admin 管理员组

文章数量: 887021


2024年3月27日发(作者:计算机原码反码)

华为产品试题(一)

一、填空题

1. 华为UC统一通信产品缩写是eSpace, 此解决方案融合语音、数

据、视频和业务流,实现任意终端在任意时间、任意地点安全快

捷接入业务平台,覆盖从SOHO工作室到超大型企业各种规模,

满足企业IP语音、协同会议、远程培训及便捷办公等全方位的应

用要求。

2. 华为eSpace 统一通信产品有3大类:终端接入 ,IPPBX, UC

应用。

3. 终端接入类产品有:IAD ,IP 话机,EGW,客户端。

4. IPPBX产品有 eSpace U1910(100用户) ,eSpace U1930(300

用户) ,eSpace U1960(1,000用户) ,eSpace U1980(10,000

用户) 。

5. UC应用 类产品有:UC300(300用户) ,UC1000(1000用户) ,

UC3000(3000用户),UC10000(10,000用户)

6. eSpace U1980适用于用户数小于10,000的大型企业,内置960

方语音会议功能,节省业务部署成本 ,可靠性可达:99.999%

7. IAD 是综合接入设备的缩写,IAD可提供的传统语音业务如:主

叫号码显示、呼叫转移、呼叫前转、呼叫等待、呼叫保持、呼叫

预留、语音会议等, 增值业务如:一号通等,传真: T.30, T.38。

8. eSpace终端为保证一致的体验,有各档次的IP话机,eSpace PC

客户端,eSpace手机客户端以及软电话。

9. eSpace UC服务器设备eSpace UC300,eSpace UC1000 ,

eSpace UC3000 可采用华为的RH2285 ,eSpace UC10000

可采用华为的E6000.

10. UC的多媒体会议支持手机,电话,PC接入,高效、即时的多媒

体会议,支持远程文档共享 ,远程屏幕共享 ,远程电子白板共

享 。

11. UPS主要功能模块有:整流器,逆变器,旁路模块,电池。

12. UPS2000-G-6K-RT-S命名规则,里面的6K指输出容量。

13. 华为UPS产品系列包括UPS2000,UPS5000,UPS8000。

14. 在线式UPS工作模式包括,正常+电池,旁路,经济三种模式。

15. 华为UPS系列产品具备业界领先的效率,超高效率可达96%,

全球首批通过能源之星认证的UPS。

二、选择题

1. IPT解决方案核心部件是:(B )

A、UC应用服务

B、IP PBX

C、IAD

D、EGW

2. 是IPT接入层设备的有:(B C)

A、IP PBX

B、IAD

C、EGW

D、IP Phone

3. 以下是IPT方案特性的有:(ABCD )

A、 局内局间呼叫

B、 呼叫前转

C、 一号通

D、 来电提醒

E、 即时消息

4. UC盒子包括:( )

A、 UC200

B、 UC300

C、 UC1000

D、 UC3000

5. IAD132E(T)中的32代表什么?(D )

A、 芯片型号

B、 上行接口

C、 32个网口

D、 最大可提供32个语音

6. 华为统一通信解决方案体系架构包含5层中,核心交换层包括哪些

网元?(A )

A、 IP PBX

B、 IMS

C、 BMU

D、 IPPhone

7. 华为统一通信解决方案体系架构包含5层中,业务与管理层包括哪

些网元?(ABD )

A、 BMU

B、 UCEMS

C、 IAD

D、 Bill Server

8. UC系统结构图中IP PBX产品位于( B)。

A、 业务层

B、 网络控制层

C、 数据承载层

D、 终端接入层

9. IAD(Integrated Access Device)综合接入设备,位于UC系统

结构中的(D )。

A、 业务层

B、 网络控制层

C、 数据承载层

D、 终端接入层

10. 关于IAD下列说法正确的是:( ABC)

A、 IAD——Integrated Acess Device. 实现传统模拟电话、传真、

计算机接入。

B、 IAD是小型语音网关,一般部署在用户桌面或机房,通过IP网

络连接到核心网

C、 IAD与核心网常用的互联协议有MGCP/SIP SI

D、 IAD本身提供业务

11. 华为多媒体会议有下列哪些功能?(ABD)

A、 语音通讯

B、 视频通讯

C、 强制远程控制桌面

D、 即时消息

12. 企业通信发展经历的四个过程,正确顺序为:(B )

A、 传统通信=>智能通信=>统一通信=>融合通信

B、 传统通信=>融合通信=>统一通信=>智能通信

C、 传统通信=>统一通信=>智能通信=>融合通信

D、 传统通信=>统一通信=>融合通信=>智能通信

13. BMU上的会议license控制说法正确的是:(C )

A、 是指U19xx系列PBX的会议容量

B、 是指数据会议的许可

C、 指视频会议的许可

D、 是指BMU管理会议资源的许可

14. UC方案中会议说法不正确的有:( C)

A、 支持文字交流

B、 支持电子白板

C、 不支持视频

D、 支持文档共享

15. UC支持的客户端有:( ABC)

A、SoftPhone

B、 eSpace

C、 IP Phone

D、 openeye

16. 华为UC支持的手机终端有:(ABC )

A、Android手机

B、 iOS系统手机

C、 IPhone手机

D、 黑莓手机

17. 可以与UC方案作对接有:(ABC)

A、华为智真系统

B、 AD系统

C、 Polycom视屏会议

D、 其他厂家话机

18. 如下是eSpace Server作用的有:(ABC

A、 发送即时消息

B、 提供状态呈现功能

C、 发送文件

D、 控制呼叫

19. 以UC方案亮点体现在:( ABC)

A、 具有高可靠性

B、 具有多业务特性

C、 支持系列化终端

D、 支持数据会议

20. 下列关于VOIP描述错误的是:( B)

A、 通过语音的压缩算法对语音数据编码进行压缩处理,然后把这

些语音数据按 TCP/IP 标准进行打包,经过 IP 网络把数据包

送至接收地,再把这些语音数据包串起来,经过解压处理后,

恢复成原来的语音信号。

B、 任何一次通信两端之间独占一条路由(线路、话路)。

C、 报文交换采用“存储-转发”的分组交换方式。

D、 传输媒介是IP网络,交换方式是分组交换,带宽利用率高

21. 电路交换具备以下哪些特征:( ACD)

A、 任何一次通信两端之间必须独占一条路由(线路、话路)。

B、 把报文截成许多比较短的、被规格化了的“分组(packet)”进

行交换和传输。

C、 占用此路由直到通话结束(或通信终止),在此过程中其它通

信无法占用。

D、 电路接通之后,交换机的控制电路不再干预数据传输,这样就

为用户提供一条完全透明的信息通路。

22. BMU说法正确的有:( ABC)

A、 预定会议

B、 配置业务

C、 放号

D、 控制PBX license

23. 华为UC系统支持以下哪些集成( ABCD )。

A、AD B、Outlook

C、 华为智真 D、polycom视频会议

24. 关于华为在中国工商银行统一通讯解决案例,描述正确的是:

( ABC )

A、提供超大规模企业语音通信解决方案( 工行有 397,339名员工,

16,227家境内机构, 203家境外机构和逾1,562家代理行)

B、满足2万信贷部门用户的使用需求,后续可支持工行40万用户,

向412万公司客户和2.59亿个人客户提供广泛的金融产品和服务。

C、与现网视频会议及VOIP系统集成,同时保留总部和各个分支机构

的PBX,利旧保护工行现有投资。

D、不能与Notes、电话银行、信贷审批、远程授权、全球资讯网等

IT应用系统集成,建立云解决方案

25. UPS按照工作原理分类分为(ABC)

A、后背式 B、互动式

C、 在线式 D、机架式

26. UPS按照容量分类分为( ABC )

A、小机 B、中机

C、大机 D、超大机

27. UPS的功能有:( ABCD )

A、 不停电

B、 交流稳压

C、 电能进化

D、 电能管理运行

28. 关于在线式UPS工作原理,描述正确的是( ABC D )

A、不管电网电压是否正常,输出交流电压都要经过逆变器,即逆变

器始终处于工作状态。

B、市电断电时,由电池经逆变器对负载供电。UPS若出现故障,则

转到旁路供电,保证负载的不断电。

C、电压过高或过低: 逆变器自动调整电压至合理范围

D、市电正常时: UPS透过整流–逆变器对输入进行处理, 提供干净

稳定的正弦波

29. 关于后背式UPS工作原理,描述正确的是( ABC )

A、 市电正常: UPS输出等于市电输入

B、 市电异常时: 电池能量经逆变器转换为AC输出给负载

C、 输出: 模拟正弦波

D、 不管电网电压是否正常,输出交流电压都要经过逆变器,即逆

变器始终处于工作状态。

30. UPS2000-G系列的其他特点( )

A、强大的DSP 控制技术

B、强大的并机功能

C、自动休眠功能

D、电池组共用功能

E、强大的LCD 显示界面和监控功能

三、判断题:

1. eSpace U1910/U1930内置voice mail,web简单配置:会议管

理、一号通号码配置、前转号码配置,以及一百多种补充语音业

务功能,通过本地管理系统实现一小时快速开局 。(T)

2. eSpace U1910/U1930,高可靠性,电源1+1备份,网口1+1备份,

电信级Vxworks操作系统,99.999%(F )

3. eSpace U1930能支持300用户,eSpace U1980能支持10,000

用户(T)

4. UC300能支持1000用户,UC1000能支持3000用户(F)

5. 在线式UPS工作模式为旁路时,负载得不到有效的保护。( T)

6. 在线式UPS工作模式为正常+电池时,市电正常时,负载得到有

效的不间断保护,市电停电时,负载得到有效的临时保护。( T)

7. 旁路供电时,不能保护负载(T)

8. 电池模块功能,保证市电断电时作为备用能源,为逆变器提供直

流电源一般有2V、6V、12V,UPS常用6V的蓄电池(F)

9. 在线式UPS工作模式为经济模式时,市电质量较好时,使用旁路

工作模式,在紧急情况下能切回正常模式(T)

10. UPS2000系列(6K-20K)是专为室内大型计算机房、数据中心

及工业负载等设计的高性能正弦波双变换在线式UPS,为交流设

备提供220V/ 400V/ 415V交流电压。(T)

以下是附加文档,不需要

的朋友下载后删除,谢谢

班主任工作总结专题8篇

第一篇:班主任工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子

们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和

温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的

不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛

苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,

班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负

责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情

况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯,常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它

必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对

照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和

自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要

班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班

会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教

育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱,亲近学生

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先

要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细

微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种

传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩

子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”

三、具体要求,指导到位

心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,

但不注重细节。

我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂

的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因

为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。

四、示范带头,直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于

学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生

对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个

动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他

们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道

德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个

孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做

起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学

生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不

随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的

带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守

纪律。

五、及时表扬,延迟批评

德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在

一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在

学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师

都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公

平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时

间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水

平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,

这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后

老师只要加以指导,就能很好的解决问题......

本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看

正文。

第二篇:四年级班主任工作总结

学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学

生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求

我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、

劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟

该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的

一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及

任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工

作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生

的心灵,努力培养德智体全面发展的人才

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开

好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,

开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学

风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校

各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的

活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的

批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的

好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生

接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又

不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必

长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,

对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风

的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈

心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝

谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自

己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事

情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。

在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如

此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学

生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想

工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从

三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,

通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的

基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生

如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、

自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培

养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自

己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值

得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管

理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的

权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往

能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作

用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们

的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作

的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共

同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一

种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表

达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取

等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展......

本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看

正文。

第三篇:特教班主任工作总结

本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工

作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要

求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至

今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉

去做,赢得任课老师的好评。

(二)实行班级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。

这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决

策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干

部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主

任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管

理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高

了全体学生的自觉性,自制力。

(三)营造良好的学习环境

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德

育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教

育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监

督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气

正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

(四)个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而

又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序

有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,

亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动

中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入

场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得

表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同

学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和

人格回到了正确的轨道上来......

本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看

正文。

第四篇:优秀班主任工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科

学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充

分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我

国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为

"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我

相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解

脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自

己的体会。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要

善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他

们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作

的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活

动观察。

了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了

解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性

特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌

握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化

与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信

赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你

的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班

干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班

主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工

作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍

的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要

大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;

其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格

要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,

力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培

养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的

舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪

律性和进取心,亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、

不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失

败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会

和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多

方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式

进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从

命令"的思想......

本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看

正文。

第五篇:大学班主任工作总结

见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,

另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教

及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工

作进行总结。

2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,

两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切

联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:2001班在

今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以

优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,

平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也

获得了二等奖的好成绩。

2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。

全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红

星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”

为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学

虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意

外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面

发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”

比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,

获得第一名的好成绩。

作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期

他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我

带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我

担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点......

本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看

正文。

第六篇:差班班主任工作总结

担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触

打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有

些许遗憾!

现我对这一年的班主任工作作出如下总结:

一.班风管理

俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一

个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级

的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约

束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我

的升华。

1.学生的品德

一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班

一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,

从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78﹪。无论是从下面乡镇上

来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存

在着个体的差异性。

概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自

己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免

会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优

秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进


本文标签: 学生 班主任 工作 思想 孩子