人教版七年级上册道德与法治期末测试题

吉林省长春外国语学校七年级（上）期末政治试卷

一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每小题1分；11-15题每小题1分，共20分）

1．成长，意味着我们要承担更多的（ ）

A．责任 B．麻烦 C．乐趣 D．不必要的义务

2．自信的误区，成功的拦路虎是（ ）

A．自信和自尊 B．自卑和自负 C．自尊和自立 D．自负和自信

3．下列说法错误的是（ ）

A．建设良好班集体人人有责

B．个人没有必要为班集体取得荣誉

C．班集体是我们健康成长的重要环境

D．在班集体中互助，塑造我们良好个性

4．脚踏实地、树立远大目标、超越自我，体现的精神是（ ）

A．自尊 B．自立 C．自爱 D．自强

5．同学之间性格不同，特点各异，每个人都有优点，也有缺点，对待事物的看法也不尽相同。因此，要想和睦相处，就需要大家（A．饶恕别人，委屈自己 B．强调个性，追求自我

C．求同存异，宽容合作 D．消除个性，和而不同

）

6．初中生秦某，性格比较孤僻，学习成绩一般，总感觉不如别人，对别人的看法很敏感。在班里，不善于和同学交往，没有朋友，他感觉学习没兴趣，生活乏味。你觉得造成这种状况的原因是（ ）

A．自身一无是处造成的 B．对自己要求过高造成的

C．对自己的不正确评价造成的 D．老师和同学的评价造成的

7．出国旅游的人越来越多，但是有的游客却在文物上随意写字刻画，还有的不顾及场合随便吃东西，乱扔垃圾，还与执法人员争吵。对此，理解有误的是（ ）

A．自尊的人要珍爱自己

B．拥有自尊要做到自重自律

C．出行时候可以随心所欲

D．做人要有羞耻心，不做有损人格的事

8．七年级女生月月总爱给别人起外号，上课还大声接老师的话，她认为这是她对人友好的表现，可是同学们却不喜欢她，原因在于（ ）A．不尊重他人 B．自我认识不足

C．自信心过强 D．人缘差，不受同学欢迎

9．某校评选校园十大“自强之星”，下列评选要求不正确的是（ ）

A．有明确的奋斗目标，努力学习

B．不怕困难，永不言弃

C．自己的事情自己做，不需要别人帮助

D．开拓进取，奋发向上

10．一踏进学校大门，就能看见校训，校训要求学生具有奋发图强，勇往直前的精神，具有自觉向上永不松懈的态度。该校的校训应该是（ ）

A．敢于创新 B．自强不息 C．青春无限 D．勇于奉献

11．学习是一种幸福的体验。学习可以（ ）

①让我们轻易成功

②纠正我们的一些错误认知

③获得世界上的所有知识

④为我们打开一扇通往未知世界的窗户。

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

12．“己所不欲，勿施于人”告诉我们（ ）

①自己喜欢的别人不能喜欢

②自己喜欢的加在别人身上

③站在他人角度考虑问题

④将心比心，不强加于人。

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

13．2014年开学第一课的主题是“父母教会我”．父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子文明礼貌、热爱生命、走向自

立……要培养自己的自立能力（ ）

①最基本的就是立足当前生活、学习中的问题，从小事做起

②最有效的方式就是不与父母一起生活，不要父母管自己的任何事情

③就要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼自己

④就要尽早离开学校，早参加工作。

A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②③

14．宽容是有原则的，宽容要讲究策略。以下说法正确的有（ ）

①当我们受到别人无意伤害的时候，要宽容别人的过错

②要以我们的宽容感化当事人，使其改过

③对待家人、朋友、同学，不能斤斤计较，而要与人为善

④要对任何人迁就和让步，不能与人发生矛盾。

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

15．篮球比赛的胜利取决于很多因素，其中场上队员的表现非常关键。这些队员需要（①团结配合

②在场上注重个人魅力，只顾自己投球

③各尽其职，各守其位

④队员要心往一处想，劲往一处使。

）

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

二、解答题（共5小题，满分40分）

16．欣赏诗歌，回答问题。

“相逢点点头，握手有礼貌，轻声打招呼，生活多美好”

（1）文明礼貌是一个人的 、 、 综合反映。

（2）怎么样做到讲礼貌？

（3）礼貌表达对他人的 礼貌体现人的 。

17．媒体曾曝光各地对农民工的歧视事件：武汉某食堂窗口放着一块牌子，写着“拒绝民工就餐”，某大城市地铁上有人因为农民工身上有异味而对其大声呵斥；有位农民工给一位老奶奶让座遭到对方嫌弃；还有的地方不接收农民工子女入学。

（1）这则材料说明了什么？

（2）人人平等意味着每个人都平等的享有 和

（3）平等待人要求我们怎样做？

18．某中学某班团支部出于爱心自发进行一项助学活动，目的是帮助家庭困难的和暂时遇到困难的同学，同学们讨论发言如下：

甲：小雨爸爸下岗了，他家经济条件太差了，连新的文具和衣服都买不起。

乙：小雨妈妈还患病，瘫痪在床，常年吃药，大家帮帮他吧

丙：午餐时候，小雨吃的都是最差的菜，我们每天都买个菜送给他吧

丁：明天大家在班会上给小雨捐款，然后送给他，我想他一定会感谢大家的。

请回答：

（1）如果你是小雨，你会欣然接受大家的捐款吗？请说明理由。

（2）自尊的人有什么特征？（写出两种即可）

（3）心理学家马斯洛提出的需要层次理论的第四个层次是什么需要？

19．材料一：“自信人生二百年，会当水击三千里”青年毛泽东的这句诗，表现出激情澎湃的自信力量。

材料二：

一个女孩子总感觉自己不讨人喜欢，一天，偶尔经过一家商店看到美丽的发卡，当她戴上的时候，商店里的顾客都说她漂亮，于是，她便非常高兴地买下发卡，并戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了，许多平日里不和她打招呼的同学纷纷来和她接近，原本内向的小姑娘一下子变得活泼了，她心里想，这都是因为我戴了神奇的发卡呀！放学后，她立即跑回那个商店，想多买一些神奇的发卡，等她一进商店，老板就对她说：“我就知道你会回来拿你的发卡。我发现它在地上时，你已经一溜烟儿地跑去上学了，我就暂且替你保管了”女孩子这时候才发现，自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。

（1）认识你自己的途径有哪些？

（2）一个女孩子的“神奇发卡”让她变得活泼开朗，真正的原因是什么？

20．“啃老族”是一种特殊的群体，年龄在20﹣﹣﹣35岁之间，他们把父母当成了银行，

吃老人的，用老人的，社会学家把这种仍处于未“断奶”状态，靠父母供养的新特殊群体称为“新失业群体”。如刘某夫妻二人自打儿子走出校门后，省吃俭用为儿子买了房子成了家，可到头来小两口的工作换了又换，一年里有半年闲着，最后干脆过起了“寒门贵子”的生活，天天回家蹭饭，平时买各电脑、手机

什么的都要向父母伸手，甚至房贷都要老人去还。啃老，已成为家长之痛。

请回答：

（1）啃老族身上欠缺的是什么？

（2）啃老族的做法，给我们青年学生什么启示？（写出两点即可）

（3）《少年中国说》谈到今日之责任，不在 ，而全在 。

吉林省长春外国语学校七年级（上）期末政治试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每小题1分；11-15题每小题1分，共20分）

1．成长，意味着我们要承担更多的（ ）

A．责任 B．麻烦 C．乐趣 D．不必要的义务

【考点】责任的含义与来源．

【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺．责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等．表现为一个人应该做或不应该做的事情．积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现．

【解答】积极承担责任是做人的基本要求．一个人成熟的重要标志不是年龄的增长和社会经验的增加，而是积极承担责任．承担责任，对于我们来说，它是自尊自信的表现；自立自强的必然选择；走向成熟的重要标志．因此选项A正确；选项BCD不符题意．故选A．

2．自信的误区，成功的拦路虎是（ ）

A．自信和自尊 B．自卑和自负 C．自尊和自立 D．自负和自信

【考点】自卑的表现与危害；克服自傲与自负．

【分析】本题考查自卑的表现与危害、克服自傲与自负．自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是；二者都以自我为中心，都会丢掉成功的机会．

【解答】自卑和自负都是以自我为中心，会使自己远离成功．自负者追求虚假，必然失败．自卑者会过低地估计自己，丢掉可以成功的机会．因而自卑和自负是自信的误区，成功的拦路虎，所以B是正确的．ACD与题干不不符；故选B

3．下列说法错误的是（ ）

A．建设良好班集体人人有责

B．个人没有必要为班集体取得荣誉

C．班集体是我们健康成长的重要环境

D．在班集体中互助，塑造我们良好个性

【考点】维护集体的荣誉和利益．

【分析】本题主要考查维护集体的荣誉和利益的有关知识，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和集体的荣誉和利益．

【解答】集体利益和个人利益的是相互依存的，建设良好班集体人人有责，说法正确但不符合题意，所以选项A应排除；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和集体的荣誉和利益，个人没有必要为班集体取得荣誉的说法是错误的，但符合题意，所以选项B入选；班集体对我们的健康成长具有重要意义，是我们健康成长的重要环境，说法正确但不符合题意，所以选项C应排除；在班集体中互助，有利于塑造我们良好个性，有利于培养良好的品质，说法正确但不符合题意，所以选项D应排除．

故选：B．

4．脚踏实地、树立远大目标、超越自我，体现的精神是（ ）

A．自尊 B．自立 C．自爱 D．自强

【考点】自强的的含义与表现．

【分析】本题考查自强的含义与表现．人生当自强，自强的人会不断为自己设定目标，而努力实现目标．

【解答】脚踏实地、树立远大目标、超越自我，体现的精神是自强，因为自强的人会不断为自己设定目标，而积极进取、努力实现目标，所以D符合题意；ABC与题干不符；故选D

5．同学之间性格不同，特点各异，每个人都有优点，也有缺点，对待事物的看法也不尽相同。因此，要想和睦相处，就需要大家（ ）A．饶恕别人，委屈自己

C．求同存异，宽容合作

【考点】宽容待人．

B．强调个性，追求自我

D．消除个性，和而不同

【分析】本题考查宽容待人．容指的是一种博大的情怀，宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人．

【解答】宽容指的是宽厚和原谅、不计较他人．以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、甚至是别人的过错，达到共处与合作，“求同存异”就是允许他人保留不同意见，所以C符合题意；A错误，宽容是原谅别人，并非委屈自己；B与题干不符；D错误，与人相处不能消除个性的发展；故选C．

6．初中生秦某，性格比较孤僻，学习成绩一般，总感觉不如别人，对别人的看法很敏感。在班里，不善于和同学交往，没有朋友，他感觉学习没兴趣，生活乏味。你觉得造成这种状况的原因是（ ）

A．自身一无是处造成的 B．对自己要求过高造成的

C．对自己的不正确评价造成的 D．老师和同学的评价造成的

【考点】正确认识自我．

【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现．

【解答】他人评价对我们正确认识自己有重要作用，有助于我们完善自我．我们要正确对待他人评价，客观分析，做到有则改之无则加勉，既不能盲从，也不能忽视．选项C的观点符合题意，故应选择之；选项ABD的观点均存在偏差，是秦某对自己的不正确评价造成的，故应排除之．故选C．

7．出国旅游的人越来越多，但是有的游客却在文物上随意写字刻画，还有的不顾及场合随便吃东西，乱扔垃圾，还与执法人员争吵。对此，理解有误的是（ ）

A．自尊的人要珍爱自己

B．拥有自尊要做到自重自律

C．出行时候可以随心所欲

D．做人要有羞耻心，不做有损人格的事

【考点】自尊和知耻．

【分析】本题考查的是自尊与知耻．自尊是一种健康良好的心理状态．自尊的人积极向上，自尊的人赢得他人的尊重，自尊的认知荣辱，讲自爱．

【解答】A正确，自尊的人赢能得他人的尊重；B正确，自尊的人能严格要求自己，能做到自重自律；D正确，自尊的人知耻，不做有损人格的事；C错误，出行时候要守规则，讲秩序，不可以随心所欲；故选C

8．七年级女生月月总爱给别人起外号，上课还大声接老师的话，她认为这是她对人友好的表现，可是同学们却不喜欢她，原因在于（ ）A．不尊重他人 B．自我认识不足

C．自信心过强 D．人缘差，不受同学欢迎

【考点】尊重他人．

【分析】考查尊重他人．尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人，才能得到他人的尊重．

【解答】七年级女生月月总爱给别人起外号，上课还大声接老师的话，体现不自尊、不尊重他人，所以A符合题意；B错误，同学们不喜欢她的原因是她不尊重他人；C与题干不符；D错误，不受同学欢迎是结果，而不是原因；故选A

9．某校评选校园十大“自强之星”，下列评选要求不正确的是（ ）

A．有明确的奋斗目标，努力学习

B．不怕困难，永不言弃

C．自己的事情自己做，不需要别人帮助

D．开拓进取，奋发向上

【考点】培养自强品质．

【分析】本题考查自立、自强品质．人生当自强，只有自立才能自强．

【解答】要自强必须先自立，因为只有自立才能自强，自强的人有明确的奋斗目标，开拓进取，奋发向上，克服困难，不断努力学习实现自己的目标，所以ABD观点正确；C错误，自立的人也需要他人的帮助；青少年的健康成长离不开家长、老师、同学的关心与帮助；故选C．

10．一踏进学校大门，就能看见校训，校训要求学生具有奋发图强，勇往直前的精神，具有自觉向上永不松懈的态度。该校的校训应该是（ ）

A．敢于创新 B．自强不息 C．青春无限 D．勇于奉献

【考点】自强的意义．

【分析】本题考查自强的意义．人生当自强，自强的人会不断为自己设定目标，而努力实现目标．

【解答】校训：奋发图强，勇往直前、永不松懈，体现一种积极进取、自强不息的精神，所以B符合题意；A题干未体现创新；C题干未体现青春的气息；D题干未提奉献精神；故选B．

11．学习是一种幸福的体验。学习可以（ ）

①让我们轻易成功

②纠正我们的一些错误认知

③获得世界上的所有知识

④为我们打开一扇通往未知世界的窗户。

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

【考点】正确认识学习．

【分析】本题考查学习的重要性，树立正确的学习理念．学习是苦乐交织的事，若学会乐学，将是开心的事．

【解答】要正确认识学习，要有明确的学习目的，还要培养正确的学习态度，做到积极、主动、自觉的对待自己的学习，因为学习可以纠正我们的一些错误认知，为我们打开一扇通往未知世界的窗户，所以②④是正确的选项；①③选项太绝对，排除．

故选B．

12．“己所不欲，勿施于人”告诉我们（ ）

①自己喜欢的别人不能喜欢

②自己喜欢的加在别人身上

③站在他人角度考虑问题

④将心比心，不强加于人。

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

【考点】换位思考，与人为善．

【分析】本题考查换位思考、与人为善．换位思考、与人为善，站在他人的角度思考问题，是想他人之所想，善待他人．

【解答】“己所不欲，勿施于人”告诉我们自己不喜欢的，不要强加于人，

自己喜欢的，也不要强加于人，要学会站在他人角度考虑问题

，要将心比心，想他人之所想，善待他人．所以①②错误，③④符合题意；故选C

13．2014年开学第一课的主题是“父母教会我”．父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子文明礼貌、热爱生命、走向自立……要培养自己的自立能力（ ）

①最基本的就是立足当前生活、学习中的问题，从小事做起

②最有效的方式就是不与父母一起生活，不要父母管自己的任何事情

③就要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼自己

④就要尽早离开学校，早参加工作。

A．①②③ B．①③④ C．①③

【考点】培养自立品质．

【分析】本题考查自立品质．只有自立．才能走向自强，成为生活的强者．

【解答】自立的途径：要克服依赖心理；要学会独立思考，自主做出决定；从小事做起积极实践和锻炼，提高自立能力．

所以①③符合题意，②④说法错误，因为父母管我们是他们的权利与义务，同时我们的健康成长需要父母关心爱护；尽早离开学校，早参加工作不是独立的途径与方法．因此ABD被排除，故选C

D．②③

14．宽容是有原则的，宽容要讲究策略。以下说法正确的有（ ）

①当我们受到别人无意伤害的时候，要宽容别人的过错

②要以我们的宽容感化当事人，使其改过

③对待家人、朋友、同学，不能斤斤计较，而要与人为善

④要对任何人迁就和让步，不能与人发生矛盾。

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

【考点】宽容待人．

【分析】本题考查的知识点是宽容．理解和宽容是与人交往的重要品质．宽容是一项重要的美德，它要求能以博大的心胸对待他人．同时强调，宽容不是无限制的，要以法律和道德为底线．

【解答】当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过．对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善．当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步．①②③说法正确，符合题意．④说法错误，宽容不是无原则的迁就，要讲原则．故选D．

15．篮球比赛的胜利取决于很多因素，其中场上队员的表现非常关键。这些队员需要（ ）

①团结配合

②在场上注重个人魅力，只顾自己投球

③各尽其职，各守其位

④队员要心往一处想，劲往一处使。

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

【考点】团队合作．

【分析】集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力．依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难．集体不论大小，团结才有力量．

【解答】合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动．掌握合作技巧，学会合作：要做到合理分工，科学计划；有效指挥，相互配合；承担责任，履行义务．因此①③④正确；选项②不利于合作的正常进行．故选A．

二、解答题（共5小题，满分40分）

16．欣赏诗歌，回答问题。

“相逢点点头，握手有礼貌，轻声打招呼，生活多美好”

（1）文明礼貌是一个人的 思想道德修养 、 精神面貌 、 文化教养 综合反映。

（2）怎么样做到讲礼貌？

（3）礼貌表达对他人的 尊重 礼貌体现人的 文明素养 。

【考点】文明礼貌．

【分析】此题考查的是讲文明、有礼貌．涉及到的知识点主要有：①讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质．②

讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力．③不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力．

【解答】（1）由题干描述得知，“相逢点点头，握手有礼貌，轻声打招呼，生活多美好”这句话告诉我们在人际交往过程中应该讲文明，懂礼貌；依据课本内容，文明礼貌是一个人的思想道德修养、精神面貌、文化教养综合反映．

（2）该题考查讲礼貌的做法；依据课本内容，讲礼貌表现在仪表大方；语言文明；行为得体等等；

（3）该题考查礼貌的表现；依据课本内容，礼貌表达了对他人的尊重，礼貌体现人的文明素养．

故答案为：

（1）思想道德修养、精神面貌、文化教养．

（2）讲礼貌要仪表大方；讲礼貌要语言文明；讲礼貌要行为得体．

（3）尊重；文明素养

17．媒体曾曝光各地对农民工的歧视事件：武汉某食堂窗口放着一块牌子，写着“拒绝民工就餐”，某大城市地铁上有人因为农民工身上有异味而对其大声呵斥；有位农民工给一位老奶奶让座遭到对方嫌弃；还有的地方不接收农民工子女入学。

（1）这则材料说明了什么？

（2）人人平等意味着每个人都平等的享有 人格尊严 和 基本权利

（3）平等待人要求我们怎样做？

【考点】人格尊严权；平等待人；消除歧视．

【分析】本题要在掌握我们的人格尊严不受侵犯、平等待人、消除歧视，以及平等待人要求我们怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】（1）本题考查学生运用课本知识解决实际问题的能力．材料中曝光的种种做法是不对的，因为侵害了农民工的人格尊严权．我国公民在法律面前一律平等．所有人在人格和法律地位上生来平等，农民工进城务工，为当地的经济社会发展付出了辛勤的劳动，他们以及他们子女的合法权益应该得到法律的保护，社会也应该给予他们人格上的尊重．

（2）本题考查的是平等待人的要求，学会人际交流和沟通．生活中人人平等，人格没有高低贵贱之分，都是平等的，且在法律地位也上是平等的，每个人都平等的享有人格尊严和基本权利．并要求尊重他人，不得歧视他人．

（3）依据教材知识，平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好，只有尊重对方，才可能平等地对待他，才可能赢得他人的尊重．平等是人际交往的前提和基石，据此分析即可．

故答案为：

（1）在社会生活中，不平等的思想和歧视现象依然存在．言之有理即可

（2）人格尊严、基本权利

（3）要求我们尊重人与人的差异，即尊重他人的人格、习惯、爱好，尊重不同民族的风俗、传统；平等是人际交往的前提和基石，只有平等相待，我们才能彼此尊重、和睦共处．言之有理即可

18．某中学某班团支部出于爱心自发进行一项助学活动，目的是帮助家庭困难的和暂时遇到困难的同学，同学们讨论发言如下：

甲：小雨爸爸下岗了，他家经济条件太差了，连新的文具和衣服都买不起。

乙：小雨妈妈还患病，瘫痪在床，常年吃药，大家帮帮他吧

丙：午餐时候，小雨吃的都是最差的菜，我们每天都买个菜送给他吧

丁：明天大家在班会上给小雨捐款，然后送给他，我想他一定会感谢大家的。

请回答：

（1）如果你是小雨，你会欣然接受大家的捐款吗？请说明理由。

（2）自尊的人有什么特征？（写出两种即可）

（3）心理学家马斯洛提出的需要层次理论的第四个层次是什么需要？

【考点】自尊和知耻．

【分析】本题考查自尊与知耻．自尊是一种健康良好的心理状态．自尊的人知荣辱、讲自爱，自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严，自尊的人积极向上，自尊的人赢得他人的尊重．自尊的人知耻，能正确的言行维护自己的尊严．

【解答】（1）自尊的人知荣辱讲自爱，如果我是小雨，我不会接受大家的捐款，在公开场合谈论小雨的家庭生活，属于对他人的不尊重，有自尊心的人，不允许他人歧视和侮辱．会用正确的言行维护自己的族尊严．

（2）本题考查自尊的人的特征，答出自尊的人有强烈的羞耻心；自重自爱，不做有损人格的事情即可．

（3）心理学家马斯洛提出的需要层次理论，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求；其中第四个层次是尊重需要．故答案为：

（1）不会．因为有自尊心的人，不允许他人歧视和侮辱．各位同学在公开场合谈论他人的家庭和日常生活，虽然出发点是为了帮助同学，但是无意中践踏了他人的人格．（言之有理即可，2分）

（2）自尊的人有强烈的羞耻心；行动上表现独立人格和尊严；坚持主见，为目标和信念努力，不为暂时利益放弃尊严；自重自爱，不做有损人格的事情．（写出两点，言之有理即可，4分）

（3）尊重

19．材料一：“自信人生二百年，会当水击三千里”青年毛泽东的这句诗，表现出激情澎湃的自信力量。

材料二：

一个女孩子总感觉自己不讨人喜欢，一天，偶尔经过一家商店看到美丽的发卡，当她戴上的时候，商店里的顾客都说她漂亮，于是，她便非常高兴地买下发卡，并戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了，许多平日里不和她打招呼的同学纷纷来和她接近，原本内向的小姑娘一下子变得活泼了，她心里想，这都是因为我戴了神奇的发卡呀！放学后，她立即跑回那个商店，想多买一些神奇的发卡，等她一进商店，老板就对她说：“我就知道你会回来拿你的发卡。我发现它在地上时，你已经一溜烟儿地跑去上学了，我就暂且替你保管了”女孩子这时候才发现，自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。

（1）认识你自己的途径有哪些？

（2）一个女孩子的“神奇发卡”让她变得活泼开朗，真正的原因是什么？

【考点】认识自我的途径；正确认识自我；自信的含义与作用．

【分析】本题考查的知识点是正确认识自我、自信等．解答时要认真分析材料，根据材料问题，密切联系教材相关知识，运用所学，综合作答．

【解答】（1）本题考查正确认识自己的方法和途径．根据教材知识，正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己

的态度、评价来实现．

（2）题干中“心理的发卡”让女孩自己撕掉了自卑的标签，增强了自信心，让她有自信、有勇气主动与他人交往．

故答案为：

（1）在实践中认识自己；在与他人交往、合作中认识自己；在多重比较中认识自己；在自我观察和内省中认识自己．（写出两点，4分）

（2）是这个女孩子的积极人生态度．或者说是内心的重新认识自己，是自信．言之有理即可

20．“啃老族”是一种特殊的群体，年龄在20﹣﹣﹣35岁之间，他们把父母当成了银行，

吃老人的，用老人的，社会学家把这种仍处于未“断奶”状态，靠父母供养的新特殊群体称为“新失业群体”。如刘某夫妻二人自打儿子走出校门后，省吃俭用为儿子买了房子成了家，可到头来小两口的工作换了又换，一年里有半年闲着，最后干脆过起了“寒门贵子”的生活，天天回家蹭饭，平时买各电脑、手机什么的都要向父母伸手，甚至房贷都要老人去还。啃老，已成为家长之痛。

请回答：

（1）啃老族身上欠缺的是什么？

（2）啃老族的做法，给我们青年学生什么启示？（写出两点即可）

（3）《少年中国说》谈到今日之责任，不在 他人 ，而全在 我少年 。

【考点】自立的含义与表现；克服依赖心理；培养自立品质；自强的的含义与表现．

【分析】本题考查自立含义、克服依赖性，培养自立、自强品质．自立是自己的事情自己做，人生当自强，只有自立才能自强，青少

年要克服依赖性，培养自立、自强品质．

【解答】（1

）此题考查学生对自立品质的认识．依据材料“﹣﹣天天回家蹭饭，平时买各电脑、手机什么的都要向父母伸手，甚至房贷都要老人去还，成为一位名符其实的“啃老族”体现依赖性太强，欠缺的是自立自强的精神．

（2）此题考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．围绕自强的意义及培养自立、自强的方法回答即可．

（3）今日之责任不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球．

故答案为：

（1）欠缺的是自立自强的精神

（2）自强是一种勇于开拓，积极进取的精神状态和品质．我们从小就应该培养；我们应该努力向上，自我勤勉，奋发图强；不断追求更高的人生目标；不依赖外力，自力更生；克服等靠要的思想，从小事做起，不断磨练自己．（写出两点，言之有理即可，4分）

（3）他人；我少年

关注普通解题法

解题能力是一个逐步形成的过程，没有哪位同学一下子就能成为解题高手。所以，在日常的做题练习中，要关注普通解题法，不要把问题想得太复杂了。

学霸支招

从微观上看。数学的学习就是如何解出每一道数学题。我的经验是关注通法。即关注普通解题法。有余力再掌握一些技巧。由于文科的数学题难度一般都不太大，基础题(用通法可以顺利解出的题目)占绝大多数。对于文科学生来说，老师上课的时候本身就会比较注重基础。他首先讲的可能就是通法，那么这个时候就必须把老师讲的例题记下来。通法肯定会有一个固定的解题思路，上课的时候就得领会这个解题思路，课后最好再选一些类似的题目做一做，以便熟能生巧。

为什么要关注通法呢?举个例子来说吧，解析几何对于文科学生来说，由于是数型结合的一类题目，一般同学们会觉得比较难，通常放在高考题最后一题或者倒数第二题的位置，算是一个压轴题。这类解析几何题的通法就是把两个函数解析式联立起来解，虽然有些时候可能计算会比较麻烦，但是都能做得出来。这类题估计可能得有10分的分值，用通法一般同学都能够拿下，如果过于关注技巧，对有些题目就不适用了。

对此，该同学说，其实以前我的数学也不是非常好，我总结每次考试的经验，发现考得不好的时候不是因为那些难题做得不好，而是因为前面基础题错得比较多，导致分数比较低。所以我想应该重视基础，于是总结出了这个普通解题法。就高考的试卷来看，它的基础分可能会占百分之七八十。如果你用普通解题法把基础题掌握了，一般

取得中等成绩肯定是没问题的。你在掌握基础题的基础上，肯定能够活学活用，能够有所创新，再能拿到一些难题的分数，就能够获得比较理想的成绩了。

高效锦囊

其实解普通的题目也有多种方法，有通法，还有一些带有技巧性的方法。对于文科学生来说，通法更加重要一些，因为它能解答这一类型的所有题目，所以更实用。