admin 管理员组文章数量: 887021
2024年2月3日发(作者：html和css网页设计代码)
第10课：自制小相框 教学设计
1教学目标
1、 认知目标：简单了解相框的结构以及设计制作的相框相关知识。
2、 技能目标：利用身边的材料设计一个美丽、使用的小相框，装点生活。
3、 情感目标：通过小相框的设计制作，感受不同材质的魅力，体验变废为宝、化腐朽为神奇的创作乐趣。
2学情分析
我校是省艺术特色小学，学生通过以往的美术学习，学生们已经积累了一些利用废旧材料设计制作生活用品的经验和基本技巧。学生接触到的或者是看到的相框形式比较单一，因此我利用课件展示大量不同素材制作的相框，拓宽学生的知识面。通过针对性地示范，加强学生的直观感，最大限度地开发学生的创造性潜能，发挥学生的动手实践能力，体会变废为宝和美化生活的乐趣。
3重点难点
重点：学习相框的设计方法。
难点：如何利用身边的材料制作有创意的相框。
4教学过程
活动1【讲授】（一）初识相框
1、教师出示一张自己的作品图和裱好的图片
师：说一说哪更好看？为什么？
生：有框的好看。
2、相框的由来
师：你知道相框的由来吗？让老师来告诉大家，最早,是没有相片的只有人物的画像那个时候是用画框框起来的，而【照相机】是在1826年法国人倪普斯用针孔暗箱和感光材料，花费了8个多小时完成制作的！有了照相机,才有相片,于是画框就成了相框。
3、导出课题
师：正所谓3分画7分裱，有了画框不仅可以美化画面还能更好的保存画面。（出示自制的画框）
师：今天同学们都带来了你们自己珍贵的照片，让我们利用身边的材料，为它们穿上美丽的外衣吧！
出示课题《自制小相框》。
（设计意图：此环节一来通过电脑显示的图片和实物进行对比，让学生更加直观的观察到差异，二来了解相框的由来，激发学生学习的兴趣。）21
活动2【活动】（二）探究相框
1、 相框的结构
教师出示相框，请学生说说相框是由哪几部分组成的呢？
生：外框、背板、支撑。
2、 相框的比较
师：说说这两个相框有什么相同点和不同点？
生：都有外框、背板……
师：它们都有外框、背板，一个有支撑，一个有S型挂钩。
而今天我们主要来学习外框的设计！
（设计意图：此环节分析相框的结构，了解相框的组成部分，初步解决教学重点问题，确定本节课需要完成的内容。）21
3、 多彩的相框
（1）出示生活中相框
师：在我们的生活中许多漂亮、造型各异的相框，擦亮你的双眼一起来看看把！
A、 你能发现这些小相框有什么不同吗？
生：造型、装饰、色彩方面不同。
B、生活中会使用哪些材料来做呢？
4、出示方形相框
师：看看这个相框是什么形状？
生：方形。
师：用什么做的呢？
生：粘土。
师：瞧瞧老师是如何制作的吧！
（设计意图：此环节通过欣赏生活中的图片，分析了解相框特点，不同的相框色彩、造型、装饰都有各自的特点，进一步解决教学重难点问题，为下面学生制作相框做铺垫。）
4、 教师师范
师:首先准备一张你想要装裱的照片，什么照片都可以，杂志图片也可以。把照片放在一张纸板上，看我是这么做的：
（1）首先要沿着周围画下一个轮廓，就像这样，可以用尺子来画，小心不要移动照片，不要画到照片上。
（2）接着要画出画框的轮廓，大约是1个尺子的宽度，也可以是两个尺子宽度，甚至更宽，根据自己需要。线条不一定要连起来，在剪之前连起来就可以了，别忘了这样翻过来（画第三条边，另一条边也一样画出）。这样你相框的轮廓出来了。那么中央的位置呢要比你的照片小一点，用尺子在框里面画一个小一点儿的框，根据需要定尺寸，这么做是为了当你剪相框时候把中间部分减掉，这样把中间变小，你的照片才不会掉出来。（减掉这2块地方）就变成这样，出示剪好的相框。
（3）接下来呢要决定相框的材质了 ，也就是要用什么样子的材料来做，可以粘在纸板上的东西都可以用。将照片用胶带固定在背面，就像这样（出示相框）一个漂亮的相框就做好了。
师：当然你可以用漂亮的包装纸，将相框包住，就像这样。哪一张比相框大点的纸，中间剪个小框，四边用剪刀剪开，就像这样。你还可以用不同颜色的彩绳绕在相框上，美美的相框就做好啦！
师：说一说你想用什么材料做呢？
5、创意相框
艺术源于生活生活，瞧瞧这些设计师都用哪些材料来装饰的？
生：石头、树叶、树枝、线……
师：除了可以做这样的方形，我们还可以做圆形的相框。你可以尽情的发挥你的想象力。就像这样（出示图片），甚至你还可以做一个美丽的大螃蟹！21
师：说一说你想做什么形状呢？
生：圆形、云朵型……
师：还等什么赶紧利用你的材料，设计一个美丽的外框吧！
（设计意图：此环节通过欣赏大量同材料、不同形状的相框，学生反馈想要制作什么样的相框，拓宽学生的思维，解决了教学难点问题。）21
活动3【练习】（三）设计相框
提出作业要求：根据自己所带材料，制作一个有创意的相框。在学生创作过程中，给每个学生发两块小磁片，并要求学生贴到相框背面。利用Mediashow在显示屏上循环播放创意相框作品，供学生参考。
（设计意图：此环节给学生充分实践彰显自我，利用多媒体进一步打开学生创作思维。）
活动4【】（四）展示相框
课前在移动黑板上贴好一棵画好的大树，请学生将自己的作品贴到黑板上进行展示。请同学说说最喜欢谁的作品，并且评出“最佳创意奖”，对获奖学生给以”自制明星片“的奖励。
（设计意图：此环节通过学生自评、互评，教师总结评价，提高学生的语言表达能力和审美能力。）
版权声明：本文标题：人美版美术五年级下:第10课:自制小相框(2)教案教学设计说课课堂实录 内容由网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：http://www.freenas.com.cn/jishu/1706964795h507308.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论