英语发音规则和重音规律

重读音节

开闭音节读音

元音字母重读开音节和闭音节中的读音

a



①在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake



②在闭音节中

1一般读作/æ/bag,dad,hat,map,black,back

2后面字为st，ss，th时读/ɑ:/

e



①在开音节中/i:/he,these,me,Chinese



②在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg

i



①在开音节中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite



②在闭音节中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swim

o



①在开音节中/əʊ/those,close,go,hoe,home,no



②在闭音节中/ɒ/clock,not,box,shop,sock

u



①在开音节中

1./ju:/student,excuse,duty,Tuesday

2.元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，例如：June，blue，ruler，true。



②在闭音节中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch

特殊读音

元音字母在重读音节中的特殊读音

a



①在/w/音后面/ɒ/want,what,watch,wash,quality



②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after,plant,ask,grasp,glass,fast,father

i



在-nd，-ld和gh前/aɪ/find,child,light,high

1

o



①在-st，-ld前/əʊ/most,postcard,old,cold



②在m，n，v，th前/ʌ/come,monkey,love,mother

r音节

-r音节元音字组在重读音节中的读音

ar



①/α:/car,farm,dark,sharpener



②在/w/音后面/ɔ:/warm,quarter,towards

or



①/ɔ:/forty morning short



②/ɜ:/word worker worse

er，ir，ur



/ɜ:/certainly bird Thursday

注：①辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carry，sorry，hurry。②-r音节在非重读音节中通常读/ə/音，例如：dollar，teacher，martyr，forget，Saturday。

re音节

-re音节元音字组在重读音节中的读音

are



/eə/care,dare,hare

ere



/ɪə/here,mere

ire



/aɪə/fire,hire,wire

ore



/ɔ:/more,score,before

ure



/jʊə/pure,cure

-re



/ə/centre,fibre,titre,meagre,saltpetre

2

注



①are，ere，ire，ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读/ə/音，例如：picture，pleasure。



②重读元音字母加r，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母r读/r/音。例如：parent，zero，story，during，inspiring。



③另外，某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange，very，American，paragraph。

元音字组

元音字组在重读音节中的读音

ai，ay



/eɪ/afraid,rain,wait,day,play

air



/eə/air,hair,chair,pair,repair

al



①在l,k前/ɔ:/small,ball,talk,wall,all,talk,



②/ɔ:l/always,also,salt,almost



③在f,m前/α:/half,calm

au，aw



/ɔ:/autumn,daughter,draw

ea



①/i:/teach,easy,cheap,please



②/e/heavy,bread,sweater,weather



③/eɪ/break,great

ear



①/ɪə/hear,dear,near,clear,year



②/eə/bear,pear,wear,swear



③/ɜ:/earth,learn,early

ee



/i:/jeep,week,green,three

eer



/ɪə/pioneer,deer,beer

ei，ey

3



①/eɪ/eight,neighbour,they



②/i:/seize,key

eu,ew



①在j,l,r,s后/u:/ flew,brew,jewelry，jewel



②/ju:/ new,few,newspaper

ie,ei



/s/音之后/i:/piece,field,receive

oa



/əʊ/coat,Joan,boat,goal

oar，oor



/ɔ:/roar,board,door,floor

oi，oy



/ɔɪ/noise,point,boy,toilet

oo



/u:/broom,food,tooth,school,zoo



/ʊ/book,look,cook,foot,good, football

ou，ow



①/aʊ/flower,house,count,down



②/əʊ/know,row,throw,though



③/ʌ/young,country,enough



④/u:/group,soup

our



①/ɔ:/ course,your,four



②/aʊə/our,hour,sour



③/ɜ:/journey

oul



/ʊ/would,should,could(主要是情态动词、助动词）ui



①在j，l，r，s后/u:ɪ/fluid,suicide,tuition



②/u:/juice,fruit,suit

非重读音节

元音字母

4

元音字母在非重读音节中的读音

a



/ə/China,another,woman,breakfast



动词中的a如果处在开音节位置，作动词后缀音，a读/eɪ/音，例如：operate，a处在开音节位置，

e



/ə/hundred,student,open,weekend,chicken,children

i



①/ə/holiday,beautiful,family,animal



②/aɪ/exercise,satellite

o



①/ə/second,tonight,somebody,welcome



②/əʊ/also,zero,photo

u



①/ə/autumn,difficult



②/ju:/popular,congratulation,January



③在辅音字母j,l,r,s后面时，读/ʊ/或/u:/音，例如：July，influence，February，issue。



在非重读音节中，许多单词中的元音字母a，e，i既可以读/ə/的音，也可以读/ɪ/的音。

元音字组

非重读音节中元音字组和字群的读音

ai,ay,ei,ey



/ɪ/foreign,monkey

ow



/əʊ/yellow,sparrow,tomorrow



注：元音字组在非重读音节中通常读/ə/音或/ɪ/音。例如：serious，famous，biscuit，coffee，neighbour

-sion，-tion



①/ʃən/impression,nation



②在元音字母后/ʒən/vision,decision,occasion



③在s后/tʃən/question,suggestion

5

-isle



/aɪl/aisle, Carlisle

-sten



/sən/listen

-stle



/sl/whistle

-sure



/ʒə/pleasure,measure

-ture



/tʃə/picture,culture

复合词

元字组在复合词非重读音节中的读音



复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everyday/eɪ/，handbag/æ/，blackboard/ɔ:/。有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：holy（神圣）+day/eɪ/（日子）=holiday/ɪ/（假日）：break（中断）+fast/α:/（斋戒）=breakfast/ə/（早餐）；cup（茶杯）+board/ɔ:/（木板）=cupboard/ə/（碗柜）。

辅字组读音

b



①/b/ bike,bus,bag



②/不发/bomb,tomb

c



①在e前或在i,y前/s/face,decide,cinema，bicycle



②其他情况/k/cake,picture,coat,music



③/tʃ/cello、concerto

ch



①/tʃ/much,chick,rich,teacher



②/k/school,headache,chemistry（主要为希腊外来词）



③/ʃ/machine,moustache（主要是法语外来词）

-ck/cq

6

[k]cock,pocket,black,knock,checque，

cz



[tʃ] Czech

d



/d/doctor,bread,hand,day

-dg(e)



/dʒ/bridge,fridge

dr-



/dr/children,driver,drink

ds



/dz/hands（主要用于可数名词复数）

f



/f/five,four,breakfast



/v/of

g



①/g/bag,garden,go



②在e,i,y之前一般读作/dʒ/，少数例外，orange,large,German，apology，giant



③e,i,y之前少数情况下读/ʒ/genre,massage

gh



①/f/cough,enough



②/不发/light,daughter,high

gu-，-gue



①/g/guess,league,dialogue(-gue在非重读音节中)



②/gw/language,anguish

h



①/h/hot,head,house,hand



②/不发/hour,honest

j



①/dʒ/jeep,jar,joke,join,June



②/ʒ/Jacques（用于法国人名）



③/h/Juanita（用于西班牙人名）

7

k



/k/kind,bike,skate,make,week

kn-



/n/knife,know,knock

l



①/l/life,lead,lot（出现在元音前面）



②/ɫ/milk,school,tall[出现在元音后面。可以出现在辅音前，也可出现在辅音后（词尾）]

m



/m/monkey,come

-mn



/m/autumn,column,solemn

n



①/n/not,shine,ten,note



②在/k/、/g/音前/ŋ/uncle,thank,hungry

-ng



/ŋ/morning,young,wrong

p



/p/paper,plane,pig,ship,pen

ph



/f/elephant,photo,telephone,graph

q



/k/Iraq

qu-



/kw/quality,quite

r



/r/red,rubber,ruler

rz



/ʒ/ Zabrze（扎布热）

s

8



①在词首、清辅音前/s/sit,sleep,desk



②元音字母间或浊辅音前/z/music,husband



③sure结构或s+i/e+元音字母时读作/ʃ/或/ʒ/。/ʃ/：ensure，Asian。/ʒ/：pleasure，conclusion。

sc-



①/sk/scarlet



②/s/在i，e和y之前scenery,science

sch-



/ʃ/schedule/英′ʃedju:l,美′skedʒul/

sh



/ʃ/she,fish,shirt,wash

t



①/t/ten,letter,meet



②在弱读字母ia,ie,io前/ʃ/patient,nation

tch



/tʃ/watch

th



①/θ/thin,thirty,method



②/ð/the,these,with,than,clothe,father,weather（在冠词、代词、介词、连词中，以及在词尾-the，-ther中

tr-



/tr/tree,train,country,truck

ts,tz



/ts/Tsingtao(青岛),Tientsin(天津),pants（主要用于可数名词复数）



quartz,Hertz/英hə:z,美hə:rts/（用于德国人名）

v



/v/very,voice,love,leave

w



①/w/week,win,wake,sweet,wait



②/不发/answer,two,sword

wh-



①/w/what,when,white,why

9



②在字母o前/h/who,whose,whole

wr-



/r/write

x



①在重读元音后/ks/box,text,exercise



②ex+重音元音读/gz/，example,exist,exact



③/z/xylophone

y



/j/yes,yard,yellow,young

z



①/z/puzzle,zero,zoo



②/ʒ/azure



③/ts/pizza Nazi(意大利、德国外来词）

zh



/ʒ/ zhoosh

单词重音

英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。

读得轻而含糊的音节，叫做非重读音节或轻读音节。

规则

单音节词无重音

1． 单音节词无重音；因最后的一个音节上很少有重音,故双音节词的重音绝大多数在首音节上，如： creature victim 。

例外：1)有少数必须重读的名词后缀，如：-ee：employee；-oo：bamboo。

2)动词重音常会落在末音节，但这往往也是受拉丁语重音的影响（后有详述）。

3）不少双音节词的重音与其词性相关，如：insult(名词) insult(动词)。

倒二音节变长

10

2.如果倒数第二音节长，重音落在倒二音节；使倒二音节变长的情况主要见于下述两种情况：

1）倒数第二音节的元音为长元音（紧元音），如：horizon[hraizin]。

2）倒数第二音节为完全封闭音节，即倒二音节的元音在两个或两个以上的辅音字母前，如：embarrass，utensil。

注意：以形容词后缀-ic及其相关后缀(-ics,-ical,…)结尾的词，重音要落在-ic的前一个音节，而重读元音常为短元音（松元音），如:horrific，economics, biological其实，这也可追溯于拉丁语重音的影响。拉丁语中规定,以-icus,-ica,-icum结尾的形容词,倒二音节的i为短元音,重音落在倒三，并且，为保持音步所占时间的长度不变，倒三音节的元音常为短元音。在借入英语的过程中,拉丁词尾-us,-a,-um逐渐消失,单词重音却还保持在-ic的前一个音节，其重读元音仍为短元音，

重音在倒三音节

3.如倒数第二音节短（该音节的元音为短元音）时，重音在倒三音节:英语中有不少后缀属于倒三重音，如：

-ous:anonymous

-ian:authoritarian

-ion:competition

-ity:simplicity

重音在第一个构词成分

4.有些后缀，往往要求保留其前词素的重音位置（称“重音从原”）：这有些类似英语复合词，因复合词的主重音往往落在第一个构词成分上，如：blackboard, friendship。

1）部份派生后缀，如，-ism,-ist,-ize,-ment ,-able…。

individual individualism

ideology ideologist

serial serialize

establish establishment

identify identifiable

2）所有8种屈折后缀，如-ed,-s…

11

investigate investigated

consequence consequences

现象产生原因

介绍了总的重音规则后，这里再分析一下为什么英语动词中常常有末音节重音。其实这可能也是受到拉丁语重音的影响。比如，动词的重音中存在这样一种现象：

1)当动词末音节为长音节时，重音落在末音节。

①末音节含长元音，如：erase combine

②末音节为完全封闭音节（末辅音为两个及两个以上）,如：collapse,

torment, ,insult , exist…, 以及由后缀-esce（开始成为…）派生出的所有动词，如：convalesce(恢复)，rejuvenesce(变年轻)， luminesce(发冷光)等，重音均落在末音节。

其实，-esce源自拉丁语动词后缀 –escere，后者的倒二音节为完全封闭音节，故重音落在倒二音节；而在借入英语的过程中，词尾-ere为-e替代，因而丢失了一个音节，而重音不变，于是英语后缀-esce 表现为末音节重音。

2)当动词末音节为短音节（含短元音），重音落在倒数第二音节,如：astonish , exit

总之，单词的词尾结构，尤其是后缀对其重音的确定有决定性意义。即便遇上陌生的词汇，只要我们对其结构作出分析，往往能判断出重音所在。如：environmentalist，可分析如下：environ(倒二音节含长元音)environment（-ment重音从原）environmental（倒二音节为完全封闭音节）environmentalist（-ist 重音从原）。而在实际操作中，因很熟悉environment ，前两步往往就省略掉了。只要我们经常结合上述重音规则进行实践，最终能在面对一个英语单词时，敏捷反应，一眼判断出其重音所在

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