Java常用API知识测试-B卷

常用API部分测试题

考试宣言:

同学们, 考试考多少分不是我们的目的! 排在班级多少的名次也不是我们的初衷!

我们考试的目的是要通过考试中的题目,检查大家在这段时间的学习中,是否已经把需要掌握的知识掌握住了,如果哪道题目你不会做,又或者做错了, 那么不用怕, 考完试后, 导师讲解的时候你要注意听! 那时候学会了, 记住了,

也一样不影响你高薪就业!

本套题共40道不定项选择题，其中单选30道，多选10道。单选2分/题，多选4分/题。多选题不全对半分，全对满分。

1. 关于StringBuffer和StringBuilder说法正确的是( c )

a) StringBuffer和StringBuilder的方法不同

b) StringBuffer和StringBuilder都是线程安全的

c) StringBuffer是线程安全的，StringBuilder不是线程安全的

d) StringBuffer不是线程安全的，StringBuilder是线程安全的

2. 下面哪个程序的运行结果是true( c )

a) n(“abc”.equals(“Abc”));

b) n(“”.equals(null));

c) n(“abc”==”ab”+”c”);

d) n(“”.equalsIgnoreCase(null));

3. 下面代码 ”ibelieve”.lastIndexOf(‘e’) 的运行结果是( d )

a) 2

b) 5

c) -1

d) 7

4. StringBuffer类中的append()方法描述正确的是( ac )

a) 向缓冲区追加字符串数据

b) 将缓冲区中的字符串删除

c) append()方法返回值类型是StringBuffer类型

d) append()方法返回值类型是String类型

5. 能切割字符串的方法是( c )

a) indexOf()

b) substring()

c) split()

d) trim()

6. 截取字符串的方法是( d )

a) replace()

b) toString()

c) substr()

d) substring()

7. 关于说法正确的是( ab )

a) 静态常量

b) 被final修饰

c) 每次运行结果不一样

d) 以上的说法都正确

8. 下面程序运行的结果是( c )

String str = “abcdefg”;

ing(0,2);

n(str);

a) ab

b) abc

c) abcdefg

d) 出现下标越界异常

9. 下面程序的运行结果是( c )

public static void main(String[] args){

StringBuffer sb = new StringBuffer();

("qq").append("ww");

show(sb,"ss");

n(());

}

static void show(StringBuffer sb,String str){

(str);

}

a) 4

b) 2

c) 6

d) 0

10. String类中的substring()方法描述正确的是( ab )

a) 获取字符串中的一部分

b) 返回新的字符串

c) 返回新的字符串数组

d) 此方法没有返回值

11. 下面程序运行的结果是( d )

String str1= “1”, str2=”2”;

if(str1==str2)

n(“ABC”);

else if(str1

n(“DEF”);

else

n(“GHJ”);

a) ABC

b) DEF

c) GHJ

d) 编译失败

12. 下面关于代码String str = new String(“abc”);描述正确的是( bc )

a) 创建了一个字符串对象

b) 创建了两个对象，一个是new String( )对象，一个是”abc”对象

c) (“abc”);将返回true

d) (“abc”);将返回false

13. 关于Integer类中的静态方法parseInt()方法说法正确的是( b )

a) 将小数转换成整数

b) 将数字格式的字符串转成整数

c) parseInt()方法永远不会抛出异常

d) 将单个字符转成整数

14. 将十进制数100转成二进制数用哪个方法( a )

a) toBinaryString()

b) toHexString()

c) intValue()

d) toOctalString()

15. String类中split()方法描述正确的是( ac )

a) 切割字符串

b) 返回一个新的字符串

c) 返回一个新的字符串数组

d) 此方法没有返回值

16. 下面代码运行的结果是( c )

Integer x = 3 ; //自动装箱

x = x + 3; //自动拆箱

n(x);

a) 编译失败

b) x3

c) 6

d) Null

17. perties()的作用是( a )

a) 获取当前的操作系统的属性

b) 获取当前JVM的属性

c) 获取指定键指示的操作系统属性

d) 获取指定键指示的JVM的属性

18. 下面所有描述String类中equals()方法正确的是( abc )

a) equals()方式是覆盖Object类中的equals()方法b) equals()比较字符串中的内容，区分大小写

c) equals()方法的的返回值是布尔类型

d) 以上说法都不正确

19. 可以获取绝对值的方法是( d )

a) ()

b) ()

c) ()

d) ()

20. ()说法正确的是( c )

a) 返回一个不确定的整数

b) 返回0或是1

c) 返回一个随机的double类型数，该数大于等于0.0小于1.0

d) 返回一个随机的int类型数，该数大于等于0.0小于1.0

21. (-12.5)运行结果是( d )

a) -13

b) -11

c) -12

d) -12.0

22. (15.6)运行结果是( a )

a) 15.0

b) 15

c) 16.0

d) 16.6

23. 在Random类中，可以生成100以内非负整数的随机数的方法是( c )

a) nextDouble()

b) nextFloat()

c) nextInt(100)

d) nextInt()

24. Date类中，哪个方法可以返回当前日期对象的毫秒值( b )

a) getSeconds()

b) getTime()

c) getDay()

d) getDate()

25. 哪个方法可以将毫秒值转成日期对象( a )

a) Date类中的构造方法

b) Date类中的setTime方法

c) Date类中的getTime方法

d) SimpleDateFormat类中的format方法

26. 可以获取当前日期毫秒值的方法是( ab )

a) Date d = new Date(); e();

b) long start = tTimeMillis();

c) Calendar中的getTime();

d) DateFormat中的getTime()

27. DateFormat类中的parse()方法描述正确的是( c )

a) 将毫秒值转成日期对象

b) 格式化日期对象

c) 将字符串转成日期对象

d) 将日期对象转成字符串

28. Calendar类中的Day_OF_WEEK可以获取到( c )

a) 年中的某一天

b) 月中的某一天

c) 星期中的某一天

d) 月中的最后一天

29. 下面程序的运行结果是( d )

String s1 = “abc”;

String s2 = new String(“abc”);

n(s1==s2);

String s3 = “你好吗”;

String s4 =”你”;

String s5 =”好吗”;

n(s3==(s4+s5))

a) true true

b) false true

c) true flase

d) false false

30. 下面说法正确的是( acd )

a) 字符串缓冲区是为了提高字符串的操作效率

b) StringBuilder是线程安全的

c) StringBuffer是线程安全的

d) String类的valueOf()方法可以将任意类型变成字符串

31. String类中的getBytes()方法的作用是( c )

a) 将整数变成字符串

b) 将字符串变成字符数组

c) 将字符串变成字节数组

d) 获取字符串中字符的个数

32. 对字符串”ababcdabcdefg”使用indexOf(‘a’)lastIndexOf(‘a’)，的运行结果是( d )

a) 1,1

b) 0,6

c) 0,0

d) 1,6

33. 下面程序的运行结果是什么( a )

public static void main(String[] args){

String s1 = “abc”;

String s2 = “xyz”;

show(s1,s2);

n(s1+”-----”+s2);

}

和

static void show(String s1,String s2){

s1 = s2+s1+”Q”;

s2 = “W”+s1;

}

a) abc-----xyz

b) xyzabcQ-----xyzWabc

c) xyzabcQ---- xyzabcQWabc

d) xyzQ----Wabc

34. 对字符串的说法正确的是( d )

a) 字符串是基本数据类型

b) 字符串值存储在栈内存中

c) 字符串值初始化后可以被改变

d) 字符串值一旦初始化就不会被改变

35. 关于null和“”说法正确的是( abd )

a) null是常量

b) “”是字符串对象

c) null可以调用方法

d) “”可以调用方法

36. 关于String类的indexOf说法不正确的是( cd )

a) 返回指定字符在字符串中第一次出现的索引

b) 返回指定子字符串在字符串第一次出现的索引

c) 返回指定字符在字符串中最后一次出现的索引

d) 返回指定子字符串在此字符串最后一次出现的索引

37. String类charAt()方法作用是 ( a )

a) 返回指定索引处的字符

b) 返回指定索引出的字符串

c) 返回指定字符的索引

d) 返回指定字符串的索引

38. 将字符串转成字符数组的方法是( b )

a) toString()

b) toCharArray()

c) toUpperCase()

d) toLowerCase()

39. StringBuffer字符串缓冲区的初始容量是多少个字符( d )

a) 10个

b) 12个

c) 14个

d) 16个.

40. 向字符串缓冲区中追加字符串，使用的方法是( c )

a) length()

b) delete()

c) append()

d) toString()

河南理工大学

计算机科学与技术学院

实习报告

20 — 20 学年第 学期

实习名称 生产实习

实习地点

实习日期

学生姓名

学 号

专业班级

指导教师

20**年**月**日

一、实习基本情况

20**年**月通过网络招聘，我应聘到河南中方纺业有限公司进行实习，该公司位于周口市 ，主要承担棉纺制造与销售工作，进入公司后我被分配到信息管理部门，主要从事的工作是对公司的网络进行管理与维护，同时对公司网站的管理与维护进行学习，三个月的实习让学会了从不同的角度去看待问题和解决问题，对网络工程师的工作有了全面的认识，为以后的就业积累了经验。

二、实习内容

1.单位情况

河南中方实业（集团）有限公司是以棉花种植、收购、加工、经营、仓储、纺织及棉花与纺织品进出口为产业链条，集研发、生产、经营、投资、管理于一体的现代产业化集团企业。旗下拥有多家从事棉花、纺织等生产、经营的全资、控股子公司。经过多年的发展，公司已形成了以“棉花经营、棉花物流、棉纺织、纺织品出口”为主干业务，以“国内、国际”为两大市场的经营格局。棉花经营涵盖进口棉、新疆棉、地产棉三大系列多个品种；棉花物流业务以地产棉交易为主，填补了河南无地产棉交易市场的空白，并融入了全国棉花物流体系；棉纱产品从精梳40s到精梳120s、气流纺纱16s到21s等两大系列；外贸出口涵盖棉纱、面料、服装等三大系列、400多个品种。公司营销网络覆盖国内众多棉花生产、经营、纺织企业，大型专业公司及国际棉花、纺织工贸公司，并与之建立了长期稳固的互助合作关系，业务范围遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肃、浙江、江苏、山东、广东、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亚、美国等区域。

2.技术培训

初到公司后，公司进行了一系列的公司工作相关培训，如企业文化、企业制度等，我所在的信息管理部门也进行了一些技术培训，主要内容有办公软件的使用、公司网络的日常维护工作等，这些培训让我对网络专业有了更进一步的了解，对网络工程师应该干什么有了一个整体的了解。

3.工作内容

在实习期间我先后主动了解了公司职能范围、机构设置、人员编制等基本情况，并对人事教育、网络管理重点以及现场维护等工作深入学习，先后研读了TCP/IP协议详解一、二卷等书籍，同时我还理论联系实际，实习期间主动要求

跟老工程师到现场去实践锻炼、了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。

我的主要工作是 ，在日常工作中通过对老员工的学习，不断的增加自己的实践知识储备，积极参加部门的技能培训，及时总结学习内容，同时对公司需要的文件进行修改、打印以及分发到各个部门。

在实习期间，我遇到了很多问题如对设备不熟悉、所学知识不能学以致用等问题，通过自己的沟通协调和监督管理，这些问题都得以解决。

三、实习感想

从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。

社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近几个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：

你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“您早啊”，那是我心底真诚的问候。

我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和领导同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了领导和同事的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：

要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟领导和同事有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟领导同事很好的沟

通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。

通过沟通了解，领导和同事我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以领导就让我独立的完成公司内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了公司网络的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中学习到了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

第三是激情与耐心

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水平。

就比如说安装系统，从一开始的用驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。

四、实习总结

紧张的实习生活结束了，在这段时间里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过这段时间的实习，通过实践，使我学到了很多实

践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实习，使我近距离的观察了整个网络的构建情况，学到了很多很适用的具体的网络知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。

在学习实践了许多课内外的具体施工方法的同时还对许多网络管理工作中的具细节以及管理过程有了更真实更进一步的了解。