五年级语文上册八单元测试卷及完整答案

第八单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

一、读拼音，写词语。（8分）

kě chǐ sònɡ dú xīnɡ shuāi bào kān

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiào huì fán suǒ yǒu xiàn zhì pǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、选择题。（12分）

1.下面加点字读音全都相同的一组是（ ）

A.试卷 蛋卷 万卷 卷宗

．．．．B.传说 传奇 传送 传递

．．．．C.差事 美差 出差 落差

．．．．D.地煞 煞气 煞白 煞尾

．．．．2.下面加点词语的使用有错误的句子是（ ）

A.我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来。

．．．．B.为使作品情节生动，牵肠挂肚，作者常会在故事中埋下伏笔。

．．．．C.每每回忆起童年嬉戏的场景，他都不禁心动神移。

．．．．D.牛郎织女的悲欢离合令我印象深刻。

．．．．

3.下列加点字词的解释，有误的一项是（ ）

A.知之为知之，不知为不知，是知（同“智”，智慧）也。

．B.我非生而知之者，好古，敏（勤勉）以求之者也。

．C.“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣（派遣，打发）。

．D.默而识（记住）之，学而不厌，诲人不倦。

．4.读下面的名人名言，表述有误的一项是（ ）

A.“敏而好学，不耻下问”告诉人们要勤奋好问。

B.“知之为知之，不知为不知”告诉我们学无止境。

C.“读书有三到，谓心到、眼到、口到”是朱熹对读书的精辟见解。

D.“学如不及，犹恐失之”告诉人们要勤奋学习，要有上进心。

5.下列选项中的书籍不是一种类型的是（ ）

A.《三国演义》 《水浒传》 《荡寇志》

B.《格林童话》 《安徒生童话》 《一千零一夜》

C.《八仙过海》 《西游记》 《封神榜》

D.《动物素描》 《昆虫记》 《七色花》

6.下面关于读书方法的陈述，有错误的一项是（ ）

A.对于自己喜爱的名著作品，我们可以反复去读，所谓“读书百遍，而义自见”。

B.“温故知新”，也叫“隔时读书法”，就是隔一段时间去温习已读过的书，这样才能巩固已有的知识。

C.把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进

行阅读，可以使我们的认识更加充分、深刻。

D.读书必须一知半解地读，随便拿起一本书就看，在文字里走马观花，不求甚解。

三、按要求写句子。（10分）

1.《水浒传》是中国古典文学四大名著。（用修改符号修改病句）

2.我的读物是小画片。（扩写句子）

________________________________________________________________

3.我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。（改写成肯定句）

________________________________________________________________

4.书籍是全世界的营养品。（照样子仿写句子）

（1）书籍是________________________________________________。

（2）书籍是________________________________________________。

四、根据课文内容填空。（12分）

1.《忆读书》一文的作者是________，她回忆了自己幼年时、少年时________________，总结了自己多年________________，旨在引导学生懂得“________________________________________”的道理。

2.《我的“长生果”》中的“长生果”原指吃了可以使人________________的果子，在文中指________。课文题目运用了________的修辞手法，把________比作____________，意思是书像长生果一样营养丰富，是人类的________________。

3.问渠那得清如许？________________。

4. ________________，此日中流自在行。

五、口语交际。（6分）

读一本好书，就是在和一个高尚的人对话。你从书中认识了哪些个性鲜明的人物呢？最近，班上要举行“我最喜欢的人物形象”交流会，请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号里，再选择一个人物进行介绍。

1.选一选。（2分）

A.神机妙算 B.神通广大 C.生性多疑 D.调皮可爱

孙悟空（ ） 马小跳（ ） 诸葛亮（ ） 曹操（ ）

2.说一说。（4分）

我最喜欢________，他是《________》里面的主人公之一，他不仅________________________，而且________________________________。

六、阅读课文片段，完成练习。（8分）

我会认字后不到几年，就开始读书。倒（ ）四岁时读母亲教给我的国文教科书，（ ）七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

1.在选段的括号里填上恰当的关联词语。（1分）

2.选段中画“____”的句子是指人或事物______________________________。此句也用来表示人或事物发展的分分合合，具有一定的必然性，由事物发展的规律性和必然性所注定。（2分）

3.“宴桃园豪杰三结义”是指________________________三人在桃园结拜为兄弟。（2分）

4.画“ ”的句子中的“含泪”一词能否去掉？为什么？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、阅读短文，回答问题。（14分）

读书要有选择

当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴做出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

1.判断下列句子中引号的作用，选一选。（4分）

A.表示引用。 B.表示强调。

C.表示特殊含义。 D.表示特定称谓。

（1）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” （ ）

（2）我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。 （ ）

2.短文中作者认为适合我们小学生阅读的书有：________________、________________、________________和________________等。（4分）

3.有选择地读书，有什么好处呢？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.短文中作者推荐我们选读的几种读物中，你最喜欢哪一种？或者你认为哪一种读物对你的帮助最大？简要说明原因。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、习作表达。（30分）

题目：我喜爱的一本书

提示：你喜爱的书是哪一本？为什么喜欢？注意把喜爱的理由写具体。结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录文中的精彩片段，也可以是别人对这本书的评价。450字左右。

第八单元测试卷参考答案

一、可耻 诵读 兴衰 报刊 教诲 烦琐 有限 质朴

二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D

三、1.《水浒传》是中国古典文学四大名著之一。

2.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。

3.我这一辈子读到的中外文艺作品很多。

4.（1）我们赖以生存的氧气 （2）全人类的领路者

四、1.冰心 读书的经历 读书的经验 读书好，多读书，读好书

2.长生不老 书 比喻 书 长生果 精神食粮

3.为有源头活水来 4.向来枉费推移力

五、1.B D A C

2.孙悟空 西游记 神通广大，会七十二变 疾恶如仇、忠诚、勇敢

六、1.不是 而是 2.变化无常，分合无定 3.刘备、关羽、张飞

4.不能。因为“含泪”一词表达了作者想知道下文的情节时的那种急切、期盼、不舍的心情，体现了作者对舅父讲的故事的着迷。

七、1.（1）A （2）C

2.优秀的文学作品 名人传记 科普类的书 工具书

3.能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

4.示例：我最喜欢中外名著，因为名著不仅有精彩的故事，还蕴含着许多做人的道理。

2023年五年级语文上册期末试卷加答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序

得分

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

一、 看拼音，写词语。

hú dié dù jì cí xiáng pò zhàn

wěi tuō juàn liàn qiān zì chéng fá

二、 用“√”给加点字选择正确读音。

ng zhàng）

腮葬送（zà边(sāi shāi)

玷污(zhān diàn)

．．．(sōu shōu)

缭秉性（chéng bǐng）

凉飕飕乱(liáo liǎo)

．．．．(qiáo qiào)

眷n quàn)

收藏ng zàng）

华侨恋(juà（cá．．．

三、 比一比，再组词。

杨（_______）国（_______）氏（_______）家（_______）诣（_______）

扬（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）

四、 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。

（____）（____）落魄 （____）暑（____）夏 震耳（____）（____）

恋恋（____）（____） （____）不（____）待 一如（____）（____）

1.上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。

2.画“ ”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。

五、 选择正确的词语填在括号里。

痴迷 着迷 迷惑

1．人类对飞行一直（_______），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。

2．那里风景如画，令我（_______），常常在那里流连忘返。

发明 发现 发生

3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_______）。

4．考古学家在冰川里（_______）远古时代的微生物。

六、 按要求改写下列句子。

1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）

_______________________________

2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）

_______________________________

3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）

那么美的花儿，_______________________________

4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）

_______________________________

七、 课内古诗默写填空。

1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：________________。

2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。诗人描写了_______的情景。展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。

3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。

4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的__________图，表达了诗人对 ____________之情。

5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“____________，_________。”

6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：_______________

7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：_______________

八、 课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1．下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。

A．惊讶 B．欢喜 C．盼望

（1）妈，怎么还不摇桂花呢？ （_______）

（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！ （_______）

2．选文中“好香的雨”是指______________________________________。

3．文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者__________________

4．请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看出 。

5．下列说法正确的一项是（ ）

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

九、 课外阅读，完成练习。

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候（ ）小黄牛回到家里（ ）告诉妈妈哪种绿叶能吃（ ）哪种绿叶不能吃的理由（ ）牛妈妈听了（ ）高兴得眉开眼笑（ ）一个劲地夸它（ ）真是个能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黄牛得到妈妈的夸奖（ ）高兴极了（ ）

1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。

2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

3．用波浪线划出文中的两个比喻句。

4．举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

_________________________________________________________

十、 作文。

1．题目：那一刻，他（她）真_______________

2．要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

1、蝴蝶 妒忌 慈祥 破绽 委托 眷恋 签字 惩罚

2、zàng sāi diàn bǐng sōu liáo qiáo juàn cáng

3、杨梅 国家 姓氏 家人 造诣 飘扬 巩固 高低 出嫁 手指

4、失 魂 酷 炎 欲 聋 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 恋恋不舍 酷暑炎夏 夸张 度日如年 人山人海

5、痴迷 着迷 发明 发现

6、漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。 一朵挨着一朵，密密麻麻到处都是。 难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？

7、三万里河东入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 农村劳动 劳动人民 劳动人民 宋 幼稚嗜玩 稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏” 乡村晚景

闲适的田园生活赞美向往 九曲黄河万里沙 淘风簸自天涯 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 苟日新，日日新，又日新。

8、

1．C B

2．桂花雨

3．浸 在桂花盛开时的喜悦、激动，以及对桂花的喜爱之情。

4．我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

摇桂花雨给“我”的童年带来无限的欢乐。

5．B

9、

1．， ， ， 。 ， ， ：“ 。” ， ！

2．第一节‖第二至第四节‖最后一节；

小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。

小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。

回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。

3．(1)叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。 (2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。

4．小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。

10、范文：

那一刻，他真难过

她最难过的时刻其实是在她的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻她真的很难过。但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别。

那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。

过了一会儿，有好友来和她说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。

因某些原因，学校为了她们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让她们再回一次学习生活了六年的教室，只允许她们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。

操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。离开了，也许再也不会走近它；但也想

快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？

最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。

那一刻她很难过，每次回想到那个时刻，她都还是觉得很难过，因为她知道，她最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了！