行，哪有这么呆板的题目？”我不断地自言自语。想了半天，我仍然没法确定最佳方案。突然，我的头脑灵光一闪”不如就叫《我爱读书》吧！这样，手抄报的内容就可以很丰富了。”“对，就这么办！”我突然大声叫道，把正端水进来的妈妈吓了一大跳。“你要办什么呢？快告诉 4

妈妈。”妈妈在一旁看着我，显露出疑惑的神情。“暂时保密，母亲大人。”我调皮地冲妈妈眨眨眼。“这个调皮鬼。”妈妈摇摇头，走了出去。

主意一定，我开始思考手抄报的具体内容。我计划手抄报主要由“喜欢读书的名人”、“读书的好处”、“>名人名言”、“生活事例”、“开心一刻”等五部分内容组成。心中有数后，我开始上网搜查有关资料。“哈，如今有了网络就是方便！不用再一本书一本书地去找喽！”我很快地找全了资料。

资料收集完毕，下一步就是设计版面了。我先在纸张最上端的正中间写上了“我爱读书”几个美术字，再根据每部分内容的多少，我画出了版面的轮廓：内容最多的，也是最重要的“读书的好处”安排在最中央，图形是一本大大的书；其次是“喜欢读书的名人事例”，被我安置在手抄报的右上方；接着是名人名言，被我画在了左上方；然后是“生活事例”，则被我框在了左下方；最后是“开心一刻”，它就被我理所当然在放在了右下角。安排妥当后，我用水彩笔给每个图形都画上了五颜六色的花边，然后拿起来一看：“嘿，还真不错！”我情不自禁地赞叹道。

最后，我用黑色水笔工工整整地把内容对应抄在框框内。原以为抄写会一帆风顺，可就在这时起了波澜——抄写内容 5

时，由于太过仔细，手都出汗了！当写完所有内容，我放下笔。呀！笔没放好，从手中飞出去，并划到了标题上。怎么办？怎么办！这样多难看呀，重画又太浪费时间了。我灵机一动，使出必杀技——用涂改带改写。抄写完内容，我在空隙部位画上了几位读书郎，并上了色。“我左涂涂，右涂涂，上涂涂，下涂涂„”我哼着歌儿，结束了这张手抄报的“工程”。

这次真的大功告成了！我把这张图文并茂、内容丰富、色彩鲜艳的“杰作”拿给爸爸妈妈鉴定，结果是“VERYGOOD！VERYGOOD！”“哈哈„„”我太高兴了！真是功夫不负有心人啊！

第三篇

国庆节前期，覃老师叫我们办一期庆祝国庆节的手抄报，大家听后，高兴得欢呼起来。

我首先找来一张四开纸和彩色笔，接着在网上、书上收集资料，就动手制作了。我给手抄报取了个好名字，叫“欢度国庆节”。我把这几个大字写在了手抄报的上中央，手抄报的上面两角，我分别画了两束大红花，下面还飘着彩带，显得喜气洋洋。手抄报的左下角，我画了一封信，在手抄报 6

的右下角，我画了几个不规则的图。接着我把收集到的资料工工整整地抄在里面，最后，我给手抄报画上了各种好看的颜色，手抄报好像穿上了一条有花边的裙子，显得更加夺目。

通过制作手抄报，我知道了中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立。这是中国历史上一个伟大的转变。

这次活动，我不仅学会了怎样做手抄报，而且丰富了知识。

第四篇

作文一：制作手抄报

10月1日，是国庆节，是中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的胜利的日子。所以，老师要求我们以国庆节为主题来制作手抄报。

每年，我们都要案制作手抄报，在现在看来，已不再是什么难事。做手抄报犹如画一张五彩缤纷的画，只要我们认真去做，就能画出一张很精美的图来。

虽然已经是制作手抄报的“老手”，可我一点也不敢张冠李戴的胡乱做，因为做什么事，都要做到最好，不然就不要做。

我先要准备一张四开纸，画画工具等东西就可以开始制作 7

了。

首先，我一“庆祝国庆”为主题。然后汇舞起酣畅淋漓的画笔，唰唰的画出一棵树，代表着祖国能够繁荣昌胜，希望祖国就像绿树一样高高挺立在世界的顶端，单画一棵树比较，所以我再画了一面五星红旗，可刚要画的时候，却发现，刚才排版时，资料早已把纸张写得满满的，只好挤在一边，虽然急中生智，把这个小问题给解决了，可横生枝节的现象我依旧要注意。

拿到资料本后，我就开始完成最后一个任务了，——抄写资料。我小心翼翼的写着，不敢写得太快，生怕把纸给弄坏，更不敢写得太快，写出一两个错别字。可不出我所料，写了一会儿，重新检查的时候，竟发现有一个错别字，这可怎么办，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。忽然一个想法在脑海里浮现了出来，可以用图改液，可图后就变得不漂亮，最好只好去问妈妈，妈妈说“可以找一张小贴图给贴上去，一样可以显很美呀，”“对呀，我怎么没想到。”我找来一张可爱的贴纸，贴在了上面。从抄写资料这个环节中我明白一个道理，“凡事都要小心”。终于一张精美的手抄报就完成了。

在制作的过程中，我得出了：有喜有忧，有笑有泪，既须劳动，又长见识。

作文二：制作手抄报

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今天是星期六，并且因为国庆节快要到来了，我上的兴趣班一连三个星期不上课。照理说，不上课了我可以心安理得地睡懒觉，可是，昨天我一点作业也没做，况且星期日我还想看一些课外书，放松一下。

一大早我就把英语和数学作业做好了。接下来，只有制作小报和日记一则这两个作业了。我决定先做小报。

老师说小报的内容要关于热爱祖国的。我幂思苦想终于想到了今年我收集的日历上的图片，上面全是世界各地的风景。经过我的认真地挑选，我选择了故宫、天坛 布达拉宫、九寨沟和颐和园。

我把这些图片和它的介绍都剪了下来。虽然有了图片和介绍但是这些东西要贴在哪里呢？我把这些剪下来的东西放在孙老师发给我们的白纸上移来移去想找出一个

比较合适的地方。我想了许多的办法，把图片的位子变换了许多次，但是都没有一个位置令我感到满意的。渐渐地，我感到自己已经失去了耐心。

这时，弟弟突然在楼下叫我，我赶紧跑了下去。我拿出那张白纸和图片给弟弟看，让他提提意见。弟弟从我手中把白纸和图片拿了过去，开始认真地思考，不停

地在纸上指来指去。过了一会儿，弟弟对我说：“姐姐你看这样行不行？”他一边在纸上画来画去，一边在跟我解说。听了他的建议我觉得还可以，便接受了他的建议。

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把图片粘贴好后，还有三个地方是空的，我决定画一些图画，写一些字。写字需要边框，我从“百度”的图片中搜索到了几个非常好看而且很简单的边框。我选择 了一个很简单的边框和一幅很好看的图画。在边框里我本来打算写一些爱国的名人名言，可是，线条太短了，我担心写不了几句，便把它改掉了，换成了爱国的句子。

这样一来，我的小报就差不多完成了。我把画放在面前一看，还不错嘛。我真想一收藏着这幅画。

作文三：制作手抄报

星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业——制作一份手抄报。下星期一要评出优秀手抄报。我一听可急了，毕竟这还是我第一次做手抄报呀！

我打算和我的好朋友林鑫、付浩翊一起合作。林鑫擅长画画，付浩翊字写的特别的棒，我组织能力强，能与他们很好的沟通。我对他们说：“我们好好的合作，把大奖搬回家。”他们都说“耶！”

我们三个一起讨论出什么内容的时候，产生矛盾了。林鑫说要出一期关于海底动物知识的手抄报，付浩翊说要出一期漫画的手抄报，我想出一期关于体育知识的手抄报，到底听谁呢？我们激烈的争论着，各自说明自己的理由。最后我说：“我们都喜欢篮球，都特别喜欢姚明，为什么不出一期有关NBA内容的手抄报呢 ？”他们同意我的意见。我布置他们晚 10

上回家去查找手抄报的资料，作好各项准备工作。

星期六小记者班开始上课了，我们先拿出美术纸准备排版。我们在纸画上了好多线！你可能会问：“画那么多线干什么，不是很难看吗？”那你就大错特错了，哼！我这是为了让字写漂亮哩！我们又在上面一条“分界线” 把纸分成了两半……排版终于完了，看看别人的成果，再看看自己的成果。我们的脸不由得从阴转晴。

我们接下来准备分工抄写资料，付浩翊字不愧号称第一高手，写的又快又好，三下五除二就完成任务，接下来由画画高手林鑫对版面进行装饰。他在姚明简介旁画上了一个身穿11号战服的人在上演扣篮呢！……

一张小报终于做完了！虽然没有得到大奖，但我们心里比吃了蜜还甜。

作文四：有趣的手抄报制作

星期一，老师给我们布置了一项作业，让我们以小组为单位，合作制作一张有关颐和园的手抄报。

第二天，我们带着收集、整理好的有关图片、文字等资料来到了学校。上课铃一响，大家就兴致勃勃的开始干了起来。

我们分工合作。首先把手抄报的边框画好，接着由我负责设计和绘出手抄报的插图。我先画了一棵高大的苹果树，树下盛开着一丛丛形态各异的花朵，再画一座座亭台、楼阁，最后画一只只有着点缀作用的小鸟。插图画好后，我们开始 11

把文章一一摘抄进了手抄报，基本工作做好了，现在只差上色了。

瞧！大家干得多起劲啊！张莹莉同学把花朵涂上了五彩的颜色；辛琳同学给错落有致的亭台、楼阁披上了一件金色的衣裳；一只只小鸟经过郭子弘和郭楷同学的涂色后，显得栩栩如生，似乎展翅欲飞；陈家扬同学给苹果涂上红彤彤的颜色……下课铃响了，我们的手抄报也完成了。

我们一起欣赏着这张经过大家团结、努力所制成的精美的手抄报，心中感到无比开心，因为这是我们用劳动换来的丰硕的果实。

制作手抄报真是一个有趣的事情！

作文五：制作环保手抄报

有一次，老师叫我们做一项特别的作业是制作环保手抄报。

首先我准备了A4纸一张，彩笔、水笔、萤光笔等。我先在白纸上画了一辆小汽车，我在汽车的前面画了两棵绿油油的大树，然后在汽车的后面画了一棵没有叶子的树和几朵小花，这棵树是被汽车开动时的尾气所污染了，只剩下几枝垂头丧气光秃秃的树枝。还画了几只到处乱飞的小鸟，小鸟也是被汽车的尾气惊吓到了。还有几栋房子外墙也黑黑的。

完成手抄报的制作，我把它们涂上我心爱的颜色。然后上 12

网查找了一些环保资料填写上去，这份简单又精美的手抄报完成了。

第五篇

朋友的忠告

珍惜仅有的 4 年好好学习 专业，不要说什么锻炼能 力，发展素质教育，上大 学后你其实已经发现了只 有初中，高中的东西你现 用的最多！能力是以知识 为基础的！university 的谐 音不是“由你玩四年” 。 又是一年春柳绿。

至少有一样课余爱好，它 会让你在无聊的时间里有 宣泄的用武之地。 不应该缺少大学生应有的 素质，要习惯一些事情， 对任何事情要理智的去看 待。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑迎上前！ 一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？ 心慌慌，真想回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，不妨对镜沉 思，从现在一个微笑开始，让自信，自爱，自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的失落，更多的背叛，也会有更多的凝惑，更多的烦恼， 更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过事实的云烟，就可能沉着应变，努力 耕耘，收获果实，并提开认识强健心弦，迎向幸福的彼岸。

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敌 人 帮 助 成 长

逆 境 帮 助 生 存

困 境 刺 激 思 维

危 机 提 高 警 觉

泮 广 里

从一个微笑开始

群山在无 声中诉说着伟 岸江河在无声中

书写着恢弘蓝天 在无声中袒露着 旷野大地在无声 中酿就着永恒生 命在无声中铸造

---回 首 ， 那 人 却 在 ， 灯 火 阑 珊 处 。

着辉煌。 珍藏起心的 遐想收搜起心的 回忆让这岁月的

歌，时光的水伴 随着我们的人生 走向那生命的里 程。

读后感

这是一篇优秀的文章，像我们展示了一幅微笑带给世界的美好画卷，作者那颇 为感人的语句，的确让人心动。 “地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑 和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

暗 香 去 。 众 里 寻 他 千 百 度 ， 蓦 然

蛾 儿 雪 柳 黄 金 缕 ， 笑 语 盈 盈

声 动 ， 玉 壶 光 转 ， 一 夜 鱼 龙 舞 。

星 如 雨 。 宝 马 雕 车 香 满 路 。 凤 箫

东 风 夜 青 放 玉 花 辛 案 千 弃 树 疾 元 ， 夕 更

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吹 落 ，

总编:XX

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第六篇

手抄报的制作

活动目标：

1、通过手抄报的研究与制作，使学生初步感受报纸的构成。

2、了解手抄报的制作过程，培养学生的探究能力、审美能力、动手能力。

3、鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作。

活动准备：

学生：铅笔、水彩笔或油画棒、直尺、纸、搜集的有关资料等。 教师：手抄报范画、纸、铅笔、油画棒、尺子

活动过程：

（学生四或六人为一个小组，在尊重保护学生自主性的基础上，争取合作与讨论学习的方式，培养动手、动脑、创新等能力。）

一、激趣导入

同学们，再过两个多月就是六一儿童节了，老师提前祝福大家儿童节快乐！并且还给你们精心制作了一份特殊的礼物，猜猜是什么？学生猜。（教师请学生打开自办的手抄报礼物）这是我和我们学校的同学一起制作的手抄报，上面有儿童节的来历、各国的儿童节风俗、关于儿童节的诗歌和作 16

文，还有各种好看的插图，喜欢吗？我想大家也都做过手抄报，谁来说说你做过什么样的？能说说你的制作方法吗？想知道老师的手抄报是怎样制作的吗？那就跟随老师一起制作手抄报吧！（出示课题：手抄报的制作）。可是我这份手抄报是和我们学校的同学一起做的，遇到困难都是他们帮助我，现在他们不在这里，要是遇到困难我该怎么办呢？

二、制作过程

1、老师先确定好手抄报的报名和主题，报名是新苗报，是个很好听也有意义的名字，看到当前环境污染的这么严重，我想这期的新苗报我就以环境保护为主题吧，然后我搜集了关于环境保护的六个小资料；下一步就开始制作了：我将纸对折确定中心，然后画出花边边框，下一步再干什么呢？谁帮助我？写上报名，写大醒目一点，下面是什么？写上主办人、班级、日期和第几期，这部分合起来叫报头，出示报头图片。接着再干什么？老师又不会了，还请同学帮忙，小组讨论后。（老师根据六个小资料的内容快速设计六个小板块，分别写上每个资料的标题：世界十大环境问题，保护环境小知识，水是生命资源，树的作用，悲哀的天空，小鸟的家，字体要比报名小），出示题头图片，划分完版面再怎么做？学生思考后回答。接着根据内容在空缺处画上装饰性的插图，出示插图图片。涂上好看的颜色，打上格线，填写内容，最后画花边、尾花。在同学们的帮助下，这张手抄报就做完 17

了）下面再一起来回忆一下制作手抄报的过程，小声说说。一起来看四幅学生的作品，这四幅学生的手抄报你觉得哪幅较好一些？为什么？看来制作一幅好的手抄报还要注意这么几点：内容充实、主题突出、色彩丰富，版式美观。看到有些同学已经等不及了，那就赶快讨论好报名和主题一起制作吧!

2、动手制作（播放音乐）比赛哪组做的更快更有创意，只做好版面涂上颜色就可以了，有时间再添加文字，教师巡回指导，及时发现纠正学生的问题。

三、评价阶段

小组内评选出一幅设计好的手抄报进行展示比赛，学生介绍自己作

品，学生评价作品，并以组为单位将做的好的小组，贴笑脸图案，教师补充，找出报的优点和不足之处，怎样改进。比比哪组的笑脸最多，全班鼓掌表扬。

四、收拾与整理

将自己周边收拾干净，保持环境的卫生，养成良好的习惯。

课后拓展：

将制作好的手抄报进行张贴，办一个小型的展览会，并将学到的知识运用到班级工作中，为学校做更多的贡献。

第七篇

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用word制作手抄报的

在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持 19

干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

3、题头

题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占 20

的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系， 21

而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书， 22

少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

同学们，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报.

详细过程

一、准备素材

(1)选择好手抄报的主题.本任务以”我爱读书”为主题.

二、版面设计

根据版面的内容将版面的区域进行适当的划分，把收集到的素材放到适当的位置上。

三、录入文字素材

1、新创建Word文档。

2、制作大标题

可以通过插入艺术字来设计漂亮的“我爱读书”文字作为手抄报的大标题。

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3、给文章段落分栏

(1)输入“我爱读书”的所有内容(标题除外)。

(2)单击“格式”菜单的“分栏”命令，出现下一对话框，进行设计。

(3)在栏数框中输入2或在“预设”栏中选择“两栏”，单击“确定”按钮。

六、为文本型文章添加文本框：

1．输入“我爱读书”的内容。

2．单击菜单命令“插入——文本框——横排——我爱读书“的内容用一个文本框括住。

3．适当改变文本框的大小使它能看到其中的全部内容。

4．设置文本框的格式（包括背景色、线条的颜色和粗细、版式为四周型等）。

5．将文本框拖动到所需的位置。

七、制作小标题

可以为“名书鉴赏“和”读书心得“小标题加上边框，这样看起来更醒目。

1。 拖动选择小标题的内容。

2。单击“格式“菜单的”边框和底纹”命令，出现相应的对话框，如[图3]所示：

3。在“设置“栏中选择”方案”样式，如方框、阴影、三维等，然后指定它的线形、颜色、宽度等。

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4。单击“确定”按钮。

八、图文混排

文章中如果带有图片，先将图片插入到文档，接着选好“文字环绕”方式，最后把图片移到适当的位置。

九、插入线条

利用“绘图”工具栏上的“直线”工具，可以在不同区域间插入适当的线条进行间隔。这样，我们就制作 了一张精美的手抄报。

第八篇

如何办好手抄报

一、准备阶段。

1、确定主题，拟定本期手抄报的报名；

2、采集整理与主题有关的文字（标准：有用、有趣、短小；宜多准备些）；

3、准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等）；书写、绘图工具等。

二、编制阶段。

（一）、版面设计 1、设计报头

明确本期手抄报的主要内容是什么，取报名（积极、健康、有意义）。

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2、画大框，确定报头。

一般报头应设计在最醒目的位置； 整版的设计在正中或者左上方、右上方，两版的设计在右上方）

3、排版：

留出大图案、边花、角花的空间，细分小框，确定栏目。 通读选好的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。 根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

排版还须注意：长短文章穿插，横排竖排相结合。

字的排列以横为主，以竖为辅。

行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙。

篇与边有空隙，保持干净、整洁。

（二）抄写过程：指的是文章的书写。字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（三）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、

花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。 插图与尾花

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插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

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